2019年幼兒園中班下學期班級工作計劃

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材20xx年幼兒園中班下學期班級工作計戈U教材定制/提咼課堂效率/內(nèi)容可修改2019 kin dergarte n middle class n ext semester class work pla n教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學設(shè)計Excellent Teaching Design20xx年幼兒園中班下學期班級工作計劃教材說明：本資料適用于幼兒園中班科目 ，主要用途為訓練學生的思維，幫助學生I用數(shù)字去了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實際問題，使得在能II嚴謹?shù)厮伎?，并有更多良好的解決方法，進而促進全面發(fā)展和提高。

2、內(nèi)容已根據(jù)教I材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學使用。III一個悠閑快樂又短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們 又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認 真學習并深入貫徹綱要精神，加強學習和研究，不斷更 新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富 的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒 身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使 幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效 更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工 作計劃：一、班況分析：班里有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生

3、名。通過以往的學習和生活， 幼兒已養(yǎng)成了 較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能 力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同 伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的 和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則原創(chuàng)教學設(shè)計Excellent Teaching Design進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知 道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的 各項活動?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存 在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習 習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼 兒園的一日活

4、動還不熟悉等等。二、工作目標和措施：（一）保育工作1、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動 來增強幼兒的自我維護的意識和能力。2、認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。 活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時 收拾和整理小型體育器械。4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消 毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)

5、性流行 病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒 提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。原創(chuàng)教學設(shè)計Excellent Teaching Design6、定期在”家園欄''上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、（二）中班上學期的學習，班上每一位孩子都在各自的水 平上得到了較大的發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展 的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中 的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任 感,大部分幼兒能主動做好"小助手"工作，并有幫助伙伴及學 習照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了

6、較大的進 步孩子們開始有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與 教師表達自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性，社會交往的 能力大大提高學習中已初步形成數(shù)概念 ，對圖形也有更進一 步的認識；在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽 了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏 等方面取得較好發(fā)展，但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如:游戲的 活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想 ，行為中，幼兒做事，工作時不 能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活，學習習 慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學活動開展 不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中.三、家長工作開展家園聯(lián)系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老 師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系原創(chuàng)教學設(shè)計Excellent Teaching Design欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配