小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃范文4篇

1、20xx年小學(xué)第二學(xué)期工作方案范文4篇 本學(xué)期學(xué)校研訓(xùn)工作堅(jiān)持以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，圍繞x市研訓(xùn)中心xx學(xué)年第二學(xué)期研訓(xùn)工作要點(diǎn)，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際工作，堅(jiān)持素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新課程實(shí)驗(yàn)為核心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，以“溝通雙本，提高課堂教學(xué)有效性”的為校本研訓(xùn)的主題，推動(dòng)課堂教學(xué)改革和教師專業(yè)開展。逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校未來開展目標(biāo)“教師更智慧，學(xué)生更幸福，家長(zhǎng)更滿意”的目標(biāo)。 一 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，尋求教學(xué)質(zhì)量 1 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課時(shí)方案，開齊上滿各科課程；保證專課專用，配足、配好教師，保證教學(xué)方案的嚴(yán)格執(zhí)行。繼續(xù)運(yùn)行隨堂聽課、隨機(jī)抽查、日常巡查、定期檢查等教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核

2、，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)幫助整改；發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)倡導(dǎo)推廣，不斷增強(qiáng)教師的常規(guī)意識(shí)，積極營(yíng)造一種人人講常規(guī)、守常規(guī)的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)。 2 在上學(xué)期學(xué)習(xí)省教育廳教研室制定的浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南和浙江省小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議的根底上，各教研組根據(jù)教學(xué)中存在的問題，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)指南和建議，對(duì)照課堂學(xué)習(xí)理論，讓理論真正指導(dǎo)課堂與改革課堂，提高教學(xué)效率。 3吃透教材，養(yǎng)成獨(dú)立備課的良好習(xí)慣，克服對(duì)教學(xué)參考資料的過度依賴。要把重點(diǎn)備課與一般備課相結(jié)合，關(guān)注單元整合，使備課成為教師個(gè)性化的日常教學(xué)研究活動(dòng)。集體備課要以教師獨(dú)立備課為前提，重在提高每位教師的獨(dú)立備課能力。備課組活動(dòng)每學(xué)期至少安排兩次，與同年級(jí)的教師共同鉆研

3、教材。三年內(nèi)新教師手寫備課，任教兩門學(xué)科的一詳一簡(jiǎn)，任教三門學(xué)科的一詳一簡(jiǎn)一提綱。 4學(xué)生思維的培養(yǎng)，關(guān)系到學(xué)生的可持續(xù)開展。因此，本學(xué)期，教師要關(guān)注學(xué)生參與面與參與的質(zhì)量。教導(dǎo)處對(duì)隨堂聽課的課堂與公開課的課堂，進(jìn)行學(xué)生參與面的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)，對(duì)學(xué)生思維開展、教師提問，做出總體的評(píng)估，學(xué)期結(jié)束時(shí)，在全校進(jìn)行比賽。 5關(guān)注作業(yè)，追求寫與作業(yè)質(zhì)量。批改作業(yè)要求每題一勾，并且學(xué)生訂正后有復(fù)批，復(fù)批要有鮮明的符號(hào)。作文批改要改出錯(cuò)別，有教師評(píng)語(yǔ)。每個(gè)單元都要進(jìn)行試卷分析，以更好地改良課堂教學(xué)。同時(shí)，在作業(yè)之前教師更要注意寫的引導(dǎo)。五年級(jí)開始，全面使用水筆，做到工整。六年級(jí)開始每次考試全部用水筆。學(xué)校每周安

4、排一節(jié)寫課，教師做好指導(dǎo)工作。 4月份進(jìn)行寫比賽，注重過程，因此采用每班抽取一套本子比賽，評(píng)出集體與個(gè)人獎(jiǎng)。 6繼續(xù)加強(qiáng)閱讀與經(jīng)典誦讀 師生共讀，倡導(dǎo)教師與學(xué)生一起讀一起寫，不僅激發(fā)（）學(xué)生興趣，更加引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀。3月份學(xué)生根據(jù)師生共讀書目進(jìn)行購(gòu)書，五月份開展兩堂書香班級(jí)讀書會(huì)。經(jīng)典誦讀按方案進(jìn)行，每星期一個(gè)早自修是經(jīng)典誦讀，五月底背誦展示。 7做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 。平時(shí)關(guān)注后進(jìn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與學(xué)習(xí)成績(jī)，及時(shí)引導(dǎo)或家訪，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)穩(wěn)步提高。對(duì)于在優(yōu)秀率上下浮動(dòng)的學(xué)生，教師要積極想對(duì)策，幫助他們穩(wěn)定到達(dá)優(yōu)秀。 8加強(qiáng)質(zhì)量的常規(guī)檢測(cè)，做好期中抽測(cè)與4月份的x市教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)的準(zhǔn)備工作。 二、加

