2022年2022年軍考物理教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載力的專題復(fù)習(xí)專題一 力的概念.重力和彈力1力的本質(zhì)（重點(diǎn)）(1) 力的物質(zhì)性：力為物體對(duì)物體的作用；提到力必定涉及到兩個(gè)物體一 施力物體和受力物體, 力不能離開物體而獨(dú)立存在； 有力時(shí)物體不肯定接觸 （比如磁鐵）；(2) 力的相互性： 力為成對(duì)顯現(xiàn)的 ,作用力和反作用力同時(shí)存在（題目可能會(huì) 說 先 出 現(xiàn) 這 個(gè) 力 后 出 現(xiàn) 那 個(gè) 力 , 錯(cuò) ）； 作 用 力 和 反 作 用 力 總為、,屬同性質(zhì)的力 .分別作用在個(gè)物體上, 作用成效不能抵消 .(3) 力的矢量性：力有大小.方向,對(duì)于同始終線上的矢量運(yùn)算,用正負(fù)號(hào) 表示同始終線上的兩個(gè)方

2、向, 使矢量運(yùn)算簡(jiǎn)化為代數(shù)運(yùn)算； 這時(shí)符號(hào)只表示力的方向,不代表力的大??；2力的作用成效（重懂得）力對(duì)物體作用有兩種成效：一為使物體發(fā)生形變 _,二為轉(zhuǎn)變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；這兩種成效可各自獨(dú)立產(chǎn)生, 也可能同時(shí)產(chǎn)生； 通過力的成效可檢驗(yàn)力的存在；3力的三要素：、（重點(diǎn)）6. 以下說法中正確選項(xiàng). a 甲用力把乙推倒,說明只為甲對(duì)乙有力的作用,乙對(duì)甲沒有力的作用 b 只有有生命或有動(dòng)力的物體才會(huì)施力,無生命或無動(dòng)力的物體只會(huì)受到力, c 任何一個(gè)物體,肯定既為受力物體,也為施力物體 d 在力的圖示法中,線段長短與對(duì)應(yīng)力的大小成正比6重力（1）重力的產(chǎn)生：重力為由于地球的吸取而產(chǎn)生的、 重力的施力物

3、體為；（2）重力的大小： 1 由運(yùn)算, g 為重力加速度,通常在地球表面鄰近,g 取 9.8 米秒 2 ,表示質(zhì)量為 1 千克的物體受到的重力為9.8 牛頓； 2 由彈簧秤測(cè)量：物體靜止時(shí)彈簧秤的示數(shù)為重力大??；（3）重力的方向：重力的方向總為豎直向下的,即與水平面垂直,不肯定指向地心（由于地球原來就不為球體,質(zhì)量也不勻稱,所以不肯定指向地心）；（ 4）重力的作用點(diǎn) 重心 1 物體的各部分都受重力作用, 成效上 、 認(rèn)為各部分受到的重力作用都集中于一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)就為重力的作用點(diǎn),叫做物體的重心；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載 2 重心跟物體的質(zhì)量分布. 物體的外形

4、有關(guān), 重心不肯定在物體上 我上課有提到過,環(huán)）；質(zhì)量分布 勻稱（這個(gè)為前提,肯定要看準(zhǔn)了） .外形規(guī)章的物體其重心在物體的幾何中心上；（ 5）重力和萬有引力重力只為萬有引力的一個(gè)分力,重力的本質(zhì)為萬有引力； 要為有題目說重力就為萬有引力,錯(cuò)；【】關(guān)于物體的重心,以下說法正確選項(xiàng)（）a 物體的重心肯定在該物體上b 外形規(guī)章的物體,重心就在其中心處c 用一根懸線掛起的物體靜止時(shí),細(xì)線方向肯定通過物體的重心d重心為物體上最重的一點(diǎn)【】 5. 以下關(guān)于重力的說法中正確選項(xiàng). a 只有靜止在地面上的物體才會(huì)受到重力 b 重力為由于地球的吸引而產(chǎn)生的,它的方向指向地心 c 在同一個(gè)地方質(zhì)量大的物體受到的

