2022年2022年人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)《剪紙中的陰刻和陽刻》教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課題：學(xué)校美術(shù)第七冊(cè)剪紙中的陰刻和陽刻教學(xué)設(shè)計(jì)： 一.教材分析剪紙為中國流傳最廣的民間藝術(shù)之一,在我國很多地方都有自己獨(dú)具特色的剪紙藝術(shù)； 因此這也為一節(jié)與鄉(xiāng)土訓(xùn)練資源相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容；在過去,剪紙被用作祭奠祖先或神仙的貢品裝飾；當(dāng)今,剪紙 多用于裝飾,特殊為逢年過節(jié),剪紙就點(diǎn)綴于墻壁.門窗.各種公共場(chǎng)所,渲染出喜慶的節(jié)日氣氛； 一些具有民族特色的包裝. 工藝品上,也常常看到格式剪紙；因此,在今日讓同學(xué)明白民間剪紙.學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)有著良好的氛圍；本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域；老師可以搜集到的各種類型的剪紙； 在觀賞中讓同學(xué)熟悉到剪紙為我國民間藝術(shù)的珍寶,

2、為一種有魅力的美術(shù)語言,應(yīng)當(dāng)一代一代傳承下去,培育同學(xué)的民族驕傲感；二.教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：明白剪紙為我國民間藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式,辨論陰.陽刻；2.才能目標(biāo)：在觀賞,評(píng)述基礎(chǔ)上能夠用陰刻或陽刻形式完成簡潔剪紙創(chuàng)作；3.情感目標(biāo)：明白民間藝術(shù)文化,增強(qiáng)民族驕傲感；培育同學(xué) 集體主義觀念.合作意識(shí). 探究精神,能夠在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣；三.教學(xué)重難點(diǎn)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載重點(diǎn)：明白我國民間剪紙藝術(shù)的歷史文化以及相關(guān)學(xué)問,熟悉陰刻.陽刻；難點(diǎn)：熟悉陰刻.陽刻,并把握其特點(diǎn),進(jìn)行簡潔創(chuàng)作；四.教具預(yù)備：老師： 課件.紅紙.美工刀同學(xué): 紅紙.剪紙作品.美工刀

3、五.教學(xué)過程：一.激趣導(dǎo)入,初步感知剪紙藝術(shù)（ 通過剪紙贈(zèng)送小活動(dòng), 引導(dǎo)同學(xué)初步感知剪紙所帶給人們的喜慶與吉利；并到黑板上張貼剪紙,營造美好的氛圍；以此引出課題；）同學(xué)們很興奮 、 我能來的山清水秀的嶗山區(qū)與同學(xué)們共同度過歡樂的 40 分鐘；我仍給每個(gè)組預(yù)備了小禮物呢, 想不想知道為什么？那就快找一找,看放在誰的桌洞里,舉起來,為什么？一起說（剪紙）寵愛嗎？ 問：你們平常都在什么地方,什么時(shí)候見過剪紙？老師小結(jié)：同學(xué)們說得特別好；過年.過節(jié)的時(shí)候在家里貼上窗 花這些剪紙作品,可以使家里變得更美麗,增加節(jié)日的氣氛；把你們 手中的窗花也貼到我們的教室里吧！老師播放喜慶的音樂, 同學(xué)到黑板上來貼窗

4、花；師：聽著這喜慶的音樂,置身于紅艷艷的剪紙中感覺就想過大年 一樣；今日就讓我們帶著歡樂的心情走進(jìn)這剪紙的世界,去感受它特殊的藝術(shù)魅力；板書：剪紙精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.觀賞感受,明白剪紙藝術(shù)的進(jìn)展；（播放一段視頻, 通過生動(dòng)的視頻畫面使同學(xué)初步明白剪紙藝術(shù)的藝術(shù)起源.進(jìn)展特點(diǎn),各地所形成的不同的藝術(shù)風(fēng)格等；增強(qiáng)同學(xué)對(duì)剪紙藝術(shù)的寵愛之情,調(diào)動(dòng)同學(xué)進(jìn)一步探究學(xué)習(xí)的積極性； ）師：剪紙為一種特別古老的民間藝術(shù),你知道它最早顯現(xiàn)在什么時(shí)候嗎 .讓我們從一段好看的錄像片段中找一找答案吧；播放介紹剪紙藝術(shù)進(jìn)展的錄像片段；問：現(xiàn)在誰能告知我,人們最早為在什么時(shí)候發(fā)覺的剪紙？（距離

