2022年2022年八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載八年級(jí)物理（滬科版）教學(xué)工作總結(jié)二一六年十二月精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí) 1.2.3 班老師本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)1.2.3 班的物理教學(xué)任務(wù),一學(xué)期來(lái)我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué) 工作方案,轉(zhuǎn)變思想,積極探究,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、 把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想.新理念.新要求和物理課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),仔細(xì)備課.上課.聽(tīng)課.評(píng)課,科學(xué)合理地布置作業(yè),準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè). 講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,留意學(xué)科滲透,便于同學(xué)形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求同學(xué),敬重同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,不斷提高

2、,做到教學(xué)相長(zhǎng), 不斷提高自己的教學(xué)水平,順當(dāng)完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)；現(xiàn)將本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下：一.精準(zhǔn)把握新課程標(biāo)準(zhǔn),細(xì)心備課平常熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹懂得并把握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)在每節(jié)課前制定詳細(xì)的教學(xué)方案, 在教每一節(jié)課前, 細(xì)心預(yù)備. 仔細(xì)備課,充分明白同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢, 不打無(wú)預(yù)備之仗； 仔細(xì)鉆研教材,領(lǐng)悟教材的基本思想.基本理念,課改精神；對(duì)于教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律,做到能運(yùn)用自如；明白同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ),他們的愛(ài)好.需要.方法.習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困 難,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法,解決如何把已把握的教材傳

3、授給同學(xué),包括如何組織教材.如何支配每節(jié)課的活動(dòng)；重視過(guò)程與方法的教學(xué)；從一學(xué)期的教學(xué)情形來(lái)看成效較好,同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)有較大的提高；二.仔細(xì)落實(shí)教研常規(guī),狠抓學(xué)風(fēng)八年級(jí)同學(xué)兩極分化比較嚴(yán)峻.部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去愛(ài)好,特殊為難度較大的物理學(xué)科；部分同學(xué)由于為獨(dú)生子女比較嬌慣,學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好；對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種仔細(xì).求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)格批判抄襲作業(yè)的行為；對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí).仔細(xì),分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情形,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程顯現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情形準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢； 在課后, 為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的 輔導(dǎo),以滿意不同層次的同學(xué)的需求,防

4、止了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度； 對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo),更重要的為學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)；要提高后進(jìn)生的成果, 第一要解決他們心理負(fù)擔(dān),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好； 要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不為一項(xiàng)任務(wù),也不為一件痛楚的事情；而為布滿樂(lè)趣的；從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去；這樣,后進(jìn)生精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡(jiǎn)潔粗暴.強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)；在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法, 提高他們的技能；并仔細(xì)細(xì)致地做好查缺補(bǔ)漏工作；后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問(wèn)斷層

5、, 這些都為后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特殊留意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增加；三.多給同學(xué)勉勵(lì)和幫忙,培育自信心物理為八年級(jí)同學(xué)開(kāi)頭接觸的一門(mén)新課,起初,同學(xué)感覺(jué)難度較大,學(xué)習(xí)信心不足,有的同學(xué)成果不抱負(fù)；這種情形應(yīng)從培育同學(xué)的愛(ài)好動(dòng)身；由于愛(ài)好為最好的老師,學(xué)習(xí)愛(ài)好的為同學(xué)學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉；教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué).多讓同學(xué)參加課堂試驗(yàn)和課外探究,讓同學(xué)在探究中親身體驗(yàn)和感悟；其次開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng),如：搞課外小試驗(yàn)小制作； 并適時(shí)給同學(xué)勉勵(lì),給他們信心, 不搞偏難題；從多方面對(duì)同

6、學(xué)的學(xué)習(xí)情形 進(jìn)行評(píng)判； 用稱(chēng)贊的目光看同學(xué),信任這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,今日不行明天行；對(duì)有困難的同學(xué)進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)和幫忙,勉勵(lì)他們大膽的參加課堂；通過(guò)一學(xué)期的努力,許多同學(xué)由怕物理到開(kāi)頭喜愛(ài)物理了；四.統(tǒng)一要求.因材施教,整體性提高成果同學(xué)智力.素養(yǎng)的差異必定導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,我在教學(xué)的過(guò)程中留意兼顧全體同學(xué),勉勵(lì)先進(jìn)同學(xué),勉勵(lì)后進(jìn)生；對(duì)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué),重點(diǎn)賜予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),提高他們的自學(xué)才能,勉勵(lì).提倡他們超前學(xué)習(xí),指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容.加深學(xué)習(xí)深度.提高學(xué)習(xí)難度； 特殊關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的同學(xué),常常與他們溝通,明白他們的困難所在, 常?？洫?jiǎng)他們的進(jìn)步,放大他們的閃光點(diǎn),增強(qiáng)

7、他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱忱,再循序 漸進(jìn)地指導(dǎo)他們把握一些簡(jiǎn)潔有效的鞏固學(xué)問(wèn)的技巧,盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報(bào)”,由“門(mén)外漢”逐步開(kāi)頭“入門(mén)”；五.大膽嘗試教學(xué)改革,使探究式教學(xué)深化課堂本學(xué)期,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)環(huán)境, 把同學(xué)在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí),在情感. 態(tài)度. 價(jià)值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為 教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成為師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng).共同進(jìn)展的過(guò)程；我深知科學(xué)探究為增加同學(xué)體驗(yàn)的一種有效方式,探究能激發(fā)同學(xué)的思維才能,探究能培育同學(xué)的動(dòng)手才能.觀看才能. 創(chuàng)新才能等, 在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動(dòng)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)探究情形,

8、如器材不足或沒(méi)有器材,我就自制或教同學(xué)自制,起初探究課很難把握,課堂感覺(jué)有精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載些雜亂, 經(jīng)一段時(shí)間堅(jiān)持發(fā)覺(jué)收成較大：同學(xué)的自學(xué)才能明顯增強(qiáng),而且學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性明顯增強(qiáng),以后的教學(xué)中老師比較輕松而同學(xué)的學(xué)習(xí)成效較好；六.重視德育滲透,培育科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過(guò)程中,恰當(dāng)?shù)叵蛲瑢W(xué)滲透辯證唯物主義訓(xùn)練.愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練.道德品質(zhì)訓(xùn)練和科學(xué)態(tài)度訓(xùn)練；著重介紹一些我國(guó)科學(xué)家（如楊振寧,李政道等）對(duì)物理學(xué)的奉獻(xiàn),介紹各國(guó)科學(xué)家們?cè)谔骄课锢韺W(xué)的過(guò)程中經(jīng)受的細(xì)節(jié)大事,讓同學(xué)明白科學(xué)探究中的艱辛,學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威.善于發(fā)覺(jué)極微小的現(xiàn)象.勤于試驗(yàn)反復(fù)探究的精神,培育同學(xué)實(shí)事求為的科學(xué)態(tài)度；以上為對(duì)本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作簡(jiǎn)要的小結(jié),工作中也有疏漏和不足,如：怎樣建立較好的評(píng)判體系,如何減小兩極分化；怎樣更好的提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好；怎樣提高課堂教學(xué)