5、重力肯定比質(zhì)量小的物體受到的重力大 d 物體對(duì)支持面的壓力必定等于物體的重力7彈力1產(chǎn)生條件： 122 彈力的方向：彈力的方向與物體形變的方向相反,詳細(xì)情形如下：(1) 輕繩只能產(chǎn)生拉力,方向沿繩指向繩收縮的方向.(2) 彈簧產(chǎn)生的壓力或拉力方向沿彈簧的軸線；(3) 輕桿既可產(chǎn)生壓力,又可產(chǎn)生拉力,且方向沿桿；3彈力的大小彈力的大小跟形變量的大小有關(guān)； 1 彈簧的彈力,由 胡克定律, k 為,由本身的材料.長度.截面積等打算, x 為,即彈簧伸縮后的長度l 與原長 lo 的差： x=|l-l 0| , 不能將 x 當(dāng)作彈簧的長度l（這個(gè)在初學(xué)的時(shí)候常犯,我也犯過這樣 的錯(cuò)誤）【】 2. 關(guān)于彈

6、力,以下說法中正確選項(xiàng). a 物體只要相互接觸就有彈力作用 b 彈力產(chǎn)生在直接接觸而又發(fā)生彈性形變的兩物體之間 c 壓力或支持力的方向總為垂直于支持面并指向被壓或被支持的物體 d 彈力的大小與物體受到的重力成正比以下關(guān)于力的說法中,正確選項(xiàng)a 只有相互接觸的兩物體之間才會(huì)產(chǎn)生力的作用b 力為不能離開物體而獨(dú)立存在的,一個(gè)力既有施力物體,又有受力物體c 一個(gè)物體先對(duì)別的物體施加力后,才能受到反作用力d 物體的施力和受力為同時(shí)的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載4. 摩 擦 力 1產(chǎn)生的條件：(1) 相互接觸的物體間存在壓力（有摩擦力必有彈力,有彈力不肯定有摩擦力）；(

7、2) 接觸面不光滑（現(xiàn)實(shí)生活中不存在完全光滑的物體,完全光滑的物體只顯現(xiàn)在物理題目中 ,摩擦力主要考1,3 點(diǎn)）；(3) 接觸的物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng) 滑動(dòng)摩擦力 或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì) 靜摩擦力 （我拿礦泉水瓶舉過例子） ；2摩擦力的方向：沿接觸面的切線方向 即與引起該摩擦力的彈力的方向垂直 ,與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng) 或相對(duì)： 運(yùn)動(dòng)趨勢(shì) 的方向相反 （留意為相對(duì), 等會(huì)我們講運(yùn)動(dòng)學(xué)的時(shí)候我再給你說明什么叫相對(duì),現(xiàn)在只需記住摩擦力方向不肯定與運(yùn)動(dòng)方向相反）；3摩擦力的大?。?1) 靜摩擦大小跟物體所受的外力及物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān),只能依據(jù)物體所處 的狀態(tài) 平穩(wěn)或加速 由平穩(wěn)條件或牛頓定律求解； 靜摩擦力的變化存在一

8、個(gè)最大值-最大靜摩擦力, 即物體將要開頭相對(duì)滑動(dòng)時(shí)摩擦力的大小 最大靜摩擦力與正壓力成正比 ；(2) 滑動(dòng)摩擦力與正壓力成正比,公式、為,與接觸面材料和粗糙程度有關(guān)； n指接觸面的壓力,并不總等于重力；【】 6. 如下列圖,木塊放在粗糙的水平桌面上,外力f1.f2 沿水平方向作用在木塊上,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),其中f1=10n , f2=2n . 如撤去力f1,就木塊受到的摩擦力為 . a 8n ,方向向右 b 8n,方向向左 c 2n ,方向向右 d 2n ,方向向左【這題不做,等我們學(xué)完受力分析再說】在一粗糙水平面上有兩個(gè)質(zhì)量分別為m1 和 m2 的木塊 1 和 2,中間用一原長為 .勁度系數(shù)