5、強(qiáng)主題教研組，尋求教學(xué)質(zhì)量 1教學(xué)中尋找問題，不斷提煉成為研究主題。在寒假教師上交的教師個(gè)人問題中，教研組長(zhǎng)帥選教學(xué)本研究主題，作為教師自己，以及本教研組的研究重點(diǎn)。教研組確定研究主題后，進(jìn)行系列的研訓(xùn)活動(dòng)，提高教師參與率，教師實(shí)際問題的解決能力。 2 教研組主題，讓教研組長(zhǎng)更加有自主權(quán)利。加強(qiáng)教研組建設(shè)，本學(xué)期除了教研組進(jìn)行績(jī)效考評(píng)之外。學(xué)校給予教研組長(zhǎng)的自主權(quán)。在學(xué)校校本研訓(xùn)的大主題“溝通雙本，提高課堂教學(xué)有效性”的主題研訓(xùn)下，教研組長(zhǎng)自主選擇研訓(xùn)小主題。對(duì)主題的背景、目標(biāo)、策略，進(jìn)行深入思考與周密安排，然后進(jìn)行有目的、有方案、有序列的研訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校舉行兩場(chǎng)教研組主題研訓(xùn)，讓全體教師聆聽

6、，深刻領(lǐng)會(huì)研訓(xùn)的方向。 3 加強(qiáng)校級(jí)主題教研聯(lián)系，本學(xué)期由于全市六年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一批改試卷。學(xué)校從上一年度各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析中，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文、科學(xué)與英語(yǔ)學(xué)科，存在比擬大的問題。因此，要加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)和平師附小的六年級(jí)教研組的溝通，開展校際的主題教研。 4 小班化主題教研有序進(jìn)行。小班化教學(xué)是學(xué)校努力打造的品牌，學(xué)校對(duì)小班化教學(xué)研究實(shí)行系列探討。開學(xué)初語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行跟蹤一周的聽課與點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，努力推動(dòng)一年級(jí)的課堂展示與班級(jí)讀書會(huì)的開展。同時(shí)積極向上海與杭州進(jìn)行小班化教學(xué)的學(xué)習(xí)。不斷提升小班化的教學(xué)質(zhì)量！ 三 、加速專業(yè)成長(zhǎng)，尋求教學(xué)質(zhì)量 1名師方案出臺(tái)。理想的教師，是學(xué)生的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，

7、學(xué)生人生的引路人。學(xué)校名師方案正式出臺(tái)，鼓勵(lì)教師不斷追求自身的專業(yè)，成為學(xué)生喜歡的教師，家長(zhǎng)信任的教師，同時(shí)羨慕的教師。學(xué)校從三月份來時(shí)申報(bào)，然后進(jìn)行考核，4月份評(píng)出學(xué)校第一批名師。 2公開課申報(bào)制。 本著教師的專業(yè)成長(zhǎng)是自身的要求，因此本學(xué)期開始采用教師公開課申報(bào)制度。11位青年教師積極申報(bào)，分別參與課題課堂展示課，特級(jí)教師劉晶點(diǎn)評(píng)課，白小藝小黃小三校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，班級(jí)讀書會(huì)展示等等。 3在隨堂聽課中引導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期開展老教師隨堂聽課與一年級(jí)小班制教師的跟蹤聽課。采用聽課點(diǎn)評(píng)，至少5次，并且引導(dǎo)寫教學(xué)反思與作業(yè)批改，實(shí)實(shí)在在幫助青年教師，開展老年教師。 4做好傳統(tǒng)課堂展示課 本學(xué)期，

