建工作模式創(chuàng)新探索

1、黨建工作模式創(chuàng)新探索摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，高等教育國(guó)際化已成為全球高等教育發(fā)展的主流趨勢(shì)。這符合經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，也是高等教育發(fā)展的內(nèi)在要求。在這一背景下，高校的黨建工作如何與高等教育國(guó)家化相適應(yīng)，本文主要對(duì)高校辦學(xué)國(guó)際化背景下的黨建工作模式創(chuàng)新探索。關(guān)鍵詞：高校；國(guó)際化；黨建工作；工作模式隨著經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)，很多領(lǐng)域也逐漸走向了全球化趨勢(shì)。高等教育領(lǐng)域也受其影響，使高等教育國(guó)際化成了高等教育發(fā)展的主流趨勢(shì)。高等教育國(guó)際化并不是發(fā)達(dá)國(guó)家的必經(jīng)之路，也是發(fā)展國(guó)家的必經(jīng)之路，這對(duì)促進(jìn)知識(shí)無(wú)國(guó)際化有著重要的作用，也是每個(gè)國(guó)家與世界聯(lián)系的重要途徑。高等教育國(guó)際化背景下，高校開(kāi)展好黨建工作，培養(yǎng)出

2、一批批忠誠(chéng)的社會(huì)主義接班人，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)發(fā)展和保證黨的絕對(duì)地位有著非常重要的作用。一、高校辦學(xué)國(guó)際化背景下的黨建工作的迫切性隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化的飛躍發(fā)展。高等教育國(guó)際化是指各國(guó)高等教育從本國(guó)出發(fā)，面向世界進(jìn)行跨種族、跨文化、跨國(guó)家的高等教育。高等教育國(guó)際化體現(xiàn)著高等學(xué)校的很多變化，包括對(duì)內(nèi)變化和對(duì)外變化，也包括自身的各種變化，還有學(xué)校政策的導(dǎo)向變化。各高校為了更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，提高自身在國(guó)際的影響力，都朝著高等教育國(guó)際化方向發(fā)展，包括課程更趨于國(guó)際化、教師隊(duì)伍內(nèi)包括中外教師、學(xué)生再也不僅是局限國(guó)內(nèi)等，具體表現(xiàn)在：高校每年的留學(xué)生不斷增多、高校師生出國(guó)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)越

3、來(lái)越多、要求國(guó)際學(xué)者講課已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象等。這些改變都是為了更好地推動(dòng)高校走向國(guó)際化，吸引全世界的學(xué)生，并面向全世界推送各國(guó)所需人才。但是，雖然高等教育國(guó)際化發(fā)展提高了高校的教育水平，提高了高校學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，但是也帶來(lái)了消極的影響，比如我國(guó)的主流思想地位受到撼動(dòng)等。我國(guó)充分認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，提出了加快高校學(xué)生黨建工作的迫切性。二、高校辦學(xué)國(guó)際化背景下的黨建工作模式建議在對(duì)高校辦學(xué)國(guó)際化背景下推進(jìn)黨建工作的迫切性進(jìn)行闡述的基礎(chǔ)上，下文主要對(duì)黨建工作模式的創(chuàng)新建議進(jìn)行探索。具體如下：（一）建立和完善黨建工作相關(guān)規(guī)章制度隨著高等教育國(guó)際化的不斷發(fā)展，高校要敢于面對(duì)黨建工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，為了使黨

