(word完整版)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練匯總,推薦文檔

1、 （2） 2、4、6、8、（ ）、（ ）、 （4）8、7、10、9、12、11、14、（）、（） 2、按規(guī)律畫圖。 丄亙里（ ） 3人，后面有5人，一共有（ ）個(gè)小朋友在做游戲 4、 軍軍參加象棋比賽，他和每位選手都要賽一場，一共賽了 15場，參加比賽的共有（ ）人 5、 小明和小軍每人都有10個(gè)悠悠球，小明給小軍3個(gè)后，小軍比小明多（ ）個(gè)。 6、 一個(gè)三角形紙片，剪去一個(gè)角后還剩（ ）個(gè)角。 7、1個(gè)小朋友吃1杯冰淇淋要用6分鐘，9個(gè)小朋友用同樣的速度同時(shí)吃9杯冰淇淋，需要（ ） 分鐘。 &芳芳要買一枝1元5角的圓珠筆，如果只有面值1元、5角、與1角的錢幣，她有（ ）種付錢方 法。

2、 9、鐘敲打3下要用2秒鐘，那么鐘要敲打12下要用（ ）秒鐘。 10、玲玲從1寫到20,她一共寫了（ ）個(gè)數(shù)字1 11、一只船上坐著一家人。數(shù)一數(shù)，有兩個(gè)爸爸，兩個(gè)兒子。船上一共有（ 6、之間添上“ +”（位置相鄰的兩個(gè)數(shù)字可以組成一個(gè)數(shù)） 2 3 4 5 6 =75數(shù)學(xué)練習(xí)（二） 一、按規(guī)律填數(shù)。 （1） 1、15、2、14、3、 13、（ ）、（） (3) 13、12、10、7、( )、() 二、填空。 1、(1) (2廠 （ ）條取長 (3) （）條最短 12、在 1、2、3、4、5、 75。 1 ）人 ，使它們的和等于 13、 F面和O在每題中各表示什么數(shù)。 （“ +=10 （2）0-

3、 = O+3 = 4 + 0 = O = （ ） =（ = （ ） O =（ 4、 在下面的（ 18 （ 7 15 ） ） 5、 13后面的第3個(gè)數(shù)是（ 6、 把 1、2、3、4、5、6、7、 （ ）+ （ ） + （ 7、 把 1、2、3、4、 相加的和是15。 ）中填上相同的數(shù)，使算式成立。 ） ），前面的第3個(gè)數(shù)是（ ）。 8、分別填在（ ）里，使算式兩邊相等。 ）+ （ ） = （ ） + （ ） + （ ） + （ ） 橫行、豎行、斜行三個(gè)數(shù) 3、操場上有一隊(duì)小朋友做游戲，小芳的前面有 數(shù)學(xué)練習(xí)(三) 1、 把 2 至 11 這十個(gè)數(shù)填在( )里，每個(gè)數(shù)只用一次。 ()+ ( ) =

4、 ( ) + ( ) = ( ) + ( ) = ( ) + ( ) = ( ) + () 2、 把 1 至 10 這十個(gè)數(shù)填在( )里，每個(gè)數(shù)只用一次。 ()-()=()-()=()-()=()-()=()-() 3、從下列的錢中，要拿出 8 元錢，有()種不同的拿法 4、我的前面有 8 人，后面有 7 人，一共有( )人 5、從前面數(shù)我是第 8 個(gè)，從后面數(shù)我是第 7 個(gè)，一共有( )人 6、 從前面數(shù)我是第 8 個(gè)，我后面還有 7 人，一共有( )人。 7、 把一根繩子對折后，再對折，長是 3 米，這根繩子原來長( )米。 & 6 無頭，9 無尾，8 的一半，猜一猜這個(gè)數(shù)字是(

5、)。 豎像耳朵，橫像山，猜一猜這個(gè)數(shù)字是( )。 9、公雞喔喔催天明，大地睡醒鬧盈盈，長針短針成一線。猜一猜是( )時(shí) 上午不上午，下午不下午，兩針合一處，太陽猛似虎。猜一猜是( )時(shí) 10、 同學(xué)們做操，6 個(gè)男生站一排，2 個(gè)男生之間插進(jìn)一個(gè)女生，這一排共有( )人 11、 籃子里有 8 個(gè)桃子，小猴子先吃了一半，隔了一段時(shí)間，又吃了剩下的一半，籃子里 還有( )個(gè)桃子。 12、小軍有一本畫冊，一共 5 張，但缺了其中的一張，如下圖，猜猜缺的這張頁碼分別 13、怎樣移動(dòng)，使每個(gè)長方形里的個(gè)數(shù)一樣多 2元 2元 2元 2元 1元 1元 1元 1元 1元 1元 1元 1元 是()和() 5元

