骨干教師個(gè)人上半年總結(jié)

1、骨干教師個(gè)人上半年總結(jié)工作總結(jié)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布骨干教師個(gè)人上半年總結(jié)，骨干 教師個(gè)人上半年總結(jié)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作總結(jié)網(wǎng)。時(shí)間過(guò) 得真快，20xx學(xué)年度又將在繁忙的工作中結(jié)束。梳理、總 結(jié)和反思半年來(lái)我作為局中青年骨干教師的任職情況，力 求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求 新的發(fā)展點(diǎn)。一、明確目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中前行。為提高自身各方面素質(zhì)，我始終不忘勤學(xué)理論、勤學(xué) 業(yè)務(wù)。每次學(xué)習(xí)做到努力、務(wù)實(shí)、求真，學(xué)以致用，取得 較好的效果。1、通過(guò)讀書提升自我，閱讀書目有教師的幸福人生 與專業(yè)成長(zhǎng)、給教師的一百條新建議等，做好讀書摘 錄，在閱讀中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中前行。2、通過(guò)參加學(xué)習(xí)共同體開展的活動(dòng)，如各

2、級(jí)各類的教 學(xué)展示活動(dòng)，徐匯區(qū)第三屆學(xué)術(shù)節(jié)相關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)，等，增 強(qiáng)同伴間的交流、研討，互相學(xué)習(xí)，共同提高。3、通過(guò)參與學(xué)校各教研組的教研活動(dòng)，積極探索有效 教研支撐有效教學(xué)的模式，并撰寫了文章有效教研是實(shí) 現(xiàn)有效教學(xué)的支撐，發(fā)表于?？?4期及20xx年02月的徐匯教育。4、參加徐匯區(qū)教育系統(tǒng)第一期校長(zhǎng)財(cái)經(jīng)管理專題輪訓(xùn) 班，學(xué)習(xí)我們履職所必須掌握的財(cái)經(jīng)管理知識(shí)，增強(qiáng)財(cái)經(jīng) 管理能力，并在實(shí)踐中不斷提高為人民教育事業(yè)理財(cái)管錢 的能力。5、學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、 上海中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，把握教育改革與發(fā)展的方向、趨勢(shì)，并為全體教師開設(shè)校本培訓(xùn)十大亮 點(diǎn)看上海未來(lái)教育藍(lán)圖。6

3、、學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施意見，充分 認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義，全面把握新形勢(shì) 下教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。二、明確職責(zé)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。作為局中青年骨干教師，我非常明確自身的職責(zé)，以 骨干的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力在教師中起到表率作用。 我聚焦課堂教學(xué)，依托教科研，探索課堂教學(xué)有效性。1、通過(guò)跟隨專家在各年級(jí)各學(xué)科聽課評(píng)課研課百余節(jié), 不僅提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也增強(qiáng)了指導(dǎo)教師教學(xué) 的能力和對(duì)學(xué)校課程的領(lǐng)導(dǎo)力，并及時(shí)書寫了聽課體會(huì)發(fā) 表在骨干教師的博客平臺(tái)上。2、通過(guò)參加教學(xué)案例的撰寫評(píng)比，提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 水平。3、借助校本培訓(xùn)的平臺(tái)，在為教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)務(wù)培訓(xùn) 的同時(shí)，為

4、自己平日的工作理清了思路，進(jìn)一步提高了自 己的教學(xué)管理能力。4、通過(guò)參與學(xué)校各級(jí)各類課題立項(xiàng)研究、四中教育 科研與信息?？幾裙ぷ?，以科研促進(jìn)教研，提高學(xué) 校的教育教學(xué)質(zhì)量。上半年我所參與的區(qū)重點(diǎn)課題中學(xué) 課堂教學(xué)對(duì)話的行動(dòng)研究已結(jié)題，以“三化”為導(dǎo)向， 增強(qiáng)基礎(chǔ)性課程實(shí)施有效性的行動(dòng)研究、教師隊(duì)伍建設(shè) 與專業(yè)發(fā)展策略的探索研究的課題研究在推進(jìn)中。5、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，撰寫并在骨干教師的博客平臺(tái)上發(fā) 表了論文協(xié)作式學(xué)習(xí)模式在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用、 二次函數(shù)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。6、繼續(xù)帶教青年教師錢利華，共同聚焦數(shù)學(xué)課堂，教 學(xué)相長(zhǎng)。共同成長(zhǎng)。三、明確方向，在反思中提升?？偨Y(jié)反思這一年的任職情況，還存在許多需改進(jìn)的地