9、為k 的輕彈簧連接起來,如圖甲所 示木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 ,現(xiàn)用一水平力向右拉木塊2,當(dāng)兩木塊一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)兩木塊之間的距離為【】 8. 在水平力f 作用下,重為g 的物體勻速沿墻壁下滑,如下列圖: 如物體與墻壁之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,就物體所受的摩擦力的大小為.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 a f b f+g c g df2g 2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載專題三力的合成與分解1力的合成利用一個(gè)力 合力 產(chǎn)生的成效跟幾個(gè)力 分力 共同作用產(chǎn)生的成效相同, 而做的一種等效替代；力的合成必需遵循物體的同一性和力的同時(shí)性；（1）合力和分力 : 假如一個(gè)力產(chǎn)生的

10、成效跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的成效相精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載同,這個(gè)力就叫那幾個(gè)力的合力,那幾個(gè)力就叫這個(gè)力的分力；合力與分力的關(guān)系為等效替代關(guān)系,即一個(gè)力如分解為兩個(gè)分力, 在分析和運(yùn)算時(shí),考慮了兩個(gè)分力的作用,就不行考慮這個(gè)力的作用成效了；反過來,如 考慮了合力的成效,也就不能再去重復(fù)考慮各個(gè)分力的成效；（2）共點(diǎn)力物體同時(shí)受幾個(gè)力作用, 假如這些力的作用線交于一點(diǎn), 這幾個(gè)力叫共點(diǎn)力；如圖a 所示,為一金屬桿置于光滑的半球形碗中；桿受重力及a. b兩點(diǎn)的支持力三個(gè)力的作用；n1 作用線過球心, n2 作用線垂直于桿,當(dāng)桿在作用線共面的三個(gè)非平行力作用下處

11、于平穩(wěn)狀態(tài)時(shí),這三力的作用線必匯于一點(diǎn), 所以重力 g 的作用線必過 n 1.n2 的交點(diǎn) 0；圖b 為豎直墻面上掛一光滑球,它受三個(gè)力：重力.墻面彈力和懸線拉力,由于球光滑,它們的作用線必過球心；（ 3）力的合成定就： 1 平行四邊形定就：求共點(diǎn)力f1.f2 的合力,可以把表示f1.f2 的線段為鄰邊作平行四邊形,它的對(duì)角線即表示合力的大小和方向,如圖a； 2 三角形定就：求f1 .f2 的合力,可以把表示f1.f2 的有向線段首尾相接,從 f1 的起點(diǎn)指向 f2 的末端的有向線段就表示合力f 的大小和方向,如圖b；（這兩點(diǎn)其實(shí)為一個(gè)東西,記一個(gè)就好）2合力的運(yùn)算 正交分解！3力的分解【】

12、1. 兩個(gè)共點(diǎn)力f1=10n . f2 =4n 的合力 f 的取值范疇為 f .【】 . 三個(gè)大小分別為6n .10n .14n 的力的合力最大為多少牛,最小為多少牛.方法：【】在傾角為 的斜面上,放一質(zhì)量為m的光滑小球, 小球被豎直的木板攔住,就球?qū)π泵娴膲毫椤尽?2. 從正六邊形abcdef的一個(gè)頂點(diǎn)a 向其余五個(gè)頂點(diǎn)作用著五個(gè)力 f1. f2. f3 .f4 .f5 圖 ,已知f1=f,且各個(gè)力的大小跟對(duì)應(yīng)的邊長成正 比,這五個(gè)力的合力大小為 ,方向 .精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載力與運(yùn)動(dòng)牛頓第肯定律（慣性定律） ：一切物體總保持狀態(tài)或狀態(tài),直到有外力

