骨干班主任培訓開班典禮學員代表發(fā)言稿與骨干班主任集中培訓心得體會合集

1、骨干班主任培訓開班典禮學員代表發(fā)言稿與骨干班主任集中培訓心得體會合集骨干班主任培訓開班典禮學員代表發(fā)言稿骨干班主任培訓開班典禮學員代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導、專家、親愛的同仁們：大家上午好！“天寒色青蒼，北風叫枯桑。厚冰無裂文，短日有冷光",在這寒冬臘月之 際，我們?yōu)榱艘粋€共同的目標相聚在古城西安。在陜西省教育廳的關(guān)心和組織下，在 陜西師范大學干部教育學院的精心安排下，我們期待已久的省級高中骨干班主任培訓 終于拉幵帷幕。下面請允許我自我介紹一下，我叫陳xx,來自xx市xx高級中學。作為學員代 表，此時此刻，我的內(nèi)心更是溢滿了激動與感激。首先請允許我代表全體學員對陜西 省教育廳啟動的“高

2、中骨干班主任培訓項目”發(fā)自內(nèi)心的歡迎，對各級教育行政領(lǐng)導 對我們一線班主任專業(yè)成長的關(guān)心表示由衷的感謝！同時也感謝陜西師范大學干部教 育學院的各位領(lǐng)導、老師以及工作人員，感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€周到而有良好的 學習和交流平臺。身為班主任，我們曾經(jīng)對如何增強班級的凝聚力、調(diào)動學生的學習積極性而絞盡 腦汁；我們曾經(jīng)為怎樣成為既受學生愛戴又有威望的老師而輾轉(zhuǎn)反側(cè)；我們也曾經(jīng)為 厭學、處于青春叛逆期的孩子們而寢食難安；我們都曾經(jīng)為行為習慣差，難以管教的 學生們而傷透腦筋。帶著這些疑問和困惑，我們曾向書籍、向網(wǎng)絡尋求必要的理論支 撐，我們也曾向同行、前輩借鑒實用的實踐迷津，但仍顯支離破碎，缺乏系統(tǒng)的專業(yè)

3、 知識。在班主任專業(yè)成長的道路上，我們一直在摸索，也一直在彷徨，我們對班主任 專業(yè)成長充滿了期待與渴望。這次班主任培訓恰如雪中送炭，為我們一線的班主任提 供了一個學習的平臺，能為我們提供更加專業(yè)、更加系統(tǒng)、更加科學的指導和幫助。在這里，我們可以聆聽到最專業(yè)、最前沿的理論；我們可以學習到最為實用、最具實 效性的班主任管理藝術(shù)；我們可以結(jié)識到許多在班主任工作崗位上留下不平凡業(yè)績的 楷模，以及辛苦工作在教育、教學一線的同仁們。我們會在一起交流、學習、反思、 提高。在這里，我代表全體學員莊嚴表態(tài)：我們一定要珍惜這次學習良機，靜心學習， 潛心研究，用心感悟。認真聽好每個講座，主動參與每次研討，積極參加每

4、個活動。 把專家的講解，同行的經(jīng)驗與自身工作實際有效結(jié)合起來，在學習中總結(jié)，在總結(jié)中 應用，在應用中提煉，在提煉中升華，讓我們的視野更寬闊，思想更開拓，目標更明 確，方法更科學，成效更顯著?！皢柷牡们迦缭S？為有源頭活水來?！蔽覀儙е诖鴣?，我們一定滿載碩果 而歸！最后，祝愿我們本次培訓取得圓滿的成功，也祝愿我們在座的領(lǐng)導、專家和老師 們工作順利！身體健康！謝謝大家。骨干班主任集中培訓心得體會骨干班主任集中培訓心得體會20*年5月29-30 0 ,我很榮幸地有機會參加xx市骨干班主任培訓學習。首 先，我們聆聽教育局領(lǐng)導和進修學校校長在開班典禮上的發(fā)言，他們詳細分析了班主 任培訓的重要意義，上

5、級對此項工作的大力支持，搭建這個學習的大平臺，讓我們更 好，更快地接受本地和外地的名班主任的指引，甚至沿著成功的名專家的路去提升自 己的才能和工作本領(lǐng)，建設(shè)我們優(yōu)秀的班級，為學校的德育工作做出顯著的奉獻。同 時，領(lǐng)導還動員我們每個學員要珍惜這個寶貴的學習機會，積極學習，虛心學習，用 心學習，一定不要辜負領(lǐng)導對我們的期望。希望我們各個學員通過學習，能夠有一批 老師快速成長，爭取成為xx市的名班主任，江門市的名班主任，甚至是廣東省的名 班主任。第一天，我們還近距離分享了上一屆江門市名班主任孫xx老師和甄xx老師成功 的經(jīng)驗和參賽的經(jīng)歷。讓我們有了明確的學習榜樣和目標。我們這一次參加培訓學習的學員共

6、有150人，分高中班，初中班和小學班。每個 學員都豪情滿懷，大家都表示愿意放空自己，融入團隊，接受挑戰(zhàn)，承擔使命，努力 成長，決心為我市教育的復興和激情而不斷地奉獻自己，保證將圓滿完成自己的學習 任務并爭取優(yōu)秀的成績。第二天，我們聆聽了 xx中學的賈髙見老師的“小活動，大德育”的優(yōu)秀班主任 經(jīng)驗和xx市書香小學校長關(guān)于“當今時代如何做班主任”的報告。兩位專家都把自 己成功的寶貴的經(jīng)驗地跟我們分享。讓我們所有的學員都收益很大。專家給我們分析了如今做班主任工作的種種困難和委屈，但是也教育我們說當班 主任的精神收獲是物質(zhì)收獲不能相比的。這些話進一步堅定了我們當班主任的信心和 動力，我們將立足自己的崗位，不斷學習，勇于實