新春期大班班務工作計劃

1、新春期大班班務工作方案 新學期已經(jīng)到來，將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級幼兒的年齡特點，制定新春期大班班務 一、班級概況 經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經(jīng)根本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。 二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn) 我班大局部幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗，已經(jīng)漸漸適應了幼兒園的集體生活，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對

2、以上這些情況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的根本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學習興趣。 三、工作任務 1.班級衛(wèi)生保健管理目標 為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最根本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服,按時進餐,保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣,進行平安教育,如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。 2.幼兒生活管理目標 幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正

3、確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學習床鋪。 3.幼兒平安管理與教育 幼兒園的平安工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“平安標志”、平安情境表演等多種生動有趣的互動形式實施平安教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的平安標志，時刻提醒幼兒注意平安。在游戲方面，也要注意加強平安教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。 4.教育教學工作目標 在教育教學工

4、作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原那么，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求開展，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣。 語言領(lǐng)域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌;喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。 健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣;學習模仿操及簡單徒手操，動作根本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作;學習用雙手拋接球，用

5、單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。 5.德育工作目標 在進行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，開展幼兒的語言表達能力，并學會使用禮貌用語，如：請老師幫助時，要會說：“請老師幫幫助”，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒，給予每位幼兒平

6、等的愛，要去關(guān)心、保護每一位幼兒。 6.家長工作方面 (1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時)，與家長進行深入地交流，保證家園配合一致，促進幼兒各方面和諧開展。 (2)利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。 (3)在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導幼兒，并及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育幼兒的方式、方法。 一、班級情況分析 本學期我們親子班有幼兒27名，男生19名，女生8名。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活

7、，各方面都有了一定的開展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。 二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn) 本班寶寶中男孩比擬多，所以顯得比擬淘氣，在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了根本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后局部幼兒不會主動去擦嘴，還需老師幫助等。許多寶寶仍沒有一定的規(guī)那么意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據(jù)園務方案要求，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作方案。 三、工作任務 1.班級平安管理與教育 幼兒的人身平安重于泰山，所以班級的平安管理以及對幼兒的平安教育非常重要

8、，教師在工作中要做到時刻高度警惕，把平安放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。排除班級的平安隱患，杜絕事故的發(fā)生。同時對幼兒進行平安教育，養(yǎng)成初步的自我保護意識，知道危險的事情不能做。 2.衛(wèi)生保健管理目標 加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動，及時為幼兒增減衣服。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、

9、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。 3.教育教學工作目標 去年一學期的教育教學工作讓寶寶們初步有了學習的習慣，我們班的寶寶比擬活潑聰明，所以在學知識時比擬快，掌握得也比擬好，但為了寶寶的全面開展，這學期還要繼續(xù)做好教育教學工作。 ：愿意與人交談，講話有禮貌;注意傾聽對方說話，能理解日常用語; 能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書，并能在老師的幫助下講述故事的大概內(nèi)容;能聽懂和會說普通話，能讀準每個字的發(fā)音。 ：能主動地參與各項活動，有自信心;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;會遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么;能努力做

10、好力所能及的事;愛父母長輩、老師和同伴。 ：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心;能認識三角形、圓形、正方形以及數(shù)字110;能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物顏色、形狀的特征;保護動植物，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 ：喜歡唱歌、做律動，愿意用聲音、動作等方式表達自己的感受;樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，初步會畫出簡單的圖畫;會按老師的要求進行操作，知道保護自己的東西。 一、指導思想 以xx大xx屆三中全會精神統(tǒng)領(lǐng)各項工作，以幼兒園教育指導綱要36歲兒童學習與開展指南為指針，按照教委辦的工作精神，團結(jié)與帶著全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)開展，聚焦幼兒園特色開

11、展，致力追求內(nèi)涵開展。圍繞“標準管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓標準、推動開展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原那么，以貫徹平安工作為主線，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點，以促進幼兒開展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色開展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。 二、工作思路 20xx年度幼兒園工作思路是：認真貫徹幼兒園管理條例幼兒園工作規(guī)程36歲兒童學習與開展指南和幼兒園教育指導綱要，以“開展孩子、效勞家長，成就教師”為教育理念，圍繞平安工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設，標準管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質(zhì)效勞。努力“營造一個家的氣氛

12、,讓每一個孩子健康快樂地成長”。 三、主要工作目標 (一)標準管理。 增強教職員工對幼兒園開展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。 (二)強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業(yè)務培訓。 (三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為標準上下功夫，使人人均能教學上有所突破。 (四)優(yōu)質(zhì)效勞。進一步樹立效勞思想，落實平安責任與措施。 (五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。 四、主要工作及措施 1、標準管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責

13、”的責任考評制度，重申幼兒園各項。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。 2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學氣氛，以人為本的育人氣氛，健康和諧的人際氣氛，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。 3、 營造良好的人文環(huán)境。 (1)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學能力、科研能力、根本功的培訓和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。 (2)園本培訓方案，進行每月一次的教師教學能力的培訓。 (3)加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生