幼兒園智力游戲

1、幼兒園 智力 游戲熊貓挖筍目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力及思維能力玩法：有兩人一起玩，游戲時(shí)，兩人各將自己的熊貓放在自己一方熊 貓家中，然后輪流擲六面體，誰(shuí)擲出及自己熊貓衣服顏色相同的一面， 誰(shuí)就拿起自己的熊貓沿小路向圓圈處走一步，若擲出對(duì)方的顏色則不走動(dòng) 棋子，走完圓圈就可以挖竹筍，放入自己家，下次再擲自己顏色，再挖下 一個(gè)竹筍，挖完所有竹筍，計(jì)算誰(shuí)挖的多為勝。抽牌湊數(shù)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒分析、概括及速算反應(yīng)能力，理解加法互換，加減互逆的關(guān)系準(zhǔn)備：每人三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫(huà)13個(gè)小圓點(diǎn)， 并寫(xiě)上相應(yīng)數(shù)字。玩法：幼兒自由結(jié)合，每?jī)扇艘唤M游戲。以石頭、剪刀、布決勝 負(fù)，勝者先抽牌，另一名

2、幼兒湊數(shù)，進(jìn)行三以?xún)?nèi)的組成、加減運(yùn)算練習(xí)。 算得對(duì)又快的幼兒得紅花一朵，游戲結(jié)束，紅花多的為勝。接龍卡片目標(biāo)：識(shí)別長(zhǎng)短、高矮、數(shù)字，學(xué)習(xí)排序準(zhǔn)備：1、長(zhǎng)8厘米，寬4厘米的白卡紙若干。2、幼兒24人一組，每人取56張接龍卡。玩法：1、數(shù)字接龍：根據(jù)卡片兩端的數(shù)字接龍。2、長(zhǎng)短接龍：根據(jù)從長(zhǎng)到短接龍。3、高矮接龍：根據(jù)從高到矮接龍。4、數(shù)字多1接龍：按著卡片上的數(shù)字順序接龍。5、數(shù)物接龍：根據(jù)物品的數(shù)量及數(shù)字接龍。送迷路的小動(dòng)物回家目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒判斷、推理、思維能力準(zhǔn)備：1、動(dòng)物卡片4張，迷路圖4幅，鉛筆若干。2、幼兒分成4組。玩法：1、教師對(duì)幼兒說(shuō)："小兔、小雞、小鴨、小熊迷路了，不知

3、 道該走哪條路回家，小朋友，請(qǐng)你們送它們回家吧?！?、幼兒分成4組，分別連接四幅迷路圖。3、先連完者為優(yōu)勝。小羊請(qǐng)客目標(biāo)：能將實(shí)物卡按數(shù)量的多少進(jìn)行排序，并初步進(jìn)行匹配相應(yīng)點(diǎn)卡準(zhǔn)備：小羊圖片一張；不同數(shù)量動(dòng)物的卡片（1只貓，兩只狗等）；不同數(shù) 量食物的卡片（一條魚(yú)、兩根骨頭等）玩法：1、今天小羊請(qǐng)客，教師分別出示小動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒觀察請(qǐng)了什 么小動(dòng)物，有幾個(gè)？2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小羊應(yīng)該準(zhǔn)備一些什么吃的來(lái)招待小動(dòng)物？3、請(qǐng)幼兒根據(jù)小羊請(qǐng)的小動(dòng)物數(shù)量分別在餐盤(pán)里放上相對(duì)應(yīng)的、同等數(shù) 量的食物如：一只小貓一條魚(yú)，兩只小狗兩根肉骨頭。有趣的生活用品目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察力、注意力準(zhǔn)備：生活用品的拼圖和完整圖片

4、。玩法：1、出示生活用品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都有些什么生活用品。2、出示生活用品拼圖，請(qǐng)幼兒拼出這些生活用品。大圓圈及小圓圈目標(biāo)：區(qū)別大小，培養(yǎng)觀察能力。準(zhǔn)備：1、在場(chǎng)地中間畫(huà)一個(gè)大圓圈（能站全體幼兒），外圍畫(huà)若干小圓圈（能 站2-3名幼兒）。2、大的和小的圓形硬紙片各一個(gè)。玩法：幼兒四散在場(chǎng)地上，邊走邊念兒歌“圓圈圓圈圓又圓，大的小的滿 地圈。看到大圓中間站，見(jiàn)到小圓分散站” O念完兒歌，教師舉起一種圓 形紙片，幼兒根據(jù)紙片的大小，迅速站到場(chǎng)地上相應(yīng)的圓圈內(nèi)。小星星目標(biāo)：辨別紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，發(fā)展顏色視覺(jué)。準(zhǔn)備：1、紅、黃、藍(lán)、綠四色小星星硬紙片若干。2、小星星音樂(lè)磁帶。玩法：將活動(dòng)場(chǎng)地分為兩

