心理健康教案--做一個(gè)誠(chéng)信的人(共3頁(yè))

1、心理健康教案-做一個(gè)有誠(chéng)信的人教學(xué)目標(biāo)： 1.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、了解自己，你愿意做一個(gè)誠(chéng)信的人嗎?你在別人眼里是一個(gè)值的信賴的人嗎? 2.引導(dǎo)學(xué)生以別人為鏡子進(jìn)行自我鞭策、自我鼓勵(lì)，達(dá)到完善自己、超越自己的目的。 3. 除了國(guó)家政治生活,誠(chéng)信在人們的生活中有著更重要的作用。 4.在法制社會(huì)里更講究道德,沒有誠(chéng)信寸步難行。 5.任何本領(lǐng)都不比良好的品格與態(tài)度更受人歡迎，生活是期騙不了的,一個(gè)人要生活的光明磊落，天下沒有一種廣告，比誠(chéng)實(shí)更能取的他人的相信。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生以別人為鏡子進(jìn)行自我鞭策、自我鼓勵(lì)，達(dá)到完善自己、超越自己的目的。 2.任何本領(lǐng)都不比良好的品格與態(tài)度更受人歡迎，生活是

2、期騙不了的,一個(gè)人要生活的光明磊落，天下沒有一種廣告,比誠(chéng)實(shí)更能取的他人的相信。 教學(xué)過程： 一故事導(dǎo)入，揭開課題。 師：今天，老師先給你們看一個(gè)小故事。 （課件演示）在古時(shí)候的一天，曾子的妻子要上街去，她的孩子哭著叫著，也要跟著媽媽上街。媽媽騙孩子說：“你先回去，我上街回來(lái)殺豬給你吃吧?！逼拮訌慕稚匣貋?lái)，看見曾子正準(zhǔn)備殺豬給孩子吃，妻子急忙阻止他：“怎么？你真的要?dú)⒇i給孩子吃嗎？我原是說著哄哄孩子的?！痹诱f：“我們?cè)趺纯梢哉f謊話呢？”于是，他們就殺了那頭豬。 師：同學(xué)們，老師不理解曾子為何要這么做呢？如果你是曾子家的孩子，媽媽失信于你，你會(huì)怎么想呢？ 小組討論： 做人要有誠(chéng)信 師：那你們知

3、道做人為什么一定要講誠(chéng)信呢？怎么樣才能做一個(gè)誠(chéng)信的人？那么，今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)做一個(gè)有誠(chéng)信的人。 （板書課題）做一個(gè)有誠(chéng)信的人 二聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。 議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦？（出示課件） 事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。” 討論：你對(duì)這件事怎么看？ 事例2：李某看見同學(xué)花錢大方，他很羨慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元錢。張老師調(diào)查時(shí)，他怎么也不承認(rèn)。后來(lái)，張老師說：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對(duì)任何人說?！甭犃送趵蠋煹脑?，他很快就把事情告訴了王老師。 三討論：你知道為什么嗎？ 四學(xué)生交流并匯報(bào)： （1） 給好朋友抄作業(yè)是一種不負(fù)責(zé)任的行為，是害了自己的好朋友，也是不誠(chéng)信的一種表現(xiàn)；雖然李三拿其他同學(xué)錢是不對(duì)的，但他能夠勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，其實(shí)是一種誠(chéng)信的表現(xiàn)。 師：大家都說得很好。那么怎樣才能做到誠(chéng)實(shí)守信呢？以上的事例要求我們，要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信。 （2）說一說：你愿意和誰(shuí)交朋友？（課件出示） A、當(dāng)面說好話，背后說壞話。 B、直言不