2022年2022年分數(shù)的意義

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載教材分析分數(shù)的意義教學設(shè)計精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載分數(shù)的意義 為在同學初步熟悉分數(shù)的基礎(chǔ)上系統(tǒng)學習的,也為把分數(shù)的概念由感性上升到理性的開頭； 分數(shù)的意義為今后學習分數(shù)四就運算和分數(shù)應用題的重要前提,對進展同學的思維才能有著重要作用；同學已經(jīng)知道把一個物體.一個計量單位平均分成如干份,取這樣的一份或幾份可以用分數(shù)來表示；本節(jié)課重點為讓同學懂得不僅一個物體一個計量單位可用自然數(shù)1來表示, 很多物體看作的一個整體也可用自然數(shù)1來表示,進而總結(jié)概括出分數(shù)的意義；教學目標學問與技能：初步建立單位“1”的概念,懂得分數(shù)的意義以及分數(shù)單位的意義；才能

2、與方法： 通過主動學習探究, 懂得并形成分數(shù)的概念, 培育同學的科學探究和實踐才能；情感態(tài)度價值觀： 借助為分數(shù)配圖, 進展同學對美的體驗與觀賞；揭示分數(shù)的產(chǎn)生,豐富同學的數(shù)學文化；通過同學間的合作,養(yǎng)成同學傾聽.質(zhì)疑等良好 學習習慣；教學重點和難點教學重點：建立單位“ 1”的概念,能從詳細實例中懂得分數(shù)的意義；教學難點：精確懂得單位”1”.教學過程一.揭示課題今日我們學習分數(shù)的意義,并出示本節(jié)課的學習目標；二.復習舊知：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.以2 為例,說說分數(shù)各部分的名稱.3精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2.讀出以下各分數(shù)并說出各表示什么意思；7

3、248953.師：你們知道分數(shù)為怎樣產(chǎn)生的嗎？從古至今,我們在進行測量.分物的時候往往不能得到整數(shù)的結(jié)果,就用分數(shù)來表示；（課件演示）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載二.懂得分數(shù)的意義1. 組內(nèi)溝通,初步學習新知同學們,昨天布置了大家預習分數(shù)的意義,下面請同學們在小組內(nèi)把自己學習的情形進行溝通, 重點把自己學會的學問和不明白的問題在組內(nèi)說一說,組長組織好爭論；小組在組長的帶領(lǐng)下每個同學都進行溝通,老師巡察指導,明白同學把握的情形；2. 溝通展現(xiàn)以小組為單位進行匯報；剛才我們已經(jīng)在小組內(nèi)溝通了自己的學習情形,各小組有哪些收成和不明白的？其他同學要仔細聽,留意隨時提問和補充完善；那么

4、下面我們就一起依據(jù)學案的內(nèi)容進行匯報：1.懂得一個物體的四分之一出示四分之一,問：表示什么意思；課前老師在紙上給同學們預備了一塊餅.一個正方形.一條線段,請同學們畫一畫,找出四分之一的；匯報回答：你為把什么看做一個整體的？平均分成了幾份？其中的幾份就為這個整體的四分之一？2.懂得一個整體的四分之一紙上仍有四個蘋果, 八個正方體和十二個五角星, 你們?yōu)樵趺凑宜姆种坏?；在同學匯報的同時,引導他們摸索：你為把什么看作整體單位“1”的？平均分成了幾份？取其中的幾份就為這個整體的四分之一？強調(diào)：你在分時為把誰看作一個整體；3.對比總結(jié)比較上面六幅圖,有什么相同的地方和不同的地方；這些四分之一的單位“

5、1”相同嗎？各為把誰看作單位“1”？可為什么都用四分之一來表示呢？引導同學懂得：雖然它們的單位“1”不相同,但它們都為把單位“1”平均分成四份,取了其中的1 份；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載摸索：一個整體有幾種情形？你能再舉個例子嗎？4.查找分母為四的其他分數(shù)除了四分之一你仍能找到其他分母為4 的分數(shù)嗎？說說你為怎么找到的？5.做一做6.總結(jié)分數(shù)的意義在前面觀看.操作.溝通的基礎(chǔ)上我們可以總結(jié)出分數(shù)的意義：把單位“1”平均分成如干份,其中的一份或幾份都可以用分數(shù)來表示；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載你能舉例說出7.遷移應用2 . 3 這兩個分數(shù)的意義嗎？54精

6、品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.用分數(shù)表示涂色部分（）（）（）（ 1）爭論：你有什么發(fā)覺？有什么相同和不同的地方？（ 2）小組爭論（ 3）小組匯報三.熟悉分數(shù)單位自學課本 、同學匯報什么為分數(shù)單位；生：把單位“ 1”平均分成如干份,表示其中一份的數(shù)叫做分數(shù)單位；師：你能個舉例子來說明嗎？生： 2/3 的分數(shù)單位為 1/3；（板書 2/3） 師：他有幾個這樣的分數(shù)單位？（2 個）師：3/4 的分數(shù)單位為多少？ 11/23 呢？ 17/120 呢？你們找分數(shù)單位怎么又準又快呀？有什么簡便的好方法？”生：分數(shù)的分母為幾,它的分數(shù)單位就為幾分之一,分子為幾,就有幾個這樣的分數(shù)單位；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載練習：老師報數(shù)同學說出這個分數(shù)的分數(shù)單位,并說說有幾個這樣的分數(shù)單位；四.深化練習1.下圖中的分數(shù)單位為誰？2.用分數(shù)表示以下圖中的陰影部分；3.用分數(shù)表示下面圖中的涂色部分對不對；4.用分數(shù)表示以下涂色部分；五.課堂學問點總結(jié)；六.拓展練習；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.挑選一幅圖,涂出它的五分之二；2.猜一猜一共有幾只？七.實踐與探究1.你為全班人數(shù)的幾分之幾？2.你們小組的人數(shù)為全班人數(shù)的幾分之幾？3.你們小組的女