~第一學(xué)期政治備課組計(jì)劃高一第一學(xué)期政治

1、xxxx學(xué)年第一學(xué)期政治備課組方案高一第一學(xué)期政治 xxxx學(xué)年第一學(xué)期政治備課組方案 一、指導(dǎo)思想在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步貫徹和落實(shí)政治新課程改革的要求，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；提高學(xué)生的綜合分析能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力；努力提升教學(xué)質(zhì)量；剔除學(xué)生自身存在的認(rèn)知誤區(qū)，使學(xué)生“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”統(tǒng)一；遵循堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一的根本原那么，以到達(dá)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做一名心理健康的中學(xué)生、過(guò)有意義的生活這一終極目標(biāo)。 二、集體備課目標(biāo)及措施（一）、目標(biāo) 1.抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和方法，使他們形

2、成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下根底。 2.發(fā)揮集體的能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以到達(dá)提高課堂教學(xué)效率的目的。3.知識(shí)與能力并舉，在教學(xué)過(guò)程中，穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)話、表演及合作交流等形式，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，開(kāi)發(fā)課程資源，以在到活潑課堂的目的。（二）、措施 1堅(jiān)決不移地執(zhí)行“三定”、“四備”。三個(gè)年級(jí)一起，固定時(shí)間在學(xué)校準(zhǔn)備的辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長(zhǎng)做好記錄。 2固定各次備課內(nèi)容：根據(jù)教材編排體系，各年級(jí)根據(jù)本科方案制定年級(jí)備課方案，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個(gè)教師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對(duì)性、實(shí)效性。3.集體備

3、課時(shí)，我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等，大家不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。 xxxx學(xué)年第一學(xué)期政治備課組方案 一、根本情況分析：1、大局部九年級(jí)學(xué)生對(duì)于政治學(xué)科的學(xué)習(xí)比擬重視，因?yàn)樵谄摺四昙?jí)的教學(xué)工作抓得比擬扎實(shí)。只有少局部學(xué)生重視程度偏低，明顯表現(xiàn)為上課情緒激情缺乏，平時(shí)主動(dòng)復(fù)習(xí)的欲望淡薄，有些學(xué)生甚至出現(xiàn)練習(xí)馬虎應(yīng)付的現(xiàn)象。2、多數(shù)學(xué)生根底知識(shí)比擬牢固，但能力欠缺，對(duì)于平時(shí)練習(xí)的一些比擬有創(chuàng)新的題目依賴性較大，表現(xiàn)為等待老師的答案，或者干脆置之不理。3、

4、學(xué)生在各科的學(xué)習(xí)時(shí)間上的安排欠缺合理性，以致于在一些他們所認(rèn)為相對(duì)不是很重要的科目上的學(xué)習(xí)，有一種“趕”的感覺(jué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不是很理想。4、學(xué)生對(duì)練習(xí)的穩(wěn)固情況令人擔(dān)憂，大局部對(duì)練習(xí)沒(méi)能形成一個(gè)系統(tǒng)性的和概括，思想上仍是單純地認(rèn)為練習(xí)過(guò)的習(xí)題就是不需要再進(jìn)行穩(wěn)固了。許多學(xué)生的書(shū)寫(xiě)仍是比擬潦草不清，學(xué)習(xí)習(xí)慣比擬差。 二、工作目標(biāo)：注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國(guó)的根本國(guó)情，堅(jiān)決建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮

5、斗的遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命，當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)業(yè)成績(jī)，力爭(zhēng)使備課組實(shí)績(jī)位居全區(qū)上游水平。 三、工作措施：1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。2、從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能、運(yùn)用三個(gè)層次的不同學(xué)習(xí)方法。 3、因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求，并在平時(shí)的練習(xí)中有針對(duì)性地提出不同難度的要求。4、對(duì)于學(xué)生不同程度的進(jìn)步及時(shí)給予必要的鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有充分的自信，以求到達(dá)學(xué)生的效果事半功倍。5、認(rèn)真挖掘教材，靈活運(yùn)用教材并充分利用網(wǎng)絡(luò)，既及時(shí)了解中考的階段信息，又搜集一些題型新穎的題目，以補(bǔ)充課堂上學(xué)習(xí)的缺乏，狠抓課堂效率。6、在平時(shí)的教學(xué)中，結(jié)合練習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的答題標(biāo)準(zhǔn)性和書(shū)寫(xiě)的工整，并有目的性的進(jìn)行必要的答題格式的指導(dǎo)。7、有目的性的重點(diǎn)做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，以點(diǎn)帶面。8、抓好集體備課，注重提高課堂效率，打造有效、高效課堂。善于發(fā)現(xiàn)并重視課堂教學(xué)中存在的