半截蠟燭第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1 半截蠟燭一、復(fù)習(xí)故事，課題導(dǎo)入師：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間,故事的主人公是伯諾德夫人一家 ,他們?yōu)榱税虢叵灎T與德國(guó)強(qiáng)盜展開(kāi)了一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗. 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)：這是怎樣的半截蠟燭？有什么特別的地方？生：這半截蠟燭里藏有非常重要的情報(bào)。生:這不是普通的半截蠟燭，蠟燭里藏有絕密情報(bào)。這蠟燭關(guān)系到國(guó)家的利益，也維系著伯諾德夫人一家三口性命的蠟燭。二、學(xué)習(xí)課文,感悟理解1、同學(xué)們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這半截蠟燭里藏著絕密情報(bào)，這是伯諾德夫人想出的一個(gè)絕妙的主意。這個(gè)絕妙的主意就絕對(duì)保險(xiǎn)嗎?萬(wàn)無(wú)一失嗎？2、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，看看它存在著什么安全隱患？（找到的同學(xué)請(qǐng)舉手) 出示 :伯諾

2、德夫人知道， “萬(wàn)一蠟燭燃燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅，秘密就會(huì)暴露， 情報(bào)站就會(huì)遭到破壞，同時(shí)也意味著一家三口生命的結(jié)束. a、這是伯諾德夫人暗暗著急的心里話，輕一點(diǎn)兒，慢一點(diǎn)兒，千萬(wàn)別讓德國(guó)鬼子察覺(jué)！一起來(lái)讀一讀這句話。b、這關(guān)系著他們一家活生生的三條生命，后果非常嚴(yán)重！你來(lái)讀好嗎？（指名讀）c、這關(guān)系到情報(bào)站的存亡，關(guān)系到所有情報(bào)員的安危，后果相當(dāng)嚴(yán)重?。ㄖ该x）d、這極可能會(huì)影響到整個(gè)法國(guó)戰(zhàn)局！一起讀。3 是呀！半截蠟燭中藏著的秘密一旦暴露,整個(gè)情報(bào)站會(huì)遭到徹底破壞,就連法國(guó)戰(zhàn)局都極有可能受到影響， 同時(shí)也意味著一家三口生命的結(jié)束。太緊張了！這里不是戰(zhàn)場(chǎng)，但卻比戰(zhàn)場(chǎng)更嚴(yán)峻！就這樣,一場(chǎng)沒(méi)有

3、硝煙而又驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，便圍繞著這半截蠟燭打響了.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)要求默讀3-7 節(jié) .請(qǐng)看大屏幕上面的小提示:（出示 : 1、危急關(guān)頭，伯諾德夫人一家是怎樣與德軍周旋的?請(qǐng)劃出相關(guān)的語(yǔ)句,認(rèn)真讀一讀 ,體會(huì)當(dāng)時(shí)的氣氛。2、小組同學(xué)交流讀書(shū)收獲。 ）開(kāi)始吧！請(qǐng)我們走進(jìn)故事， 看一看他們是怎樣與德國(guó)鬼子周旋的呢？誰(shuí)愿意把你找到的內(nèi)容給大家分享一下？指名說(shuō)伯諾德夫人出示：當(dāng)?shù)萝娭形军c(diǎn)燃蠟燭時(shí)，“她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些.”說(shuō)著，輕輕把蠟燭吹熄。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，作為母親，伯諾德夫人身先士卒，。這就是他的表現(xiàn)，請(qǐng)你仔細(xì)讀一讀，想一想，你從那

4、些關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)到他的機(jī)智勇敢。（急忙、輕輕等）伯諾德夫人為什么要“急忙”取，為什么要“輕輕 吹？ 出示： 當(dāng)?shù)萝娭形军c(diǎn)燃蠟燭時(shí)，“她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙 從廚房取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些。 ”說(shuō)著， 輕輕 把蠟燭吹熄。出示 ：急忙（蠟燭短必須抓緊時(shí)間，也說(shuō)明反應(yīng)迅速，應(yīng)對(duì)及時(shí)）輕輕 (沉下心來(lái)，不能讓德軍懷疑）a、你來(lái)讀一下可以嗎？還不夠快 ,還不夠輕，德國(guó)強(qiáng)盜可是非常狡猾的，一絲絲的異常都會(huì)一起他們的懷疑。b、誰(shuí)再來(lái)讀一讀？真快呀！快的德國(guó)強(qiáng)盜沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子蒼白的臉，真輕呀!就連狡猾的敵人也沒(méi)有察覺(jué)！、是呀，伯諾德夫人怕德軍看出破綻,她在吹蠟燭時(shí)還說(shuō)了一句話,誰(shuí)

5、來(lái)讀一讀這句話？出示“瞧 ,先生們，這盞燈亮些. 這是對(duì)伯諾德夫人的語(yǔ)言描寫(xiě),假如你是伯諾德夫人，你會(huì)以什么樣的語(yǔ)氣說(shuō)這句話，重2 點(diǎn)強(qiáng)調(diào)那個(gè)詞？為什么? a、 “亮”b、 “這盞燈”c、 “瞧 d、 “先生們”同學(xué)們說(shuō)的都非常好，雖然我們的朗讀方式不同,但是我們的目的都是一樣的。就是換掉蠟燭，而且不能引起德軍的懷疑。短短的一句話，讓你認(rèn)識(shí)了一位什么樣的伯諾德夫人?（伯諾德夫人鎮(zhèn)靜、機(jī)智、勇敢、果斷、臨危不懼、愛(ài)國(guó)）板書(shū)：機(jī)智、同學(xué)們， 伯諾德夫人在換蠟燭時(shí)心里緊張嗎？緊張，卻不能表現(xiàn)出來(lái)。她是多么的鎮(zhèn)靜、勇敢、機(jī)智呀!讓我們把對(duì)伯諾德夫人的崇敬融入句子，一起來(lái)讀一讀好嗎?請(qǐng)看大屏幕 :出示：