8、學(xué)校繼續(xù)開展新教師展示課，分別由沈虹、徐亞萍、邵國(guó)軍三人執(zhí)教。所有涉及到本學(xué)科的教師參與聽課。同時(shí)，做好每年五月份的校級(jí)雙高課評(píng)比，這是首屆“駿馬杯”雙高課比賽，所有未獲得雙高課的教師全部參與。 四 深化教學(xué)科研，尋求教學(xué)質(zhì)量 1科研是教學(xué)的指明燈，教師在科研實(shí)踐中成長(zhǎng)，才會(huì)有深度有高度。本學(xué)期，學(xué)校倡導(dǎo)科研與教研一體化，特別注重課題研究產(chǎn)生于教學(xué)實(shí)踐。倡導(dǎo)主題教研中的主題與課題相結(jié)合，讓教師的教學(xué)研究集中注意力，在主題研訓(xùn)中產(chǎn)生課題、論文、案例。 2 做好嘉興市、x市個(gè)人課題的申報(bào)。學(xué)校將于4月份進(jìn)行發(fā)動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行專題的輔導(dǎo)。4月份還要做好x市課題參賽的申報(bào)工作，倡導(dǎo)教師積極參與課題（）的比

9、賽。 3 加強(qiáng)教師的閱讀，繼續(xù)開展教師會(huì)議前的讀書交流，倡導(dǎo)教師讀好教育信息資料，定期開展教育信息資料的博客。積極倡導(dǎo)教師與學(xué)生一起閱讀，并且與學(xué)生一起撰寫。同時(shí)，在教研組研訓(xùn)活動(dòng)中，更要加強(qiáng)教學(xué)月刊的閱讀引領(lǐng)，讓教師開闊視野，提升科研的能力。 4 做好教科研的特色工作，在常規(guī)的根底上努力尋求創(chuàng)新，積極申報(bào)嘉興市的教科研基地學(xué)校，實(shí)現(xiàn)三年規(guī)劃的目標(biāo)。 五，其他工作 1繼續(xù)辦好書香社團(tuán)，組建好美術(shù)、器樂、合唱、田徑、籃球等校級(jí)興趣小組，充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的作用和利用校外教師的資源，搭設(shè)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生才智，鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性、有特長(zhǎng)開展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。各種體、音、美、科技等競(jìng)賽活動(dòng)要精心組織，細(xì)

10、致輔導(dǎo)，爭(zhēng)取出精品、獲大獎(jiǎng)。 2繼續(xù)做好心理健康輔導(dǎo)工作。做好每月的心理健康輔導(dǎo)課，同時(shí)對(duì)于青春期六年級(jí)的學(xué)生的心理開展變化，邀請(qǐng)?zhí)坪Ｓ⒗蠋熥鲂睦磔o導(dǎo)講座。 3 加強(qiáng)語(yǔ)言文教學(xué)，積極申報(bào)x市的語(yǔ)言文學(xué)習(xí)。 教務(wù)處是學(xué)校教育教學(xué)的指揮中心，是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門。教務(wù)處工作的優(yōu)劣將直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，作為一支年輕的教務(wù)工作隊(duì)伍，在本年度內(nèi)強(qiáng)化學(xué)習(xí)、注重自身建設(shè)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，本年度的各項(xiàng)工作除了完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，更是要突出我校在教學(xué)上“與時(shí)俱進(jìn)“的教學(xué)理念。本學(xué)期注重穩(wěn)固上學(xué)期出現(xiàn)的良好勢(shì)頭，抓住機(jī)遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止出現(xiàn)大幅度的波動(dòng)情況。 現(xiàn)將本年度

11、的教務(wù)工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 立足我校開展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和現(xiàn)代化教學(xué)為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，樹立“以學(xué)生開展為本“的教育思想”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作要點(diǎn) （一）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì) 1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論與實(shí)踐聯(lián)系起來。除了學(xué)習(xí)新課標(biāo)外還組織學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程的優(yōu)秀課例，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。 2、繼續(xù)抓好全員性的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，組織微機(jī)管理員對(duì)教師進(jìn)行理論與實(shí)踐操作的集體培訓(xùn)，鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，使教學(xué)更直觀化、有效化，從而加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。 3、通過學(xué)校培訓(xùn)，努力培養(yǎng)骨干