4、建工作開(kāi)展的有效果，就要建立和完善各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，從而使黨建工作沿著規(guī)范化和制度化道路前進(jìn)。這一系列規(guī)章制度要涵蓋大學(xué)生黨員發(fā)展的每個(gè)環(huán)節(jié)，包括入黨積極分子時(shí)期、預(yù)備黨員時(shí)期、黨員轉(zhuǎn)正時(shí)期等各個(gè)環(huán)節(jié)制度，還要包括黨員為學(xué)生服務(wù)制度、新老黨員聯(lián)系制度、黨員匯報(bào)思想制度等，以制度為基礎(chǔ)保障對(duì)黨員進(jìn)行良好的約束，從而保障黨員的主流意識(shí)不會(huì)動(dòng)搖，并使黨員發(fā)揮先鋒模范作用帶動(dòng)周圍的人始終保持主流意識(shí)。（二）堅(jiān)持以人為本的黨建工作理念黨建工作的各項(xiàng)內(nèi)容都要堅(jiān)持“以人為本”，從而推動(dòng)高校黨建工作朝著國(guó)際化方向順利發(fā)展。具體如下：一是，在黨建目標(biāo)上要堅(jiān)持“以人為本”，當(dāng)今和未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)

5、爭(zhēng)，黨建目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也要靠“人”來(lái)完成，二是，黨建過(guò)程中要堅(jiān)持“以人為本”，尊重個(gè)體間的差異，從而有針對(duì)性的開(kāi)展教育工作。可以讓黨員通過(guò)自我思考來(lái)樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀等。三是，黨建人才培養(yǎng)中堅(jiān)持“以人為本”，培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識(shí)。國(guó)際化背景下，對(duì)人才的“創(chuàng)新能力”要求越來(lái)越高，為了滿足國(guó)際化對(duì)人才的創(chuàng)新要求，黨建工作中要注意激發(fā)黨員的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)整個(gè)黨組織的創(chuàng)新精神。（三）共享和整合各種黨建工作資源共享和整合各種黨建工作資源是推動(dòng)高校黨建工作邁向一個(gè)新臺(tái)階的重要措施。要在國(guó)際化背景下實(shí)現(xiàn)黨建工作的開(kāi)放和兼容。首先，整合和充分發(fā)揮每種黨建工作資源的重要性，使其共同為高校黨建工作的開(kāi)展凝聚力量。黨

6、建資源包括，服務(wù)、信息資源、社會(huì)資源等，從而使高校黨建工作滿足高等教育國(guó)際化的發(fā)展需求；其次，實(shí)現(xiàn)黨建資源共享，在現(xiàn)實(shí)中搭建各高校間或是學(xué)校內(nèi)部間可以充分共享黨建資源的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)黨建資源現(xiàn)實(shí)中的共享。還可以在網(wǎng)絡(luò)中搭建黨建共享資源平臺(tái)，分享黨課等信息資源，從而使高校黨建資源得到充分利用。再次，加強(qiáng)高校各級(jí)各類黨組織的緊密聯(lián)系，定期組織黨建活動(dòng)，拉近彼此之間的情誼，增進(jìn)彼此間的溝通和交流，不斷開(kāi)闊黨員的視野，使黨建工作離國(guó)際化更近一步。（四）創(chuàng)新高校黨建工作方式在高校辦學(xué)國(guó)際化的背景下，高校黨建工作方式應(yīng)當(dāng)予以創(chuàng)新。具體而言，應(yīng)做到如下三個(gè)方面：一是，將教育黨員和關(guān)心黨員結(jié)合起來(lái)。教育師生黨員固

7、然重要，但也要關(guān)注師生黨員關(guān)心的問(wèn)題，不僅要在思想問(wèn)題上給予他們幫助，還要在他們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)給予及時(shí)幫助二是，將集中教育和滲透教育結(jié)合起來(lái)。每個(gè)黨員對(duì)教育的需求不同，這就需要教育要有集中教育和滲透教育。在分散滲透時(shí)要確定教育主體的實(shí)際情況，明確他們的價(jià)值取向，更要通過(guò)分散滲透保證其思想不動(dòng)搖。三是，將傳統(tǒng)教育和網(wǎng)絡(luò)教育充分結(jié)合起來(lái)。在師生黨員國(guó)際交流較多的地方設(shè)立教育點(diǎn)，隨時(shí)為這些黨員提供必要的政治教育。現(xiàn)代時(shí)代是信息時(shí)代，黨員受網(wǎng)上信息影響較嚴(yán)重，為了使黨員不被網(wǎng)上不良信息所左右，就要占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)主陣地，從而更好地引領(lǐng)我國(guó)主流的意識(shí)思潮，也為流動(dòng)黨員更好教育提供廣闊空間。通過(guò)傳統(tǒng)教