13、迫使它轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)為止；1要點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)為物體的一種屬性,物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維護(hù)；它揭示了運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系：力為 轉(zhuǎn)變 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的緣由,為使物體產(chǎn)生加速度的緣由； 不為維護(hù)物體運(yùn)動(dòng)的緣由！2慣性： 物體保持原先的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫做慣性；慣性為物體的固有屬性,與物體的受力情形及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)；質(zhì)量為物體慣性大小的量度；大小（一般來說質(zhì)量越大的物體慣性越大,所以火車比汽車難剎車） ：慣性不為力！ ！,慣性為物體具有的保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì).力為物體對(duì)物體的作用,慣性和力為兩個(gè)不同的概念；【】 4.一切物體都有慣性,但為（）a. 運(yùn)動(dòng)時(shí)的慣性比靜止時(shí)的慣性大b.運(yùn)動(dòng)越快,物

14、體的慣性越大c.物體受力越大,慣性越大d.物體的慣性在任何情形下都為不變的【】 關(guān)于慣性,以下說法正確選項(xiàng)a 慣性為一切物體的基本屬性b物體的慣性與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān) c物體運(yùn)動(dòng)快,慣性就大d慣性大小用物體的質(zhì)量大小來量度【】火車在長直水平軌道上勻速行駛,門窗緊閉的車廂內(nèi)有一個(gè)人向上跳起,發(fā)覺仍落回到車上原處,這為由于a 人跳起后,廂內(nèi)空氣給他以向前的力,帶著他伴同火車一起向前運(yùn)動(dòng)b 人跳起的瞬時(shí),車廂的地板給他一個(gè)向前的力,推動(dòng)他伴同火車一起向前運(yùn)動(dòng)c 人跳起后,車在連續(xù)向前運(yùn)動(dòng),所以人落下后必定偏后一些,只為由于時(shí)間很短,偏后距離太小,不明顯而已d 人跳起后直到落地,在水平方向上人和車具有

15、相同的速度二.牛頓其次定律（試驗(yàn)定律）ps：假如實(shí)在為看不懂,那我上課再說1. 定律內(nèi)容物體的加速度a 跟物體所受的合外力f合 成正比,跟物體的質(zhì)量m 成反比；2. 公式：因果性：f合 為產(chǎn)生加速度a 的緣由,它們同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)變化,同時(shí)存在,同時(shí)消失；方向性： a 與 f合 都為矢量 、,方向嚴(yán)格相同；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載【例 2】如圖,自由下落的小球下落一段時(shí)間后,與彈簧接觸,從它接觸彈簧開頭,到彈簧壓縮到最短的過程中,小球的速度.加速度.合外力的變化情形為怎樣的.【例 6】如圖 1 所示,在原先靜止的木箱內(nèi),放有a 物體, a 被一伸長的彈簧拉住

16、且恰好靜止,現(xiàn)突然發(fā)覺a 被彈簧拉動(dòng),就木箱的運(yùn)動(dòng)情形可能為（）a. 加速下降b.減速上升c. 勻速向右運(yùn)動(dòng)d.加速向左運(yùn)動(dòng)專題三 . 其次定律應(yīng)用 ：【】如下列圖,光滑的水平桌面上放著一個(gè)長為l 的勻稱直棒,用水平向左的拉力f 作用在棒的左端；就棒的各部分相互作用的力沿棒長向 左的變化規(guī)律為 ；【】 7. 如下列圖,兩個(gè)質(zhì)量相同的物體1 和 2,緊靠在一起放在光滑的水平面上,假如它們 分別受到水平推力f1 和 f2 的作用,而且f1 f2,就 1 施于 2 的作用力的大小為（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a f1b f2c（ f1+f2） /2d（ f1-f 2） /2f1

17、f212精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【】 3. 重物 a 和小車b 的重分別為ga和 gb,用跨過定滑輪的細(xì)線將它們連接起來,如下列圖；已知gagb,不計(jì)一切摩擦,就細(xì)線對(duì)小車b 的拉力 f 的大小為（）a f gabb ga fgb c f gbd ga.gb的大小未知, f 不好確定【】2. 一支架固定于放于水平地面上的小車上,細(xì)線上一端系著質(zhì)量為m的小球, 另一端系在支架上,當(dāng)小車向左做直線運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)線與豎直方向的夾角為,此時(shí)放在小車上質(zhì)量m 的 a 物體跟小車相對(duì)靜止,如下列圖,就a 受到的摩擦力大小和方向?yàn)椋ǎ゛ mgsin ,向左b mgtan,向右vc mgco