12、教師 鼓勵(lì)和精心培養(yǎng)年輕教師參加各級(jí)各類的根本功、創(chuàng)新課競(jìng)賽及“教學(xué)能手”評(píng)選，通過培養(yǎng)，參賽，提高教師的教學(xué)水平，從而優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì)。 （二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 1、加強(qiáng)常規(guī)管理 （1）全面落實(shí)課程方案，要求嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度上課。提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天按時(shí)認(rèn)真全批全改作業(yè)，不體罰與變向體罰學(xué)生。另外還要加強(qiáng)晨讀與晚自習(xí)的利用率。 （2）聽課指導(dǎo) 對(duì)教師備課、上課情況采取與教研組長(zhǎng)一同經(jīng)常深入班級(jí)推門聽課指導(dǎo)的方式及時(shí)了解，并及時(shí)評(píng)課指導(dǎo)，對(duì)存在的個(gè)別問題要跟蹤指導(dǎo)。對(duì)普遍存在的共性問題要拿到議會(huì)日程來講，加以強(qiáng)調(diào)，并加強(qiáng)管理。 （3）常規(guī)檢查 開學(xué)初對(duì)

13、教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，具體采取集中檢查與抽查相結(jié)合。全面檢查與單項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，檢查一次，總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。 2、提高教學(xué)質(zhì)量 （1）周測(cè)。語(yǔ)、數(shù)、英三門學(xué)科實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)言積累”“計(jì)算能力”“口語(yǔ)應(yīng)用”周周清?！罢Z(yǔ)言積累”以課內(nèi)穩(wěn)固與課外積累為主，到達(dá)隨進(jìn)度穩(wěn)固的同時(shí)，豐富語(yǔ)言積累、運(yùn)用的目的。教務(wù)處和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)測(cè)試，每周公布一次成績(jī)。 （2）在全面實(shí)施素質(zhì)教育的幾天，為了讓每個(gè)孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的開展，著力做好尖子生、學(xué)困生以及特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作。每位輔導(dǎo)教師都要按課外活動(dòng)安排表上好輔導(dǎo)課，并做好輔導(dǎo)

14、方案、記錄、總結(jié)。抓實(shí)尖子生（全班人數(shù)的30%）的輔導(dǎo)。為盟“希望杯”競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)打根底。到達(dá)提高個(gè)體開展，促進(jìn)整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)劣兼顧，提高整體教學(xué)成績(jī)的目標(biāo)。使我校成為真正意義上的培養(yǎng)人才的搖籃。 （3）從本學(xué)期開始實(shí)行月考制度。教務(wù)處在每個(gè)月的月底，按實(shí)際進(jìn)度出題，組織考試、批卷、登分做質(zhì)量分析，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。不斷完善月考制度，提高月考的實(shí)際效率。使之真正起到調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，帶動(dòng)整年度的教學(xué)的作用。 （三）精心組織教研組的活動(dòng) 1、開學(xué)初與教研組長(zhǎng)一同推門聽所用老師的課，并通過探討、研究某一種學(xué)科中存在的較普通的、有待解決的問題，并針對(duì)其問題再研究教研組活動(dòng)，使教研活動(dòng)有內(nèi)容，

15、有目的性，有主題性?；顒?dòng)形式上，以研究課、示范課、匯報(bào)課等形式，實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新的同時(shí)促進(jìn)和提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。 2、教務(wù)處根據(jù)學(xué)生“作文難，難作文”的實(shí)際問題，組織開展四、五年級(jí)作文指導(dǎo)的教研活動(dòng)。 （四）搞好校本教研工作 請(qǐng)旗、盟兩級(jí)教研員聽課、評(píng)課、指導(dǎo)、調(diào)研、梳理出課堂教學(xué)中存在的突出問題，并根據(jù)教學(xué)中存在的共性問題,確立教研組的校本教研課題.每個(gè)人有自己的課題,個(gè)人課題為教研組課題的子課題,并在教學(xué)過程中研究課題,做好階段性的總結(jié)?？傊１窘萄袕慕鉀Q教師實(shí)際問題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，并在教學(xué)中得以解決。與此同時(shí)研究實(shí)施盟級(jí)課題，使校本教研與盟級(jí)課題成為我校教研的主流。

