語文必修ⅲ魯人版文天祥千秋祭課件2概要實(shí)用教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1語文必修語文必修(bxi)魯人版文天祥千秋祭課魯人版文天祥千秋祭課件件2概要概要第一頁，共18頁。2第1頁/共18頁第二頁，共18頁。3 人生自古誰無死， 留取(li q)丹心照汗青！ 文天祥文天祥文天祥(12361283)，原名云孫原名云孫,字宋瑞字宋瑞,又字履又字履善善,號(hào)文山號(hào)文山(wn shn).吉吉州廬陵州廬陵(今吉安市今吉安市).南宋南宋杰出的民族英雄和愛國杰出的民族英雄和愛國詩人詩人.第2頁/共18頁第三頁，共18頁。4文天祥正氣歌第3頁/共18頁第四頁，共18頁。5怦（怦（png）然）然 凜（凜（ln）凜而去）凜而去挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾獨(dú)

2、柱擎（獨(dú)柱擎（qng）天）天煌煌煌煌(hunghung)（hung）筆墨）筆墨云愁霧慘云愁霧慘 顛簸（顛簸（b） 黃鐘大呂黃鐘大呂 戕（戕（qing）滅）滅 衢（衢（q）州）州迫不及待迫不及待 葵藿（葵藿（hu）聒（聒（gu）噪不已）噪不已本課字詞：本課字詞：第4頁/共18頁第五頁，共18頁。6第5頁/共18頁第六頁，共18頁。7 黔（qin）驢技窮奸佞（nng）攘（rng）袂(mi)心旌（jng） 嵇（j）紹 祖逖（t）顏杲（go）卿筆走龍蛇 摧枯拉朽(cu k l xi) 歇斯底里 孤注一擲第6頁/共18頁第七頁，共18頁。8第7頁/共18頁第八頁，共18頁。9第二部分：元人對(duì)文天祥采取的

3、第二部分：元人對(duì)文天祥采取的“比殺頭更嚴(yán)峻比殺頭更嚴(yán)峻”的考驗(yàn)一個(gè)人人格的的考驗(yàn)一個(gè)人人格的三次誘降，以及文天祥艱苦的囚禁生三次誘降，以及文天祥艱苦的囚禁生活。文章進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)膩活。文章進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)膩(xn)的場的場景描寫。景描寫。第8頁/共18頁第九頁，共18頁。10第9頁/共18頁第十頁，共18頁。11被捕后經(jīng)受被捕后經(jīng)受(jngshu)更嚴(yán)峻的人生更嚴(yán)峻的人生考驗(yàn)，寫出正氣浩然的正氣歌，考驗(yàn)，寫出正氣浩然的正氣歌，以激勵(lì)后人。（參考）以激勵(lì)后人。（參考）第10頁/共18頁第十一頁，共18頁。12誘降決無誘降決無(ju w)刀光劍影，卻能刀光劍影，卻能戕滅一個(gè)人的靈魂。戕滅一個(gè)人的靈魂。真

4、的，你讓葵藿如何與狗尾巴草對(duì)話(duhu)？你讓鐵石如何與穢土論堅(jiān)？第11頁/共18頁第十二頁，共18頁。13 在人類的發(fā)展史上，在權(quán)力的高地，往往是那些敵對(duì)派別(pibi)的首領(lǐng)，也就是對(duì)峙的雙峰，才更為了解，更為識(shí)得對(duì)方的價(jià)值。 元世祖深知，最能幫他鞏固元世祖深知，最能幫他鞏固(gngg)蒙人秩序的，當(dāng)屬文天祥蒙人秩序的，當(dāng)屬文天祥無疑。另外，此話有某些哲理意義無疑。另外，此話有某些哲理意義。第12頁/共18頁第十三頁，共18頁。14 表明文天祥面對(duì)更為復(fù)雜的誘降所表表明文天祥面對(duì)更為復(fù)雜的誘降所表現(xiàn)出來的精神品性之難能可貴和他所采現(xiàn)出來的精神品性之難能可貴和他所采取的對(duì)策取的對(duì)策(duc)之高明。之高明。 兩個(gè)反問句式、兩組比喻，對(duì)比了文天祥的愛國情懷和留夢(mèng)炎的賣國兩個(gè)反問句式、兩組比喻，對(duì)比了文天祥的愛國情懷和留夢(mèng)炎的賣國(mi gu)投降行徑，突出文投降行徑，突出文天祥的崇高形象。天祥的崇高形象。第13頁/共18頁第十四頁，共18頁。15 對(duì)比布衣總統(tǒng)孫中山、華羅庚，本文(bnwn)最突出的寫法是什么？拓展拓展(tu zhn)：第14頁/共18頁第