18、s,向右ad mgtan,向左【】如下列圖,在傾角 =37°的足夠長的固定的斜面上,有一 質(zhì)量 m=1 kg 的物體,物體與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)=0.2,物體受到 沿平行于斜面對(duì)上的輕細(xì)線的拉力f =9.6 n 的作用,從靜止開頭運(yùn)動(dòng),經(jīng) 2 s 繩子突然斷了,求繩斷后多長時(shí)間物體速度大小達(dá)到精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載）222 m/s.（ sin37° =0.6 , g 取 10 m/s【】例 1：如下列圖, 質(zhì)量為 2m 的物塊 a 與水平地面的摩擦可忽視不計(jì), 質(zhì)量為 m 的物塊b 與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為 ；在已知水平推力 f 作用下, a

19、 .b 作加速運(yùn)動(dòng), a 對(duì) b 的作用力為多少？【】 . 一個(gè)木塊沿傾角為 的斜面剛好能勻速下滑,如這個(gè)斜面傾角增大到 （ 90°）,就木塊下滑加速度大小為（）a gsin b gsin （ - ） c gsin-tan cos d gsin -tan 【】如圖, a 物體放在 b 上, a 和 b 之間摩擦系數(shù) u,b 和地面之間沒有摩擦,在 b 上作用一個(gè)水平向右的力 f,現(xiàn)在要使 a 和 b 一起運(yùn)動(dòng)不產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng),就： f 的最大值為多少？改：如力f 為作用在a 上,就力f 的最大值為多少？1. 牛頓第三定律1. 作用力和反作用力肯定為同種性質(zhì)的力,而平穩(wěn)力不肯定；(2)

20、作用力和反作用力作用在兩個(gè)物體上,而一對(duì)平穩(wěn)力作用在一個(gè)物體上(3) 作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生.同時(shí)變化.同時(shí)消逝；而對(duì)于一對(duì)平穩(wěn)力,其中一個(gè)力變化不肯定引起另外一個(gè)力變化兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總為大小相等,方向相反, 作用在一條直線上,公式可寫為 ff '；作用力與反作用力的二力平穩(wěn)的區(qū)分內(nèi)容作用力和反作用力二力平穩(wěn)受力物體作用在兩個(gè)相互作用的物體上作用在同一物體上精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載依靠關(guān)系同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消逝相互依存,不行單獨(dú)存在疊加性兩力作用成效不行抵消,不行疊加,不行求合力無依靠關(guān)系,撤除一個(gè).另一個(gè)可依舊存在,只為不再平穩(wěn)兩力運(yùn)動(dòng)成效可相互抵

21、消,可疊加,可求合力,合力為零；形變成效不能抵消精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載力的性質(zhì)肯定為同性質(zhì)的力可以為同性質(zhì)的力也可以不為同性質(zhì)的力【】物體靜止在一固定的斜面上,以下說法正確選項(xiàng)（）a 物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力為一對(duì)平穩(wěn)力b物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力為一對(duì)作用力與反作用力c物體所受重力和斜面對(duì)物體的作用力為一對(duì)作用力和反作用力d物體所受重力可以分解為沿斜面的力和對(duì)斜面的壓力專題四受力分析及其共力點(diǎn)作用下的物體的平穩(wěn)4受力分析的常用方法：隔離法和整體法（ 1）隔離法精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 2）整體法【】 13

