2022年2022年人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)方案一指導(dǎo)思想以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求為目標(biāo),充分而精確地分析同學(xué)學(xué)習(xí)需要、 充分利用教材,面對(duì)全體同學(xué),因材施教,突出復(fù)習(xí)重點(diǎn),實(shí)行切實(shí)有效的措施,幫忙學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理,查缺補(bǔ)漏. 在雙基人人過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上表達(dá)新課程三維目標(biāo),留意講練結(jié)合.側(cè)重積存.運(yùn)用為主、 使好.中.差不同的同學(xué)的語(yǔ)文才能都得到 提高；二復(fù)習(xí)內(nèi)容及課時(shí)支配復(fù)習(xí)內(nèi)容： 共 10 課時(shí)（ 一 ） . 漢 語(yǔ) 拼 音 1 課 時(shí) 1.復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,基本上能做到精確地拼讀音節(jié),正確書(shū)寫聲母.韻母和音節(jié)；2.能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字；能依據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字；3.復(fù)習(xí)鞏固大寫字

2、母；會(huì)用音序查字法查字典；（二）.字詞 2 課時(shí)1.復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表（一）中的550 個(gè)漢字,復(fù)習(xí)把握生字表（二）中的 2502.復(fù)習(xí)和把握一些常用的識(shí)字方法；3.復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求把握生字中的形近字.同音字.多音字,復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞.近義詞,能用部分生字口頭或書(shū)面組詞；4.進(jìn)一步培育獨(dú)立識(shí)字的才能及主動(dòng)識(shí)字的愿望；（三）.句子 2 課時(shí)1.熟悉句子,能正確地謄寫或聽(tīng)寫句子；2.正確判定句子為否完整,能將不完整的句子補(bǔ)充完整；3.復(fù)習(xí)本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的句式,學(xué)會(huì)用這些句式說(shuō)一句完整的話；（四）.積存 滲透在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程 1.復(fù)習(xí)懂得或把握課文中的詞語(yǔ),不斷豐富.積存詞匯,能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用部

3、分詞語(yǔ)；2.復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地中的“日積月累”,積存其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3. 正確背誦指定課文,并能按課文內(nèi)容填空；（五）.閱讀 3課時(shí)1.復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際明白課文中詞句的意思；2.復(fù)習(xí)課文中顯現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；學(xué)習(xí)使用句號(hào).問(wèn)號(hào).逗號(hào)和感嘆號(hào)；3. 懂得課文內(nèi)容,培育閱讀懂得才能和閱讀的愛(ài)好,感受閱讀的樂(lè)趣；4.復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀,開(kāi)闊視野,努力增加閱讀量；（六）.朗讀 滲透在平常讀書(shū)的時(shí)候 1.復(fù)習(xí)用一般話正確.流利.有感情地朗讀課文；2.在朗讀中,體會(huì)句號(hào).問(wèn)號(hào).感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣；3.學(xué)會(huì)分角色朗讀,綻開(kāi)合理的想象,獲得初步的

4、情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的美麗；（七）.寫字 滲透在平常書(shū)寫的時(shí)候 1.把握不同結(jié)構(gòu)漢字書(shū)寫的規(guī)律、 把握各種筆畫(huà)書(shū)寫的特點(diǎn)；2.養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣,基本做到書(shū)寫規(guī)范.端正.干凈；3.能按筆順規(guī)章用硬筆寫字,留意間架結(jié)構(gòu)；初步感受漢字的形體美；（八）.說(shuō)話 2 課時(shí)1.能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,努力明白講話的主要內(nèi)容；2.能較完整地?cái)⑹鲂」适?簡(jiǎn)要敘述自己感愛(ài)好的見(jiàn)聞以及自己的想法；3.與別人交談時(shí),態(tài)度自然大方,有禮貌,并能對(duì)別人的發(fā)言做出簡(jiǎn)潔的評(píng)判；4.有表達(dá)的自信心；積極參與爭(zhēng)論,對(duì)感愛(ài)好的話題發(fā)表自己的看法；三. 復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)1 .要讓同學(xué)能夠認(rèn)讀生字表（一）中的550 個(gè)

5、漢字；把握生字表（二）中的 250 個(gè)漢字；2 .明白和把握一些常用的識(shí)字方法；復(fù)習(xí)難點(diǎn)1.幫忙同學(xué)辨析本冊(cè)要求把握生字中的形近字.同音字.多音字；2.指導(dǎo)同學(xué)能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞,從而達(dá)到積存語(yǔ)匯的目的；3.進(jìn)展同學(xué)的思維,培育同學(xué)自主性與敏捷性；4.審題才能的培育；四. 詳細(xì)復(fù)習(xí)支配和復(fù)習(xí)措施（一）.漢語(yǔ)拼音1.復(fù)習(xí)聲母.韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)表,分清聲母.韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)；2.嫻熟把握漢語(yǔ)拼音字母表,會(huì)使用音序查字法查字典；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.通過(guò)練習(xí),分清讀音相像和字形相像的拼音；4.訓(xùn)練正確地拼讀音節(jié),并給指定詞語(yǔ)挑選正確的音節(jié)；（二）.識(shí)字