6、15、擺一個(gè)要用( )根同樣長的小棒，擺 2 個(gè)這樣的最少要用( )根小棒 14、用小正方體拼成一個(gè)較大的正方體, 最少 - 的小正方體。 一年級上冊數(shù)學(xué)練習(xí)題（一） 1、3 連續(xù)加 2: 3 ()() 10 連續(xù)減 3: 10 ()( )=()-()=(8 )- 7 解決問題。 （2） 同學(xué)們排隊(duì)做操，明明的前邊有 3 個(gè)人，后邊有 5 個(gè)人，這一列一共有（）人。 （3） 有 8 只小兔，每只小兔喂 1 個(gè)蘿卜，還缺 2 個(gè)蘿卜，現(xiàn)在有（ ）個(gè)蘿卜。 （4） 教室里有 6 盞燈，全亮著，如果關(guān)掉 4 盞，現(xiàn)在教室里有（ ）盞燈。 （5） 小明和媽媽手里都有 10 ?；ㄉ?，小明吃了 6 粒，媽

7、媽吃了 8 粒，（）剩下的 多些。 （6） 明明和東東一起下棋，明明下了 5 分鐘，東東也下了 5 分鐘，他們一共花了（） 分鐘時(shí)間下棋。 （7）如果 3 個(gè)小朋友 3 天做了 3 朵花，那么 1 個(gè)小朋友 3 天做了（ ）朵花 （8）小紅兩次一共畫了 5 幅圖，她第一次可能畫（ ）幅，那么第二次畫（ ）幅2、 ）里填上合適的數(shù)。 5= -5 ()+4= -2 ()+5 9-4 3、 + +O +O=10 那么=() 0=() 4、 在O里填上 “ +”或“-”，在里填上“、v或 4 O 4 4 9-4 20 6 O 4口 50 3 5、下圖中有（ 6、在里填上合適的數(shù)。 （1）有紅花 10

8、朵，黃花比紅花少 2 朵，紅花比黃花多（ ）朵。 ）個(gè)長方形 1、 一 是由三根火柴棒擺成的，. 是由兩根火柴棒擺成的 二移動(dòng)、添加或去掉一根火柴棒可擺成哪些數(shù)或運(yùn)算符號: （ ）。 移動(dòng)、添加或去掉一根火柴棒可擺成哪些數(shù)或運(yùn)算符號。 數(shù)字：（ ）；符號：（ ）。 2、 A =O+O+0,0 + =, = + ）=（ ）個(gè)0。 3、 一根木料長10米，每5米鋸一段，可以鋸成（ ）段，鋸（）次才能鋸?fù)辍?4、 如果玲麗把零花錢借出一半，還余下 5元。那么，她借出8元，還會(huì)剩下（ ）元 5、小朋友們排隊(duì)做操，小東的后面有 4人，小東的前面有 6、 把2、3、4、5、6填入右邊圖中，使橫行、豎行的三個(gè) 數(shù)相加的和相等。 5人，小東的這一隊(duì)一共有（ ）人。 7、晚上小芳在燈下做作業(yè)，突然停電了，小芳一連按了 電燈是亮還是不亮? 1、 是由三根火柴棒擺成的，. 是由兩根火柴棒擺成的 移動(dòng)、添加或去掉一根火柴棒可擺成哪些數(shù)或運(yùn)算符號: （ ）。 移動(dòng)、添加或去掉一根火柴棒可擺成哪些數(shù)或運(yùn)算符號。 數(shù)字：（ ）;符號：（ ）。 2、A =O+O+O，O + =， = + )=( )個(gè)0 3、一根木料長10米，每5米鋸一段，可以鋸成（ ）段，鋸（ ）次才能鋸?fù)?4、如果玲麗把零花錢借出一半，還余下 5元。那么，她借出8元，還會(huì)剩下