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文檔簡介

1、1 / 5數(shù)字化校園建設(shè)調(diào)研報告范文在 30 年的工作實踐中,各地始終致力于加強“服務(wù)文化”建設(shè),發(fā)揮“服務(wù)文化”功能,有力地促進了老干部工作的健康、科學(xué)發(fā)展,取得了豐碩成果,贏得了廣大老干部的普遍認可。歸納“服務(wù)文化”對老干部工作的促進作用,有以下四個功能?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展引發(fā)了教育教學(xué)信息化、數(shù)字化,數(shù)字化校園的建設(shè)已成為教育改革和發(fā)展的制高點,是全面實施素質(zhì)教育,提高教學(xué)手段和教學(xué)水平,培養(yǎng)人才的迫切需要, 只有予以充分的認識和高度的重視,才能確保數(shù)字化校園建設(shè)在學(xué)校工作中順利進。下面就本校的數(shù)字化教育教學(xué)建設(shè)情況做一簡單介紹一、加強領(lǐng)導(dǎo),把信息化教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位。為增強學(xué)校信息

2、化工作的推進力度, 我校及時構(gòu)建了推進教育信息化工作的三個層面的管理體制: 1 領(lǐng)導(dǎo)層面:由校長、分管副校長、專職教師等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)整體規(guī)劃協(xié)調(diào),并制訂相關(guān)制度。2 管理層面:教導(dǎo)處、教科室和總務(wù)處等部門按各自職能, 突出抓好教育信息化的推動工作。 我校還專門設(shè)立了“信息技術(shù)處”這一中層職能部門,配備精干力量,以加強管理。3 參與層面:全體師生努力學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代信息技術(shù),成為學(xué)校信息化建設(shè)的積極參與者新農(nóng)村文化建設(shè)是一個重要而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,是一項迫切而長期的艱巨任務(wù)。針對當(dāng)前我市新農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀和存在問題,按照社會主義新農(nóng)村 “生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要

3、求,新農(nóng)村文化建設(shè)工作必須采取強有力的措施加以推進。 結(jié)合這次調(diào)查,我們特提出如下對策和建議。二、學(xué)校園網(wǎng)數(shù)字化硬件系統(tǒng)建設(shè) 1 、教學(xué)及校務(wù)管理系統(tǒng)近年來,我省各級公路管理部門日益重視公路文化建設(shè),把公路行業(yè)文化建設(shè)作為對內(nèi)凝聚人心、激發(fā)活力,對外展示行業(yè)風(fēng)貌、構(gòu)建和諧公路的重要舉措,且取得了顯著成績。如:從2022年起,省管公路貫徹“ 12435”發(fā)展思路,促進了省管公路的機制改革, 使公路行業(yè)發(fā)生了歷史性的變化。以受社會高度評價的“三個工程”為例:2 / 5各處室級部配備公用辦公計算機,并在部分處室配置打印機, 充分利用校園網(wǎng)一這平臺將各處室級部的信息進行有效的管理。 2 、數(shù)字化圖書館

4、建設(shè)第二種情況是開展活動斷斷續(xù)續(xù),沒有固定的指導(dǎo)管理人員。 這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站所處地域環(huán)境一般, 當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村和廣大群眾的經(jīng)濟條件比較差,且大部分群眾不十分喜愛文藝活動, 加之這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)也不十分重視群眾文化工作,沒有安排固定的文藝活動指導(dǎo)管理人員。加強電子圖書、文獻資源庫建設(shè),學(xué)校購置數(shù)字化電子圖書館一套,計130萬冊圖書, 并接入校園網(wǎng), 使全校師在工作學(xué)習(xí)之余, 通過校園網(wǎng)瀏覽閱讀全面升級圖書館現(xiàn)有硬件設(shè)備。 完備電子閱覽室的使及管理;增加館藏電子圖書、 電子期刊。舉辦各種文化藝術(shù)活動,形成校園電子圖書文化。 3 、公共資源服務(wù)平臺建設(shè)建立教學(xué)資源共享平臺, 建立強大的課程教學(xué)資源庫,內(nèi)容包

