初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)初中生該怎么學(xué)好語(yǔ)文

1、初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)初中生該怎么學(xué)好語(yǔ)文初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)初中生該怎么學(xué)好語(yǔ)文初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)一樹(shù)立一種意識(shí)：語(yǔ)文即生活語(yǔ)文實(shí)際就是生活 ,它是生活的一種再現(xiàn)，是生活的一種提高的反映。我們只有樹(shù)立了這種語(yǔ)文即生活的意識(shí),才能對(duì)語(yǔ)文這門學(xué)科感興趣。對(duì)語(yǔ)文有興趣，是學(xué)好語(yǔ)文的前提。二 培養(yǎng)兩種能力：質(zhì)疑、積累僅有了興趣是不夠的 ,還得不斷培養(yǎng)質(zhì)疑和積累的能力。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)善于質(zhì)疑和善于積累的能力是非常必要的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí),要不斷的提出問(wèn)題，于無(wú)疑處提問(wèn)，旨在能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,于有疑處提問(wèn)，能夠訓(xùn)練我們的發(fā)散思維，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中要積極思考，能提出眾多的較高質(zhì)量的問(wèn)題出來(lái)，說(shuō)

2、明你在語(yǔ)文這門學(xué)科中開(kāi)始入門了.在整個(gè)過(guò)程中 ,還要善于積累 ,積累多了,存儲(chǔ)量豐富了 ,學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)覺(jué)得輕松自如，運(yùn)用起來(lái)才會(huì)感到得心應(yīng)手。在積累中 ,千萬(wàn)不能死記硬背，一定要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，進(jìn)行積累.三 處理好三種關(guān)系 :基礎(chǔ)、閱讀、寫作語(yǔ)文知識(shí)浩如煙海 ,但歸納起來(lái)就是三 *面的知識(shí) :語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀能力和寫作能力。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，尤其是在對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的時(shí)候，將語(yǔ)文知識(shí)梳理成這三大板塊，學(xué)習(xí)起來(lái)就不會(huì)感到茫然而不知所措了,處理好它們之間的關(guān)系就能不斷提高語(yǔ)*績(jī).夯實(shí)基礎(chǔ)是學(xué)好語(yǔ)文的前提，只有把基礎(chǔ)搞扎實(shí)了 ,你才能解決語(yǔ)文的所有問(wèn)題，所以同學(xué)們一定要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積

3、累，不要放松這個(gè)前提的訓(xùn)練；基礎(chǔ)方面又可以把它分成、字形、詞語(yǔ)、句子、修辭等若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。提高閱讀是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵，閱讀實(shí)際是對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用能力的考查,這個(gè)方面可以把它分為記敘文、說(shuō)明文、議及文言文的閱讀進(jìn)行逐一訓(xùn)練，同時(shí)還要涉獵大量課外的優(yōu)秀讀物 ,通過(guò)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，不斷提高閱讀能力.寫作訓(xùn)練實(shí)際上是對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的全面檢驗(yàn) ,要搞好寫作，除開(kāi)要注重基礎(chǔ)，大量閱讀外，還貴在多練，初中階段主要在于練好記敘文,在寫作方面不能好高騖遠(yuǎn)，必須有踏實(shí)的文風(fēng)，在注重生活真實(shí)的基礎(chǔ)上并善于創(chuàng)新和提高,就能寫出真實(shí)感人的作品。四 養(yǎng)成四種習(xí)慣 :課前預(yù)習(xí)、課堂自習(xí)、課后溫習(xí)、

4、全面復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)新課之前，我們必須養(yǎng)成對(duì)所學(xué)的課文進(jìn)行預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，了解要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提出預(yù)習(xí)過(guò)程中的疑難，利用工具書(shū)自行解決字、詞、句方面的困難，對(duì)文章內(nèi)容提出不能解決的問(wèn)題來(lái);在上課的時(shí)候，我們要養(yǎng)成善于自我學(xué)習(xí)、相互討論、解決問(wèn)題的習(xí)慣，提高我們自已學(xué)習(xí)的能力，自己不懂的要學(xué)*學(xué)間討論解決 ,討論也不能解決的可以請(qǐng)教老師，不要養(yǎng)成等、靠、要老師的現(xiàn)成答案的陋習(xí) ,語(yǔ)文主觀題的答案都不是唯一的，只要意思對(duì)就能得分；課后要養(yǎng)成對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)的習(xí)慣,我們有很多學(xué)生不注重對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行課后溫習(xí) ,這樣學(xué)過(guò)的知識(shí)就會(huì)在較短時(shí)間內(nèi)遺忘的,建議大家每天晚上睡覺(jué)時(shí)將學(xué)過(guò)的內(nèi)容（包括自己課堂學(xué)習(xí)的、

5、老師講過(guò)的、課外閱讀的)像放一樣在你的大腦中放映一遍 ,一時(shí)想不起來(lái)的等第二天起床時(shí)翻開(kāi)書(shū)看一下，這樣既復(fù)習(xí)了知識(shí)，又加深了印象，有利于提高學(xué)習(xí)功效;這種方法不僅適用于語(yǔ)文、其它學(xué)科也一樣適用 ,只是得提醒學(xué)生一句：貴在堅(jiān)持；最后是要養(yǎng)成把學(xué)過(guò)知識(shí)全面運(yùn)用的習(xí)慣 ,那就是要用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展,進(jìn)行延伸，這一方面是要求我們的學(xué)生涉獵大量的課外練習(xí)，善于運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的建議一、基礎(chǔ)知識(shí)，注重積累語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要靠平時(shí)積累，積累最好的方法就是打步步推進(jìn)的陣地戰(zhàn)，見(jiàn)到一個(gè)自己不知道的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該多看幾遍爭(zhēng)取以后碰到了不用再花時(shí)間去記憶.在平時(shí)閱讀和學(xué)習(xí)中