6、 1.聽(tīng)寫生字詞；2.熟悉漢字的筆畫(huà)名稱和常用的偏旁名稱,并能給偏旁相同的字歸類記憶；關(guān)注“字群”青：請(qǐng).清.晴.靜.精.睛.情3.通過(guò)練習(xí)知道兩個(gè)獨(dú)體字可以合成一個(gè)合體字；例如：生字?jǐn)?shù)學(xué)題走+干=（） 袋代 =（ ）常巾 +云=（ ）因大 +才=（ ）（ ） +（ ）=洞（ ） +（ ） =理木+（ ）=（ ）座（ ）=（）生字嬉戲供應(yīng)一些詞,如：禾.門.西.又.木口.女.中.子.寸請(qǐng)同學(xué)用這些字組成新字,寫下來(lái)；4.通過(guò)練習(xí)區(qū)分音節(jié)簡(jiǎn)潔混淆的生字或同音字；5.通過(guò)加一筆.減一筆.換一筆等練習(xí)區(qū)分字形相像的字；生字“小魔術(shù)”加一筆日（）（）（）（）加兩筆口（）（）（）（）減一筆王（）（ ）加

7、一個(gè)偏旁見(jiàn)（）（ ）（ ）（三）.詞語(yǔ)1.字.詞擂臺(tái)賽1）詞語(yǔ)接力賽；玩法：分組同學(xué)開(kāi)火車式的到黑板上寫詞語(yǔ),（會(huì)寫的字組成的詞）看看哪組寫得多,寫得對(duì)；其他同學(xué)在下邊寫；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2）對(duì)對(duì)子；（說(shuō)明：這個(gè)為用對(duì)對(duì)子的形式,復(fù)習(xí)反義詞；）玩法：（兩組對(duì)對(duì),一組提,一組說(shuō),計(jì)時(shí),看哪個(gè)組快；矮高暗明（亮）閑空忘記丑美新舊（老）冷熱長(zhǎng)短前（先）后開(kāi)關(guān)借仍男女輕重近遠(yuǎn)為非濕干北南合分坐立早晚有無(wú)（沒(méi)）冷淡熱忱瘦肥古今多少放收紅綠3）給字寶寶找親人?。ㄕf(shuō)明：這為形近字的復(fù)習(xí)）玩法：先自己在本子上寫,小組再相互補(bǔ)充, 然后到黑板上競(jìng)賽寫, 仍要把這些字組詞, 交給另一

8、個(gè)小組看；最終依據(jù)數(shù)量和質(zhì)量,評(píng)哪個(gè)小組獲勝；（補(bǔ)充：人多的話,可以選相鄰的小組競(jìng)賽,在本上寫,然后換本判分,不到黑板上寫了；底低撿臉練凍樹(shù)村運(yùn)遠(yuǎn)經(jīng)輕灑曬烏鳥(niǎo)申甲篇遍名各起趕準(zhǔn)誰(shuí)喝渴丟去感喊滴摘球救披被該刻原愿秒妙線錢跳桃認(rèn)讓涼冷炒抄稻蹈晴睛要耍4）給字寶寶找伴侶（說(shuō)明：這為同音字的復(fù)習(xí)）玩法同上；油郵植值跟根完玩拖脫坐座工公氣汽精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載桿竿誠(chéng)成在再及級(jí)象像快塊剛缸枝只提題已以稱秤各個(gè)久九圓園同童他她它2.師生共同歸納要把握常用的特別詞語(yǔ)或詞語(yǔ)搭配；3.通過(guò)練習(xí)學(xué)會(huì)給量詞短語(yǔ)填上恰當(dāng)?shù)牧吭~；（四）.句子句子的訓(xùn)練歸類通過(guò)把句子寫完整的訓(xùn)練,讓同學(xué)明白什么為

9、完整的一句話,以達(dá)到讓他們寫一句完整話的目的；全冊(cè)共有以下7 種練習(xí)句式；1.誰(shuí) 替/ 給/ 幫/ 為誰(shuí)（）；2.（）正（）呢！3.（）慢慢（）；4.（）一邊（）一邊（）；5.（）把（）；6.（）那么（）,那么（）；7.（）已經(jīng)（）；復(fù)習(xí)時(shí), 請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行一些句子的補(bǔ)充練習(xí),讓他們知道完整的句子應(yīng)當(dāng)具有哪些內(nèi)容；可以供應(yīng)幾個(gè)詞語(yǔ),讓他們給詞語(yǔ)排隊(duì),組成一句通順的話,培育同學(xué)連 詞成句的才能；可以請(qǐng)同學(xué)判定一個(gè)句子為否完整,假如不完整,仍要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充；仍可以做一做趣味性的組句嬉戲；（五）.閱讀1.能熟讀課文,背誦指定的課文段落；2.能用自己喜愛(ài)的方法讀讀自己喜愛(ài)的兒歌.文章或片斷,能讀精確,讀

