北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊《三角形三邊的關(guān)系》1_第1頁
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1、四年級數(shù)學(xué)下冊四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形三邊之間的關(guān)系，同學(xué)們要掌三邊之間的關(guān)系，同學(xué)們要掌握握“兩邊之和大于第三邊，兩兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊邊之差小于第三邊”的性質(zhì)，的性質(zhì)，能夠應(yīng)用這個(gè)性質(zhì)解決實(shí)際的能夠應(yīng)用這個(gè)性質(zhì)解決實(shí)際的問題。問題。我上學(xué)走中間這條我上學(xué)走中間這條路最近，為什么呢？路最近，為什么呢？小麗家商場郵局學(xué)校三角形任意兩邊的和大于第三邊三角形任意兩邊的和大于第三邊你能用下面的小棒擺成三角形嗎？3cm4cm5cm你能用下面的小棒擺成三角形嗎？3cm3cm6cm你能用下面的小棒擺成三角形嗎？3cm2cm5cm你能用下面的小棒擺

2、成三角形嗎？3cm1cm5cm3cm4cm5cm3+453+544+53135這三根小棒能拼成三角形嗎？說出下面各數(shù)中說出下面各數(shù)中“2”2”表示的意思。表示的意思。20.045.420.250.67232.5在能擺成三角形的一組小棒下畫在能擺成三角形的一組小棒下畫“ ”。35你能從下面的5根小棒中任意取出三根，擺成不同的三角形嗎？336剪出下列長度的三組紙條（單位：厘米）剪出下列長度的三組紙條（單位：厘米）（1）6、7、8、（2）4、5、9、（3）3、6、10、哪組紙條可以擺哪組紙條可以擺成三角形？成三角形？（1）3根同樣長的小棒，能否擺成一個(gè)三角形？它是什么三角形？（2）4根同樣長的小棒，能否擺成一個(gè)三角形？5根，6根呢？（2）4根同樣長的小棒，能否擺成一個(gè)三角形？5根，6根呢？在能拼成三角形的各組小棒下面畫“”（1）335（2）333（3）226（2）4根同樣長的小棒，能否擺成一個(gè)三角形？5根，6根呢？星期天，笑笑要去書店買書，再去看望外婆，然后回家。（1）笑笑一共要走多少千米的路？（2）你還能提出其它問題并解答嗎？本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？同桌之間互相討論一內(nèi)容？同桌之間互相討論一下，說一說三角形的邊有哪下，說一說三角形的邊

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