6、,碰到就一定要查字典或詞典，查出個(gè)究竟來(lái)，然后記到一個(gè)小本上或小卡片上，隨身攜帶，利用點(diǎn)滴時(shí)間加以鞏固，久而久之，日積月累,復(fù)習(xí)時(shí)，漢字的音、形、義復(fù)習(xí)任務(wù)輕了很多,而那些平時(shí)的積累也成了絕好的復(fù)習(xí)資料。文學(xué)文化常識(shí)的學(xué)習(xí)也可以采取類似的辦法，除了平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)這些知識(shí)多加了解，加深記憶,拓展知識(shí)面，我們也可以找個(gè)本子或卡片，把每課注釋部分相關(guān)的文化摘錄下來(lái),平時(shí)一點(diǎn)一滴，不費(fèi)力氣，一學(xué)期下來(lái)，即能碩果累累，收益頗豐。平時(shí)學(xué)習(xí)文言文時(shí)，要習(xí)慣于邊聽(tīng)老師講解某些字詞,邊努力思索這個(gè)字在哪篇文章中出現(xiàn)過(guò) ,當(dāng)時(shí)用法是什么，然后注在旁邊，以示區(qū)別。等積累到若干種一次多用法后，記在專門的本子上。每篇文

7、言文后都有課后練習(xí),通常都?xì)w納出*種語(yǔ)言特點(diǎn)及其 ,做練習(xí)時(shí)要用心體會(huì) ,補(bǔ)在題邊，這樣，歸納好的本子和潤(rùn)色過(guò)的練習(xí)題便是你復(fù)習(xí)鞏固和備忘的絕好資料。二、閱讀理解 ,強(qiáng)化訓(xùn)練首先，我們平時(shí)在課堂上多注意老師的講解,特別是留心學(xué)習(xí)老師分析問(wèn)題的方法，因?yàn)槟鞘抢蠋煻嗄杲虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),可以說(shuō)是精華中的精華。其次，我們要有意識(shí)的多看些名家作品。當(dāng)然，由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，閑暇時(shí)間少，我們只能在夾縫中求,把平時(shí)看的消遣性質(zhì)的換成文學(xué)名著（哪怕是快餐性質(zhì)的縮寫本也好）。同時(shí)，教科書(shū)里也收集了不少好文章，平時(shí)要細(xì)細(xì)品味,慢慢的 ,你的閱讀鑒賞能力便有所提高，自己也占了點(diǎn)文人氣息。第三,要培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。語(yǔ)言很大程

8、度上依賴于語(yǔ)感.或許會(huì)有一些這樣的經(jīng)歷 ,答語(yǔ)文選擇題時(shí)，你一看題第一感覺(jué)是選a,但再仔細(xì)琢磨 ,卻發(fā)現(xiàn)、c、d 不同程度也可以，聯(lián)系語(yǔ)境來(lái)說(shuō)，可能a 才是最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)。當(dāng)然這并不包括看錯(cuò)題目疏忽大意之過(guò)，現(xiàn)代文閱讀需細(xì)細(xì)品位.甚至如牛反芻 ,字詞放在句中看，句子依靠段落看,段落則離不開(kāi)整篇文章 ,而這就需要我們平時(shí)多讀多寫,增強(qiáng)你對(duì)漢語(yǔ)這門語(yǔ)言的感覺(jué)。三、 文章寫作，真實(shí)有效作文，首先要有素材。一方面：我們要對(duì)日常生活多加觀察和思考，不要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。要了解一下學(xué)校、家庭以外還有些什么?這個(gè)在悄悄的發(fā)生著哪些變化，這既可以作為自己平時(shí)消遣,也為寫作積累了寶貴素材， 文章合為

9、時(shí)而著，合為事而作，這樣的文章往往更加感人，更能帶動(dòng)人的思緒，另一方面，作*平較低的同學(xué) ,可以多找一些范文看一看,好的詞語(yǔ)和句子記錄下來(lái)，并盡量用到自己的作文中去，同時(shí)，我們還要多記一些名人。警句格言，恰當(dāng)?shù)卮┎宓轿恼轮腥?會(huì)使自己的文章更有吸引力.在寫作方法上 ,寫記敘文要注意感情冷處理，既不要唱高調(diào)，不要讓自己的感情過(guò)于外露，而是盡量用一種樸實(shí)無(wú)華的基調(diào)來(lái)抒發(fā)自己的感情，避免在起大落，我們學(xué)過(guò)這樣的文章，如背景，它好像只是平鋪直敘，但在自然中，這種方法大家可以試一試，若不成就不要勉強(qiáng)，否則會(huì)弄巧成拙,對(duì)議,首先要審清題目 ,給自己概括一個(gè)符合命題人意圖的中心，然后以它為輻射四散尋找分論點(diǎn) ,多問(wèn)些為什么？怎么樣 ?這樣的文章大多是總分式和并列式。最后,通過(guò)對(duì)中考中獲得高分作文的大量分析，我們認(rèn)識(shí)到：考試作文與作文競(jìng)賽