10、流利；3.能閱讀兒歌.短文或片斷,并依據(jù)內(nèi)容回答簡(jiǎn)潔的問(wèn)題；（一）詞語(yǔ)類型本冊(cè)要求同學(xué)積存把握的詞語(yǔ)主要有下面這些類型：1.“什么怎么樣的”例：鳥(niǎo)蛋涼涼的改成“怎么樣的什么”例：涼涼的鳥(niǎo)蛋2.（） 疊詞 的（）例：彎彎的（）3.（）來(lái)（）去 例：游來(lái)游去精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4.把（） 例：把地翻松5.（ abb式）地（） 例：懶洋洋地說(shuō)6.（ abab式）的（） 例：碧綠碧綠的葉子強(qiáng)調(diào)“的”放在表示名稱的詞語(yǔ)前面,“地”的位置就在表示動(dòng)作的詞語(yǔ)前面,仍要留意搭配的合理恰當(dāng)；可以讓同學(xué)進(jìn)行一些找伴侶的搭配練習(xí)；可以讓同學(xué)進(jìn)行書(shū)面的補(bǔ)充填空；可以讓同學(xué)照樣子來(lái)說(shuō)一說(shuō)；（二

11、）課文背誦我把本冊(cè)要求背誦的課文進(jìn)行了一下梳理和分類；兒童詩(shī)：柳樹(shù)醒了.兩只鳥(niǎo)蛋.歡樂(lè)的節(jié)日；古詩(shī)：春曉.村居.所見(jiàn).小池；句式比較整齊的：荷葉圓圓 .四個(gè)太陽(yáng).要下雨了（自選部分） .畫(huà)家鄉(xiāng)（自選部分）；故事類：烏鴉喝水.司馬光；（六）寫字萬(wàn).寫.奶.女.秀.專.級(jí).蟻.黃.美.我.為.可.辦.再.象.老.練.北.座.發(fā).成.在；適當(dāng)歸類：“萬(wàn).奶.秀”的撇都在最終一筆；“我.發(fā).成”最終一筆為點(diǎn)；“奶.秀.專.級(jí).練”中都藏著一個(gè)復(fù)雜的筆畫(huà),不能分開(kāi)寫； “蟻”和“為”的第一筆都為點(diǎn)；依據(jù)筆畫(huà)數(shù)給生字分分類, 做一些數(shù)筆畫(huà)的填空練習(xí)； 抓住關(guān)鍵處, 形成規(guī)律性,多進(jìn)行一些正誤的對(duì)比和強(qiáng)化,

12、可以提高筆順正確率；（七）口語(yǔ)交際1.兩只小獅子 中的懶獅子聽(tīng)了媽媽的話后,會(huì)怎么想, 怎么說(shuō), 怎么做呢？請(qǐng)你試一試,把故事編下去！2.棉鞋里的陽(yáng)光一課中的小峰肯定給你留下了深刻的印象；你能學(xué)著小峰的樣子,做一件讓爺爺奶奶.爸爸媽媽興奮的事,說(shuō)給大家聽(tīng),好嗎？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.這學(xué)期我們又有了哪些進(jìn)步？4.夸夸班上進(jìn)步大的同學(xué)；5.每天放學(xué)回家都要看幾個(gè)小時(shí)的電視,為好事仍為壞事？6.假如父母由于你而爭(zhēng)執(zhí),你會(huì)怎么做？7.班里有個(gè)同學(xué)愛(ài)說(shuō)臟話,我們?cè)趺磶兔λ牡暨@個(gè)壞習(xí)慣；8.爭(zhēng)論爭(zhēng)論暑假準(zhǔn)備怎么過(guò)；9.請(qǐng)你依據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容,想象小鴨子在干什么？鴨媽媽在說(shuō)些什么

13、？編一個(gè)童話故事小鴨子學(xué)游泳；（八）寫話本冊(cè)的寫話復(fù)習(xí),重點(diǎn)要指導(dǎo)同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：1.寫自己想說(shuō)的話,寫想像中的事物,寫出自己對(duì)四周事物的熟悉和感想；2.認(rèn)真觀看畫(huà)面,弄懂圖意；3.積存一些句式,如：誰(shuí)干什么；什么時(shí)候,誰(shuí)在哪里干什么；并能運(yùn)用指定的句式來(lái)寫話； 4.樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),把話寫完整.寫通順；5.依據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)會(huì)使用逗號(hào).句號(hào).問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)；6.認(rèn)真檢查寫好的句子,發(fā)覺(jué)錯(cuò)別字準(zhǔn)時(shí)改正；（九）培優(yōu)補(bǔ)差措施一. 為互幫互學(xué),優(yōu)化組合；課內(nèi),我們主要采納互幫互學(xué)的形式,優(yōu)等生與后進(jìn)生搭配,發(fā)揮同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；課外,主要采納優(yōu)優(yōu)組合的形式,讓同一層次的同學(xué)自由配對(duì),發(fā)揮同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng).勉勵(lì)機(jī)制；二. 為留意同學(xué)的信息反饋,讓同學(xué)質(zhì)疑問(wèn)題,摸清同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的情形,以便準(zhǔn)時(shí)矯正或查漏補(bǔ)缺；三. 為心情的保持； 積極的心情為復(fù)習(xí)質(zhì)量的