8、育和網(wǎng)絡(luò)教育互補(bǔ)，使國(guó)內(nèi)外黨員隨時(shí)都能進(jìn)行黨員教育。（五）提高黨務(wù)工作隊(duì)伍的整體質(zhì)量黨務(wù)工作者在大學(xué)生黨建工作中起著非常重要的作用，其自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平等，都影響著黨建工作是否實(shí)施的有效。高校黨務(wù)工作隊(duì)伍包括各級(jí)黨組織專兼職領(lǐng)導(dǎo)干部和黨委職能部門的專職干部，還包括學(xué)生黨員干部。長(zhǎng)期以來(lái)，高校黨務(wù)工作隊(duì)伍對(duì)高校教育的發(fā)展和穩(wěn)定黨的執(zhí)政能力都發(fā)揮著重大作用，在教育國(guó)際化背景下，也要始終保持高校黨務(wù)工作隊(duì)伍的先進(jìn)性，從而更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展開(kāi)展高校黨務(wù)工作。這就需要他們不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和政治素養(yǎng)，能明辨各種思潮，同時(shí)還要提高自身外語(yǔ)能力和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，便于和大學(xué)生更好地進(jìn)行交流。高校也要根據(jù)本

9、校黨務(wù)工作隊(duì)伍的實(shí)際情況，有針對(duì)性的開(kāi)展各種培訓(xùn)工作，不斷提高黨務(wù)工作隊(duì)伍的整體質(zhì)量。（六）建立符合高等教育國(guó)際化要求的黨建長(zhǎng)效機(jī)制建立符合高等教育國(guó)際化要求的黨建長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)制度設(shè)計(jì)保證各項(xiàng)黨建工作的規(guī)范開(kāi)展。首先，建立和完善一套卓有成效的高校黨建工作保障機(jī)制，以保障黨建工作的順利開(kāi)展；其次，針對(duì)不同黨員的實(shí)際情況開(kāi)展相對(duì)應(yīng)的分類指導(dǎo)教育，并建立完善的談話培養(yǎng)制度和國(guó)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，形式可以多種多樣，從而提高黨員的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平；最后，建立完善的評(píng)估機(jī)制，評(píng)價(jià)內(nèi)容一定要科學(xué)合理，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要符合高校對(duì)黨員的要求，可以實(shí)行定量考核和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)形式，從而使評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)有效，保障通過(guò)評(píng)價(jià)能及時(shí)了解到每個(gè)黨員的真實(shí)思想狀況。三、結(jié)語(yǔ)高等教育國(guó)際化對(duì)國(guó)家的發(fā)展有著一定的益處，但也面臨著重大挑戰(zhàn)，只有揚(yáng)長(zhǎng)避短才能使高等教育發(fā)揮出更大的積極作用。而在推動(dòng)高等教育國(guó)際化過(guò)程中，必須高度重視黨建工作的開(kāi)展，發(fā)揮黨作為領(lǐng)導(dǎo)核心的重要作用。在高校辦學(xué)國(guó)際化背景下，高校黨建應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善黨建相關(guān)的制度建設(shè)，整合黨建工作資源，創(chuàng)新黨建工作方式，提升黨建工作隊(duì)伍，并構(gòu)建起黨建工作的長(zhǎng)效保障機(jī)制，推動(dòng)高校辦學(xué)國(guó)際化背景下的黨建工作的有序開(kāi)展，為高校各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的保障?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】1江山.國(guó)際化背景下高校海外黨建工作創(chuàng)新模式初探j(luò).學(xué)理論,