5、括教學(xué)課件、 教案、教學(xué)方法指導(dǎo)、論文等,并將壽光市教育網(wǎng)教學(xué)資源在網(wǎng)上公開,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。建成學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)境,實現(xiàn)網(wǎng)上授課、網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上答疑。學(xué)校充分利用 ftp服務(wù)器方便宜操作的優(yōu)勢, 增大教學(xué)資源庫容量, 以便學(xué)生能更方便全面進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。通過光纖與internet相連,實現(xiàn)了教育資源的共享,形成了地面; 4 、多媒體應(yīng)用平臺建設(shè)學(xué)校購置高性能計算機, 建立功能強大的視頻服務(wù)器、音頻服務(wù)器、 文件服務(wù)器等。內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、網(wǎng)絡(luò)資源、電子圖書、信息發(fā)布、知識資源及電子圖書等內(nèi)容,為學(xué)校管理、師生的學(xué)習(xí)和交流提供了強大的平臺。 5 數(shù)字化校園建設(shè)的技術(shù)支持學(xué)校將建成百兆到桌面、技術(shù)

6、先進、高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校各教室、辦公室全部設(shè)有網(wǎng)絡(luò)端口、 提供一臺公用計算機和打印機,并設(shè)置專業(yè)服務(wù)器,安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件等。統(tǒng)籌各方力量, 形成工作合力, 大力推動社會公眾資源向農(nóng)村傾斜、公共設(shè)施向農(nóng)村延伸、 公共服務(wù)向農(nóng)村覆蓋、 城市文明向農(nóng)村輻射。 積極調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu),不斷加大對農(nóng)村教育、衛(wèi)生、交通、電力、通訊、農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施和生3 / 5態(tài)環(huán)境建設(shè)的投入力度, 不斷改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件,提高城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的共享度,解決農(nóng)村生產(chǎn)生活基礎(chǔ)設(shè)施嚴重滯后的瓶頸制約。通過加大農(nóng)村公共產(chǎn)品的支持力度, 讓公共服務(wù)更多地深入農(nóng)村、惠及農(nóng)民, 彌合各項公

7、共事業(yè)方面的城鄉(xiāng)差距。 6 電子實驗室建設(shè)(1)計算機教室系統(tǒng)在原有設(shè)備基礎(chǔ)上, 2022年 9 月,學(xué)校新購置高檔海爾品牌計算機30 臺,組裝服務(wù)器一臺、教學(xué)用機一臺,保證了計算機教室和高效運行。(2)多媒體教室系統(tǒng)學(xué)校設(shè)有高標準多媒體會議室、公用多媒體教學(xué)教室和多媒體教學(xué)班共9 個,配備教學(xué)用機、投影設(shè)備各一套,并接入校園網(wǎng)。三、數(shù)字化校園軟件建設(shè) 1 加強數(shù)字化信息化教育教學(xué)模式的研究,提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中,為了真正發(fā)揮數(shù)字化手段優(yōu)勢,提高課堂教學(xué)效率, 學(xué)校注重教師對數(shù)字化教學(xué)手段的研究, 一線教師人人掌握了現(xiàn)代教學(xué)教學(xué)手段,熟練運用計算機多媒全技術(shù)用于辦公和教學(xué)。辦園條件不斷改善。

8、 改制前我市幼兒園的辦園條件普遍較差,改制后廣大業(yè)主積極籌措資金建造園舍, 添置教育現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備、 購置大型玩具和圖書資料等,辦園條件得到較快改善。目前各鎮(zhèn)中心幼兒園的教學(xué)、生活用房及衛(wèi)生、安全、消防、供水、排水、供電等設(shè)施設(shè)備基本配置到位。各幼兒園的廚房設(shè)施能嚴格按照市衛(wèi)生監(jiān)督所的要求改造、添置。與此同時, 不少幼兒園重視了幼兒園環(huán)境的凈化、綠化、美化工作,努力使幼兒園的生均占地面積、生均建設(shè)面積、生均綠化面積逐步達標,園內(nèi)環(huán)境逐步優(yōu)化。 2 培養(yǎng)適應(yīng)信息化教育的師資隊伍隨著壽光市教育網(wǎng)的開通, 遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩,信息傳遞速度快,教師之間的交流與討論不受時間、空間的限制, 給

9、教師的教學(xué)和教研提供了便利的條件和豐富的資源。 我校校園網(wǎng)上建有教師備課系統(tǒng)和教研論壇,教師可以高度共享信息資源, 利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開展教學(xué)教研工作。教育4 / 5信息化開闊了教師的視野, 豐富了教師的知識, 方便了教學(xué)教研工作, 提高了教師教學(xué)教研效率和水平。在大力推進教育改革, 促進教育均衡發(fā)展, 全面實施素質(zhì)教育的今天, 學(xué)校文化建設(shè)越來越受到各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)注和重視。而作為教育第一資源的教師,其文化建設(shè)則是學(xué)校文化建設(shè)諸多方面的核心內(nèi)容。教師職業(yè)的基本功能決定了教師文化的內(nèi)涵, 良好的學(xué)校教師文化潛移默化地深刻地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長,并影響著我們國家的未來。因此,加

