學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)調(diào)研階段總結(jié)范文_第1頁(yè)
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)調(diào)研階段總結(jié)范文_第2頁(yè)
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1、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)調(diào)研階段總結(jié) 堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 在深入學(xué)習(xí)上下功夫 根據(jù)浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn),從3月底到4月中旬是我院學(xué)習(xí)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的“學(xué)習(xí)調(diào)研階段”。這一階段主要以“解放思想強(qiáng)信心,激發(fā)科學(xué)發(fā)展新動(dòng)力”為主題,抓好學(xué)習(xí)、調(diào)研、解放思想大討論等“三大環(huán)節(jié)”;開(kāi)好“三個(gè)會(huì)議”:1、開(kāi)好理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)。2、開(kāi)好科學(xué)發(fā)展主題報(bào)告會(huì)。3、開(kāi)好解放思想討論會(huì)。目前,理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)和科學(xué)發(fā)展主題報(bào)告會(huì)都已順利召開(kāi), 一、理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)收獲良多學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組成員及辦公室成員舉行了多次學(xué)習(xí)會(huì),進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。院

2、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、院長(zhǎng)周智文、副院長(zhǎng)吳展南,小組成員副院長(zhǎng)王淑貞、何玉龍、林秉祎及辦公室成員劉繼昌、馬麗文、唐若參加了學(xué)習(xí)會(huì),學(xué)習(xí)會(huì)均由吳展南主持。與會(huì)人員緊密聯(lián)系新形勢(shì)新任務(wù)和我院的實(shí)際,暢談對(duì)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展、跨越發(fā)展的認(rèn)識(shí),交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。大家一致認(rèn)為,開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),意義重大,影響深遠(yuǎn),一定要深入學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)會(huì)議和文件精神,切實(shí)按照學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和要求,扎實(shí)有效地組織開(kāi)展我院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。在4月7日上午舉行的學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組成員及辦公室成員首次學(xué)習(xí)會(huì)上,何玉龍、

3、劉繼昌兩位同志在作了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。何玉龍副院長(zhǎng)首先從理論發(fā)展的歷程,對(duì)發(fā)展觀在中國(guó)革命和中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的演變發(fā)展過(guò)程做了闡述,認(rèn)為“實(shí)事求是”、“解放思想”、“發(fā)展是硬道理”、“改革、發(fā)展、穩(wěn)定” 、“發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)”等是毛澤東、鄧小平、江澤民三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于科學(xué)發(fā)展的基本理論,同時(shí)對(duì)胡錦濤同志提出科學(xué)發(fā)展觀的理論依據(jù)談了自己的理解;何副院長(zhǎng)還結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和我院實(shí)際情況,列出了教學(xué)、黨建、紀(jì)檢等方面的九大問(wèn)題,供大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中參考和思考。劉繼昌以我黨執(zhí)政以來(lái)的國(guó)情和歷史條件為切入點(diǎn),從“社會(huì)主義工業(yè)化”、“改革開(kāi)放”、“全面發(fā)展”三個(gè)階段闡述了毛澤東、鄧小平、江澤民三代

4、領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)科學(xué)發(fā)展的歷史事實(shí);他還重點(diǎn)就胡錦濤同志關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀論述的有關(guān)國(guó)情、歷史實(shí)踐、國(guó)外經(jīng)驗(yàn)、適應(yīng)新要求作了回顧。在4月21日上午學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組成員及辦公室成員舉行的第二次學(xué)習(xí)會(huì)上,各位領(lǐng)導(dǎo)表示,在接下來(lái)進(jìn)行的思想大討論中活動(dòng)中,他們將結(jié)合各自分管的工作談?wù)務(wù)J識(shí)和理解。會(huì)議還就5月份檢查分析階段的工作做了部署。二、科學(xué)發(fā)展主題報(bào)告會(huì)深受歡迎為確保深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀工作扎實(shí)有效開(kāi)展,引導(dǎo)廣大黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)和掌握科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵,切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作,2022年4月17日下午, 我院特邀溫州市委宣傳部理論處處長(zhǎng)盧達(dá)同志作了題為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會(huì)主義

5、和諧社會(huì)的專題輔導(dǎo)。 盧達(dá)同志的專題輔導(dǎo)報(bào)告主要分為七大問(wèn)題:首先是科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵,他深入淺出地講解了科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展、科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)、科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。接著,他從理論和實(shí)際兩個(gè)方面探討了如何促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。他認(rèn)為為此必須做好以下5個(gè)方面的工作:1、改善宏觀調(diào)控,積極擴(kuò)大內(nèi)需。2、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。3、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。4、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。5、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。盧達(dá)同志講座的第三個(gè)大問(wèn)題是:發(fā)展社會(huì)主義民主政治,他從擴(kuò)大人民民主、建設(shè)服務(wù)型政府、加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督等三個(gè)方面探討了這個(gè)問(wèn)題。同時(shí),盧達(dá)同志對(duì)

6、“推進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”也提出自己的看法,他認(rèn)為“推進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”必須從以下三個(gè)方面入手:1、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。2、弘揚(yáng)中華文化。3、促進(jìn)文化創(chuàng)新。講座的第五個(gè)大問(wèn)題是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),盧達(dá)同志認(rèn)為學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)“五塊基石”接著,他提出以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)。最后,他指出學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)要解決的重點(diǎn)問(wèn)題。即:思想觀念問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的突出問(wèn)題、黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的問(wèn)題。整場(chǎng)講座深入淺出、旁征博引、形象生動(dòng),具有相當(dāng)強(qiáng)的指導(dǎo)性、針對(duì)性和啟發(fā)性,受到了與會(huì)同志的歡迎和好評(píng)。大家紛紛表示,講座讓自己受益匪淺,在今后的學(xué)習(xí)中,要突出重點(diǎn)學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、聯(lián)系

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