5、個(gè)部分，一部分用作表演，另一部分用來(lái)撒放小 星星。請(qǐng)幼兒在撒放小星星的地方找到兩顆相同顏色的小星星，拿在手上, 到場(chǎng)地的另一邊。教師播放音樂(lè)，幼兒跟著星星媽媽?zhuān)ń處煱纾┍硌菪　靶?星”歌舞。找出大皮球目標(biāo)：感知物體的大小，發(fā)展觀察力。準(zhǔn)備：畫(huà)有大圓和小圓的幼兒用紙若干張，彩色筆若干盒。玩法：要求幼兒在圖中找出范例一樣大的圓球，給它們涂上好看的顏色， 讓它們變成美麗的大皮球。大車(chē)票、小車(chē)票目標(biāo)：區(qū)別大小、培養(yǎng)幼兒的觀察力玩法：教師和幼兒一起將全班的椅子放在一起打成一輛大汽車(chē)和一輛小汽 車(chē)，請(qǐng)兩位幼兒當(dāng)司機(jī)。教師說(shuō)：“今天我們要坐著大汽車(chē)和小汽車(chē)到公 園里去玩，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一張汽車(chē)票，請(qǐng)拿到

6、大車(chē)票的小朋友上大 車(chē)，拿到小車(chē)票的小朋友上小車(chē)，小朋友要拍好隊(duì)上車(chē)?！狈职l(fā)車(chē)票后請(qǐng) 兩位幼兒和老師一起當(dāng)檢票員，等全體幼兒都上車(chē)后，老師說(shuō)：“大車(chē)開(kāi) 了，小車(chē)開(kāi)了！”全體幼兒發(fā)出“滴滴”聲。游戲可以重復(fù)進(jìn)行。再次進(jìn) 行時(shí)應(yīng)適當(dāng)調(diào)換幼兒手中的票。誰(shuí)會(huì)飛目標(biāo)：1、辨別會(huì)飛及不會(huì)飛的小動(dòng)物。2、提高應(yīng)變能力。準(zhǔn)備：每名幼兒一把椅子玩法：1、幼兒圍成一個(gè)圓圈。教師說(shuō)一種動(dòng)物的名字，如：“蝴蝶來(lái)了。”2、幼兒判斷這種動(dòng)物會(huì)不會(huì)飛。如果是會(huì)飛的動(dòng)物，就離開(kāi)座位做 小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。如果是不會(huì)飛的動(dòng)物，就坐著不動(dòng)。3、幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗。4、教師說(shuō)：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。教師說(shuō)：“蝴

7、 蝶飛飛，飛得低”,幼兒就半蹲著飛。5、當(dāng)教師說(shuō)“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。幫動(dòng)物找身體目標(biāo)：發(fā)展觀察和分析判斷能力。準(zhǔn)備：頭和身體錯(cuò)位的動(dòng)物掛圖一幅，相同內(nèi)容的幼兒用紙若干，彩筆若 干。玩法：出示圖片。問(wèn)幼兒：“這里畫(huà)的是什么啊?”，如果幼兒不能回答, 可提示：“這是誰(shuí)的頭啊?” “這身子是誰(shuí)的啊?”，然后再讓幼兒仔細(xì)觀 察，并在每一種動(dòng)物的頭和身體之間用彩色線條連起來(lái)。幫助小狗找家目標(biāo)：感知物體的大小差異，發(fā)展觀察力。準(zhǔn)備:掛圖一張，上面畫(huà)有小中大三只狗和三間房子。玩法：1、請(qǐng)小朋友為每只狗找一間合適的房子作為它的家。2、請(qǐng)小朋友想一想：如果讓最小的狗住最大的房子，別的狗會(huì)怎

8、 么樣呢？炊事員目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種蔬菜，提高幼兒的應(yīng)變能力。準(zhǔn)備：各種菜的胸飾若干，鍋的胸飾一個(gè)。玩法：1.每位幼兒配掛在一個(gè)菜的胸飾，教師配帶鍋的胸飾。2 .教師引入：“我們今天來(lái)玩燒菜的游戲，我的蔬菜在哪里?”幼 兒答：“蔬菜蔬菜在這里?！? .游戲開(kāi)始，教師隨意選擇炒一菜，問(wèn)：“我們先來(lái)炒蘿卜，蘿卜 蘿卜在哪里?”當(dāng)蘿卜的幼兒回答：“蘿卜蘿卜在這里。”教師說(shuō)：“快 快走到鍋里來(lái)?！碑?dāng)蘿卜的幼兒就走到教師身后，同時(shí)全班幼兒?jiǎn)枺骸俺?完蘿卜炒什么？”4 .教師便再次選擇炒某一種菜，如：“炒完蘿卜炒青菜!青菜青菜 在哪里?”如此反復(fù)游戲。5 .幼兒在聽(tīng)到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。6.當(dāng)教師說(shuō)“我的蔬菜炒好了”時(shí)，幼兒立即走回自己的座位。數(shù)字小船目標(biāo)：1、練習(xí)1-5數(shù)字及數(shù)量的配對(duì)。2、會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。準(zhǔn)備：1-5數(shù)字小船一套玩法：1、出示數(shù)字小船，觀察每條船船頭的數(shù)字和船身小孔。2、根據(jù)船身的數(shù)字將小人放入小孔中。3、手口點(diǎn)數(shù)每條船的人數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。跟著哨聲走目的：發(fā)展聽(tīng)覺(jué)