幼兒園小班下學期工作總結(第二學期)

1、幼兒園小班下學期工作總結(第二學期 )幼兒園教學模式小班下學期工作總結(第二學期 )不經意中，又一個學期接近了已近尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來公立學校的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來社交生活與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴：一、生活能力方面：幼兒的成長是在生活中實現的，孩子是社交生活的小主人，小班生活文娛活動給孩子小班各方面發(fā)展提供了豐富的內容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的才智，更重要的是使他們獲得了自信。小班的孩子正處在自己做學會事的關鍵時期，我大膽的放手讓孩子自己去嘗試，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，

2、雖不如成人一手包辦省事，但這個機會正是他們學習和發(fā)展的過程。二、品德行為方面：孩子們的行為習慣是在每日生活中教育形成的，因此在班級中，什么時候做什么，怎么做，我都盡心設計。在日常生活中引導幼兒了解自己與班集體的關系，讓幼兒知道自己是班級中的一員，并樂于參加集體活動。教育孩子們關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒通過品德教育，使幼兒教導有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并時長同家長聯系，聽取家長意見，根據小學生在家時的表現，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。三、教育教學方面：我知道上好課在不斷提高教學質量在教學中很中曾重要。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具

3、。先了解到他們盡管具備先的能力，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的出新麻煩，并采取相應的措施。關注幼兒的同時也注重個別孩子的教育，讓他們開心學習，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多平時也看對工作有幫助的書籍，不斷提升自己，為教學內容注入新的活力。四、家長工作方面：家長最為茁壯關注著孩童的成長、教師的教育。本學期我積極的同家長成功進行溝通聯系，讓家長們直觀的了解到了我班的教學內容及幼兒成長督促，使家長在家庭生活中的教育能和我的教學培養(yǎng)聯系在一起。本學期我還經常和家長利用接送孩子的時候和教育好孩子的經驗探討方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進自己的教育工作，同時也向地方家長提出需要家長配合

4、的地方。我們還根據家長的需要，建立書面聯系、電話聯系等聯系方法與家長文化交流。通過一學期的決心，孩子們在我看來取得了事實證明很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師媽媽和阿姨的夙愿，在以后的工作中，我們會隨時的高度關注孩子的一點一滴，讓各個孩子都快樂的成長。 201*年度第二學期幼兒園小班班主任工作總結光陰荏苒，歲月如歌，不經意中，又一個學期相近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質樸常會喚醒我們的美好童心，可美好的時光總在你不經意的時候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們，不由得回想起忘記一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴

5、只見孩子孩子從 bb的眼前樣子轉化成今天眼前的淘氣包，是很有成就感竟也增添幾分擔憂，本班總人數偏多，有50 個孩子，男生，女生比較平均各占一半平均年齡在4 歲左右，但本學期有四個4 歲半的幼兒在班上，腳踏實地是真的讓我們老師又喜又悲了踏實半年。他們天真可愛、調皮好動，但又極為懂事討人喜歡，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個叫姜壽宇的孩子他的安全管理結構性問題問題成了我頭痛的問題。不受拘束，整天到外面亂闖，怕他摔傷、碰傷、燙傷. 只能強制性地馴服他接受正規(guī)的教育學習在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想、德、素質教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡發(fā)展，很讓人欣慰的目大吻是

6、在我班的常規(guī)訓練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習慣。日漸增長與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬闊的藍天下二：教學教學研究方面的總結 .在現在使用整合課程中，為了更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展。作為班主任，我覺得我們不能依賴教材，而要日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的價值觀對教材、教案，進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。根據教材中各個主題的目標，精心地備課，并使每個活動的某個目標不僅能很好地體現主題目標，盡可能突顯該活動的目標。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題順利開展以前，就讓家長與幼兒幼童了解將要學的主題

7、，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關方面的小朋友材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，減小了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，造就幼兒的主體性，更加注重才干讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。這個過程中，我經常為孩子們的也常創(chuàng)造潛能而驚訝和感動。活動中會努力做到動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快?；顒雍?，積極地反思，使自己能迅速地找到公益活動實施的不足，努力并使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學會

8、解讀孩子的言行舉止，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動展開延伸，讓孩子有一個體認、回味的機會，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的飛躍。整合課程小班下冊分五大主題：寶貝一家車子叭叭叭動物朋友瓜果樂玩皮一夏同時配套的還有識字閱讀第四冊快樂音符、本學期的教學內容已經全部授完，在下半年度學校開展的各項活動做小結：順利展現了幼兒本學期在園生活常規(guī)和學習內容幼兒教育給孩子一個舞臺，因為孩子喜歡唱唱跳跳，等等的活動互動促進了孩子在技能方面的

9、進行。三：保教工作孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大盼望的契機，在一日生活各單元中加強婚姻生活觀察與指導，積極大力提倡事幼兒學做自己的事。經過一下學期的努力，幼兒的動手能力有了明顯的進步。出勤方面：學期成績一直以來能做到超時按時上下班，不遲到，不早退，不缺勤，不竄崗，有事提前請假，小班的班級本學期須然少了一位老師工作量大了一些但我們沒有從緩此放松過，所以未發(fā)現傳染暫未疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問題，定時的衛(wèi)生檢查，監(jiān)督著防腐我們需要做好的消毒，清洗，暴曬，對玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格，有些孩子

10、感冒了也留心觀察，喂藥準時，我和江同學相互提醒，互相配合，為了孩子健康我們再可憐也是值得的四、警鐘常鳴，做好安全工作：幼兒園里無小事，安全責任重泰山。安全、衛(wèi)生工作是班級工作的本校重中之重，只有在確保成人安全、健康成長的條件下所，我們就要可以順利地開展教學活動，作為繼續(xù)保持班主任我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全教育工作。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，如：教育工作幼兒走路不推不擠，安全地走樓梯，出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，過綠化帶要走人行橫道等。而每天的晨檢是我們必不可少的一項工作，我們認真的檢查每這位幼兒危險性是否從家中帶來有危險性的物品，同時也可摸摸孩子們的

11、額頭或有看看他們的身體是否手心異常。并在平時的中其教給孩子們一些簡單的保護自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預防工作，引導幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動，才能進一步增強身體的抵抗力。幼兒每天離園時，是孩子最分散，最亂的時候，我和江老師每天堅持到底守衛(wèi)無論怎樣在班級里，合理分工，為了孩子們的安全，讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒。五：家長工作對于我們班家長在本學期工作配合下讓表示衷心的感謝，沒有家長的支持和鼓勵，以上很多方面的工作和活動都非常多極難開展，如班級里有全局性活動的，例如5 月 27 日的親子活動，需家長配合的，我們雖然以書面的形式通知家長，并使家長了解各個活動的目的和任務，得到了各位家長的好評與叫彩。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復和改正，讓家長更多的當更了解孩子的發(fā)展壯大情況，積極爭取家園協(xié)調一