22、. 如下列圖, c 為水平地面, a.b 為兩塊長方形物塊,f 為作用在物塊b 上沿水平方向的力,物體a 和 b 以相同的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng). 由此可知, a . b 間的摩擦力和b.c間的摩擦力可能為【】如下列圖,質(zhì)量為m,橫截面為直角三角形的物塊abc , abc,bab 邊靠在豎直墻面上,f 為垂直于斜面bc 的推力,現(xiàn)物塊靜止不動(dòng),就摩擦f力的大小為 ；ca【】 如圖,兩物塊疊放在水平面上,水平力f 作用在 b 物體上, a b 兩物體一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),試分析兩物體的受力情形；aca abbf fb ca【】如下列圖,a.b.c三物塊疊放在水平面上,水平力f 作用在 b 上,三物

23、體一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),試分析三物體的受力情形；【】 2. 如圖 3-8-5所示 、 物體 m在沿斜面對(duì)上的拉力f 作用下沿斜面勻速下滑、 此過程中斜面仍靜止、 斜面質(zhì)量為 m、就水平面對(duì)斜面a. 無摩擦力 、b. 有水平向左的摩擦力c.支持力為 m+mgd.支持力小于 m+mg56,平穩(wěn)狀態(tài)：對(duì)質(zhì)點(diǎn)為指靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)的物體為指靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)；(1) 二力平穩(wěn)時(shí),兩個(gè)力必等大.反向.共線；(2) 三力平穩(wěn)時(shí),如為非平行力,就三力作用線必交于一點(diǎn),三力的矢量圖必為一閉合三角形；(3) 多個(gè)力共同作用處于平穩(wěn)狀態(tài)時(shí),這些力在任一方向上的合力必為零；(4) 多個(gè)力作用平

24、穩(wěn)時(shí),其中任一力必與其它力的合力為平穩(wěn)力；(5) 如物體有加速度,就在垂直加速度的方向上的合力為零；3平穩(wěn)力與作用力.反作用力一個(gè)力可以沒有平穩(wěn)力,但一個(gè)力必有其反作用力；作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生.同時(shí)消逝； 對(duì)于一對(duì)平穩(wěn)力,其中一個(gè)力存在與否并不肯定影響另一個(gè)力的存在；4正交分解法解平穩(wěn)問題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載正交分解方向的確定：1, 運(yùn)運(yùn)動(dòng)方向及其垂直方向2, 受力最多的方向3, 水平和豎直方向5,牛頓定律下受力分析的結(jié)論：【】 2如下列圖,物體質(zhì)量為m,靠在粗糙的豎直墻上,物體與墻間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,要使物體沿著墻勻速滑動(dòng),就外力f 的大小可能為【

25、】 11. 如下列圖,質(zhì)量為m的人站在自動(dòng)扶梯上,扶梯正以加速度a 向上減速運(yùn)動(dòng),a 與水平方向a的夾角為 ,求人受的支持力和摩擦力；受力分析思路：1.判定物體所處狀態(tài),為否平穩(wěn)； 2.判定物體受什么力,一重二彈三摩擦,最終看其他；3.判定各個(gè)力的方向；4.檢驗(yàn)所畫的力為否能為物體處于題設(shè)狀態(tài)；專題分析1.分析滿意以下條件的各個(gè)物體所受的力,并指出各個(gè)力的施力物體.fv精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 1）沿水平草地滾動(dòng)的足球（ 2）在力 f 作用下靜止水平面上的物體球（ 3）在光滑水平面上向右運(yùn)動(dòng)的物體球精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載vafaa

26、v精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 4）在力 f 作用下行使在路面上小車f（ 5）靜止在豎直墻面輕上的物體a（ 3）靜止在斜面上的物體f（6）沿粗糙的天花板向右運(yùn)動(dòng)的物體f>g精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載vaa精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 1）沿斜面下滾的小球,接觸面不光滑 .（ 2）沿斜面上滑的物體a（接觸面光滑）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載fa精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 4）在力 f 作用下靜止在 斜 面 上 的 物 體（ 5）各接觸面均光滑（ 6）沿傳送帶勻速上滑的物塊 a精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載.fafava精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 1） a 靜止在豎直（ 2）a 沿豎直墻面下滑（ 4）靜止在豎直墻面輕上的物體a精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 8）靜止（6）向上爬桿的運(yùn)動(dòng)員（7）光滑小球2. 對(duì)