新學(xué)期中班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃

1、202x年新學(xué)期中班語(yǔ)言教學(xué)方案 本學(xué)期中班幼兒年齡層次也不一樣，在語(yǔ)言能力方面有很大的差異，教師要通過(guò)學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。下面是第一帶來(lái)關(guān)于20xx年新學(xué)期中班語(yǔ)言教學(xué)方案的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲! 一、現(xiàn)狀分析： 優(yōu)點(diǎn)：本班幼兒接觸的語(yǔ)言活動(dòng)類型有：童話故事、聽(tīng)說(shuō)游戲、談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、詩(shī)歌等，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)，并且愛(ài)說(shuō)、喜歡說(shuō)，敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。 缺點(diǎn)：本班幼兒沒(méi)有養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴，局部幼兒的詞匯量較局限。 二、教學(xué)目標(biāo)： (1)能集中

2、注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話，不打斷別人的話。樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話。能說(shuō)普通話，能較連貫地表達(dá)自己的意思。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，不跑題。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言，提高語(yǔ)言交往能力。 (2)養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。 (3)在游戲中穩(wěn)固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等，能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句，能聽(tīng)懂并理解多重游戲規(guī)那么。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)那么，并能及時(shí)做出相應(yīng)的反響。 (4)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，主動(dòng)積極地參加文

3、學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫(huà)面。 (5)能仔細(xì)觀察圖書(shū)畫(huà)面的有關(guān)細(xì)節(jié)，看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)開(kāi)展和結(jié)局的能力。懂得保護(hù)圖書(shū)，知道圖書(shū)的構(gòu)成，有興趣模仿制作圖畫(huà)書(shū)。在閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀規(guī)律，并有主動(dòng)探索漢字的愿望。喜歡描畫(huà)圖形，嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的根本筆畫(huà)。 三、具體措施： (1)創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。 (2)養(yǎng)成幼兒注意

4、傾聽(tīng)的習(xí)慣，開(kāi)展他們的語(yǔ)言理解能力。 (3)鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，開(kāi)展思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 (4)引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。 (5)加強(qiáng)語(yǔ)言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。 (6)教師要為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言提供典范。 (7)教師作為幼兒的實(shí)際對(duì)象對(duì)幼兒語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)。 (8)教師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，如提供良好的語(yǔ)言范例;提供豐富多樣的語(yǔ)言活動(dòng)材料;創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交際情境;對(duì)幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為作出積極反響，增進(jìn)其學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的興趣和信心。 一、 中班語(yǔ)言教育活動(dòng)目標(biāo) 1、

5、傾聽(tīng)局部 (1)樂(lè)意聽(tīng)老師和同伴說(shuō)話。 (2)能聽(tīng)懂普通話。 (3)聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)，能保持安靜，不打斷別人說(shuō)話。 2、表述局部 (1)愿說(shuō)普通話，喜歡與老師、同伴交談。 (2)知道在集體前大聲發(fā)言，在個(gè)別交談時(shí)音量適當(dāng)。 (3)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。 3、欣賞文學(xué)作品 (1)愿意欣賞并初步感受理解不同題材的文學(xué)作品。 (2)能獨(dú)立念兒歌，講述簡(jiǎn)短句子。 4、早期閱讀局部 (1)知道用一段話來(lái)講述一幅圖的含義。 (2)喜歡聽(tīng)成人講述圖片內(nèi)容，會(huì)嘗試自己閱讀圖片。 (3)學(xué)習(xí)正確閱讀方法，會(huì)按順序翻閱圖書(shū)，看出畫(huà)中內(nèi)容的主要變化。 二、 教學(xué)活動(dòng)安排 周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 第一周 不受歡送的客人(故事) 2 第二周 陽(yáng)光(故事) 2 第三周 我的圖畫(huà)會(huì)唱歌(兒歌) 2 第四周 天天春游(故事)