5、我們現(xiàn)在1500 年前的南北朝時(shí)期）老師小結(jié)： 千百年來剪紙藝術(shù)在不斷的進(jìn)展變化,表現(xiàn)的內(nèi)容特別的豐富,仍包蘊(yùn)著美好的寓意呢！板書：寓意三.探究解疑,發(fā)覺剪紙藝術(shù)的特點(diǎn)；（一）明白剪紙的寓意1 .（課件出示三幅剪紙圖造型簡潔.生動(dòng),同學(xué)喜聞樂見的剪紙作品,同學(xué)觀賞.觀看； ）問：看,大屏幕上的三幅剪紙,剪刻的為什么內(nèi)容？你知道它們有什么寓意嗎？板書：寓意（1） ） 魚的剪紙：魚與余諧音；辛勤勞作的人們期望年年有剩余,來年大豐收；（2） ） 雞的剪紙：雞與吉諧音,寓意著大吉大利；（3） ） 福字的剪紙：寓意著,幸福.美好,表達(dá)了人們對(duì)美好生活精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的憧憬；

6、老師小結(jié)：同學(xué)們說得特別好, 仍有我們黑板上這些剪紙作品中的牡丹.蝴蝶.石榴.等都為傳統(tǒng)的吉利圖案,有著美好的寓意；剪紙作品不僅寓意美,上面仍有很多好看的花紋呢；（二）明白剪紙的花紋師: 這些剪紙作品不僅寓意美仍有很多好看的花紋呢；板書：花紋（課件出示剪紙大公雞）問：這只神氣的大公雞身上有什么樣的花紋？什么外形的？仍找到了什么樣的花紋？在什么位置？（老師隨機(jī)在黑板上畫出月牙紋.魚鱗紋）（課件出示剪紙龍）問：看,在這條威猛的剪紙龍上你找到了哪些那些好看的花紋？（老師隨機(jī)在黑板上畫出云紋.花形紋）老師小結(jié)： 我們找到的這些好看的花紋, 都為剪紙中常用的裝飾花紋；同學(xué)們也可以自己設(shè)計(jì)不同的花紋, 正

7、為他們才使剪紙作品變得如此精致；（三）剪紙中陰刻和陽刻1.陰刻師：（出示一朵剪出外形的的梅花）同學(xué)們,看,老師也見了一朵紅紅的梅花,梅花寓意著高潔.堅(jiān)貞,仍寓意著福祿壽喜；讓我也給它加上一些好看的花紋；老師示范并講解：（1）花紋的畫法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（2）美工刀的使用；（3）花紋的刻法；以此使同學(xué)明白什么為陰刻；并明白感受陰刻剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)；陰刻就為：以面為主,保留輪廓線以外的部分,把花紋刻空； 板書：陰刻2.陽刻：出示一朵陽刻的梅花,請(qǐng)同學(xué)對(duì)比觀看兩朵剪紙梅花的不同,通過比較發(fā)覺,陽刻梅花的方法與特點(diǎn),明白什么為陽刻；陽刻就為：以線條為主,保留輪廓線,其它部分

8、刻掉,每一條線都為相互連接的；板書：陽刻出示陰刻與陽刻兩幅剪紙作品請(qǐng)同學(xué)觀看運(yùn)用的剪刻方法,對(duì)學(xué)過的學(xué)問鞏固加深；3.陰陽混合法（1） 同學(xué)觀看書中剪紙小獅子的剪刻方法,以此明白什么為陰陽混合法（2） 陰陽混合法在剪紙作品中的應(yīng)用與藝術(shù)特點(diǎn)；老師小結(jié)： 在很多的剪紙作品中都運(yùn)用了陰陽混合法,這樣可以使畫面成效更加豐富生動(dòng)；四.實(shí)踐.評(píng)判1.同學(xué)實(shí)踐（ 1）同學(xué)采納小組合作的方式完成一幅剪紙作品；爭論采納的刻紙方法,設(shè)計(jì)裝飾花紋；（2） ） 老師提示留意事項(xiàng)：用刀安全.合作方法等；2.同學(xué)作品展現(xiàn).講評(píng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載(1) 將同學(xué)作品展現(xiàn)在白色紙筒上,請(qǐng)同學(xué)介紹剪刻方法. 作品名字.寓意等；體驗(yàn)參加.勝利的樂趣；(2)