6、當(dāng)?shù)萝娭形军c(diǎn)燃蠟燭時(shí),“ 她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房取出一盞油燈放在桌上.“ 瞧,先生們，這盞燈亮些?！?說(shuō)著，輕輕把蠟燭吹熄。一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了。危機(jī)解決了嗎？你從哪兒感受到的？（似乎) 杰克5、蠟燭被吹熄了,伯諾德只是暫時(shí)的掐滅了這個(gè)燃燒的導(dǎo)火線！可是，那可惡的中尉又再次點(diǎn)燃了那根導(dǎo)火線， 再次令眼前的那棵定時(shí)炸彈倒計(jì)時(shí)地走動(dòng)起來(lái)吹滅蠟燭已經(jīng)成為泡影，唯有再想別的辦法，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，蠟燭越來(lái)越短.真令人擔(dān)心哪 ?這時(shí)又是誰(shuí)試圖化解危機(jī) ,試圖拿走這顆定時(shí)炸彈的呢?？他是怎么做的? 出示 : 這時(shí)候 ,大兒子杰克慢慢地站起來(lái),“天真冷。我到柴房去搬些柴來(lái)生個(gè)火吧。說(shuō)著，伸手端

7、起燭臺(tái)朝門(mén)口走去，屋子頓時(shí)暗了許多. a、他為什么要這樣做？b、他為什么要說(shuō)“天真冷? c 他是真的想給他們生火取暖嗎？( 不是，它主要是想端走蠟燭) 你能讀好這句話嗎?生讀句子 d、杰克想端走蠟燭，德軍有什么反應(yīng)？( 厲聲喝道。奪回蠟燭。 ）由“厲聲喝道、奪回蠟燭你從中知道了什么?（德軍很殘暴、他們很兇狠。脾氣暴躁）。面對(duì)如此兇暴的德國(guó)強(qiáng)盜, 杰克還能如此從容、冷靜、確實(shí)是了不起的小英雄?。ㄖ该x課文）e、面對(duì)兇殘的德軍, 杰克未能端走蠟燭。但他是怎么做的？出示 : 他從容地搬回一捆柴，生了火 ,默默地待著 . 僅僅是等待著厄運(yùn)的到來(lái)嗎?出示： 坐待著什么呢？_。不，他在等待著下一個(gè)機(jī)會(huì)的到

8、來(lái)，他在思考秘密暴露后怎樣與敵人作斗爭(zhēng)，這沉默的背后，是生與死的較量,是臨危不懼的勇敢，是正義與邪惡的搏斗。多么令人感動(dòng)呀！讓我們帶著這份感動(dòng)一起來(lái)讀一讀這句話出示： 他從容地搬回一捆柴，生了火,默默地待著。f 、那他為什么還要搬回一捆柴呢？g、從中可以看出杰克是個(gè)什么樣的人？( 板書(shū) : 從容 ）h、蠟燭仍然在燃燒,危險(xiǎn)在一步步逼近，你想用那個(gè)詞來(lái)形容。(千鈞一發(fā)、迫在眉睫、十萬(wàn)火急、危在旦夕）請(qǐng)你來(lái)讀一讀這可怕的定時(shí)炸彈吧!我似乎聽(tīng)到了那扣人心弦的滴答聲。指名讀 出示： 生讀：燭焰搖曳這一切使得呼吸都緊張了，空氣都凝固了!一起再來(lái)讀燭光搖曳杰奎琳1、 蠟燭繼續(xù)在燃燒，蠟燭更短了，危險(xiǎn)更近了

9、！是誰(shuí)將整個(gè)局勢(shì)扭轉(zhuǎn)了？我們看杰奎琳是怎么做的？出示： 突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對(duì)德國(guó)人說(shuō)道：“ 司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？3 2、 在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,杰奎琳為什么能成功？杰奎琳先向司令官（三個(gè)強(qiáng)盜中權(quán)利最大的）請(qǐng)求，他帶著商量的口氣，嬌聲的說(shuō)，有禮貌很可愛(ài)、很鎮(zhèn)定、司令官他家也有一個(gè)一樣的孩子板書(shū)：鎮(zhèn)定3、為了保護(hù)蠟燭，他們一家三口只能殷勤巴結(jié)，主動(dòng)服務(wù)，這是忍辱負(fù)重! 4、故事講到這里，你最喜歡誰(shuí)？為什么？出示： 在這個(gè)故事中，我很佩服_,因?yàn)開(kāi).5、伯諾德夫人一家之所以能如此從容鎮(zhèn)定、機(jī)智勇敢與三個(gè)德國(guó)軍官周旋，那是因?yàn)樗麄冃闹杏兄餐男脑?_出示 _6， 、課文題目半截蠟燭，你覺(jué)得用這樣的題目好嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。出示7、讓我們?cè)俅稳ジ惺芤幌履求@心動(dòng)魄的一幕,出示： 燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。三、升華感情，拓展延伸出示 ：在二戰(zhàn)期間， 像伯諾德夫人那樣的家庭，像杰克、杰奎琳那樣的孩子懷著一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心， 在和敵人斗智