10、強學(xué)校教師文化建設(shè),是確保中小學(xué)生健康成長的一項重要工程。 前段時間,教育局人事科組織人員對全區(qū)八所中小學(xué)、幼兒園進行座談?wù){(diào)研, 總體上看各校(園)對教師文化建設(shè)工作較為重視,也取得了不少成績,但還存在著諸多需要解決的問題,通過對具體問題的分析,以指導(dǎo)今后學(xué)校教師文化建設(shè)。加大投入。近年來,我??朔?jīng)費短缺、資金緊張等各種困難,多方籌措資金300 多萬元,為每間辦公室配備了臺式電腦,為每位教師配備了辦公用筆記本電腦,更新了 4 間學(xué)生機房,增添了6 部數(shù)碼攝像機和 15 部數(shù)碼照相機,并對全校的網(wǎng)絡(luò)進行了升級改造, 購買服務(wù)器 2 臺,更換了數(shù)部交換機, 各教學(xué)樓間用光纖連接,達到主干千兆、桌

11、面百兆。各教室、辦公室通過有線和無線連接,網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。學(xué)校還通過多種渠道購買大量教育教學(xué)軟件并自制課件和課堂實錄近 500g ,供廣大教師使用,提高了學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。為了提高教師利用數(shù)字化段教學(xué)的水平,充分發(fā)揮數(shù)字化設(shè)備優(yōu)勢, 在教學(xué)培訓(xùn)中采取集中培訓(xùn)、 自主培訓(xùn)、技能大比武,網(wǎng)課評選項等措施在教師中開展 “以多媒體計算機輔助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。通過推薦和介紹運用信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)范例,展示信息技術(shù)的魅力, 激發(fā)教師對信息技術(shù)的濃厚興趣。 有計劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容, 按照由易到難、 由點到面的程序進行有重點、 有層次的培訓(xùn), 每個階段結(jié)束

12、時都進行了相應(yīng)的認知水平和操作技能檢測,活學(xué)活用,務(wù)實求新,保證了培訓(xùn)效果。建立了與普及推廣信息技術(shù)相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度, 鼓勵教師學(xué)以致用, 把應(yīng)用信息技術(shù)的過程同時作為信息技術(shù)學(xué)習(xí)提高的過程, 在實踐中提高自己。 同時把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與新教育理念的學(xué)習(xí)結(jié)合起來, 通過技術(shù)手段的更新來帶動教育觀念的更新,促進教學(xué)方法的更新和人才培養(yǎng)模式的更新。5 / 5 3 開足開全課程,加強學(xué)生信息技術(shù)知識的掌握校園文化是一種自覺地以文化為導(dǎo)向的現(xiàn)代教育管理模式。中國教育改革和基礎(chǔ)綱要明確指出:“要建設(shè)健康生動的校園文化,樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),使學(xué)校成為建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地?!弊鳛橐环N育人環(huán)境和氛圍的創(chuàng)設(shè),它在學(xué)校教育中具有特殊的作用,尤其是對學(xué)生的健康成長, 具有潛移默化的影響效果。學(xué)校安排充足的信息技術(shù)課程, 保證每周 1 節(jié)信息技術(shù)課, 且上機操作時間保證在 80% 以上,以此使學(xué)生對信息技術(shù)有深刻的認識,樹立信息意識,提高計算機、網(wǎng)絡(luò)操作能力。在教學(xué)中,通過講解和上機實踐,使學(xué)生掌握常用軟件的使用, 并提供網(wǎng)絡(luò)在教師指導(dǎo)下健康學(xué)習(xí), 增強對網(wǎng)絡(luò)文化的認識能力和利用能力,讓每一位學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上“安家”,通過網(wǎng)絡(luò)來表達自己的情感,傳遞、交流自己的思想,體會做為一個社會人在網(wǎng)絡(luò)上享有的權(quán)利和義務(wù),最終達到提高信息素養(yǎng)的目的經(jīng)過一段時間努力, 學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有了很大的進

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