16、月工作安排 三月份：1、制定工作方案 2、推門聽課、交流、指導(dǎo) 3、組織月考 四月份：1、深入各教研組的教研活動(dòng)，討論指導(dǎo) 2、組織學(xué)習(xí)多媒體實(shí)用知識(shí) 3、確立教研組和個(gè)人的課題 五月份：1、開展“四、五年級(jí)作文指導(dǎo)”為主題的教研活動(dòng) 2、抽查教輔材料 3、期中考試 六月份：1、積累展示課比賽 2、年級(jí)教學(xué)工作檢查 3、組織月考 七月份：1、期末考試 2、學(xué)期末總結(jié)評(píng)估 一、指導(dǎo)思想 我校教科研工作以科學(xué)開展觀和全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以市教育局及校長(zhǎng)室有關(guān)精神為準(zhǔn)繩，營(yíng)造以教育改革和學(xué)術(shù)研究為中心的學(xué)校文化，立足課堂開展有效的教學(xué)研究，引導(dǎo)廣闊教師走“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫作”的

17、教科研之路，不斷提高教科研水平，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)開展。 二、工作目標(biāo) 1.以課題研究、教學(xué)論文、案例等的撰寫為抓手，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。 2.聘請(qǐng)專家，開展多種形式的文學(xué)講座與交流會(huì)，推進(jìn)文學(xué)社的建設(shè)，以寓言文學(xué)創(chuàng)作為主陣地，積極推薦學(xué)生參加各級(jí)各類文學(xué)大賽，參加各級(jí)文學(xué)組織，逐步開展文學(xué)，形成大語(yǔ)文格局。 3.順利刊出紅旗實(shí)小報(bào)總第九、十期，將優(yōu)秀作品推薦到市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，提高學(xué)生寫作積極性。 4.努力在教師隊(duì)伍中開展一批文學(xué)愛好者，推薦參加市級(jí)以上各類文學(xué)組織，提高寫作能力和指導(dǎo)水平，為我校文學(xué)創(chuàng)作的可持續(xù)開展提供有利的人力資源保障。 三、主要工

18、作 （一）以課題研究為抓手，深化課程改革 1.加強(qiáng)教科研工作的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，精細(xì)化管理課題組成員，積極撰寫階段性成果；努力聘請(qǐng)專家對(duì)課題研究的開題論證、過程研究和撰寫進(jìn)行規(guī)劃化指導(dǎo)，及必要的教科研知識(shí)培訓(xùn)，提高課題研究的實(shí)效性。 2.以我校被中國(guó)教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)授牌確定為“全國(guó)語(yǔ)文學(xué)習(xí)策略研究課題實(shí)驗(yàn)基地?！睘槠鯔C(jī)，努力進(jìn)行國(guó)家“十一五”重點(diǎn)課題“語(yǔ)文學(xué)習(xí)策略研究”子課題小學(xué)作文教學(xué)生活化策略研究的實(shí)驗(yàn)，積極探索，認(rèn)真凝結(jié)階段性成果；深入開展瑞安市級(jí)立項(xiàng)課題的研究工作，其中，由許娜、鄭秀秀、林蓉、董秀波、吳曉峰、孫勝光老師負(fù)責(zé)的立項(xiàng)課題6個(gè)，由陳李靜老師負(fù)責(zé)的xx年年立項(xiàng)課題1個(gè)及由曹

19、啟福、林新芽老師負(fù)責(zé)延期結(jié)題的xx年立項(xiàng)課題2個(gè)。 3.倡導(dǎo)教師閱讀教育教學(xué)專著，注重理論學(xué)習(xí)，積極撰寫教育教學(xué)論文、案例及隨筆發(fā)表在校園網(wǎng)，參加各級(jí)各類評(píng)比與投稿發(fā)表，尤其要做好瑞安市優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比的推薦工作，藉次提升教師理論和實(shí)踐水平，打造教研共同體。 （二）以文學(xué)社建設(shè)為契機(jī)，形成大語(yǔ)文格局 1.為陶冶學(xué)生情操，提高文學(xué)素養(yǎng)，我們將加強(qiáng)對(duì)清水小禾文學(xué)社的建設(shè)，繼續(xù)聘請(qǐng)瑞安市作家協(xié)會(huì)、瑞安市兒童文學(xué)學(xué)會(huì)、溫州市作家協(xié)會(huì)、溫州市兒童文學(xué)學(xué)會(huì)、中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及國(guó)內(nèi)著名作家來校指導(dǎo)文學(xué)工作，逐步提升作文教學(xué)質(zhì)量。 2.以“瑞安市十佳校園文學(xué)（寓言文學(xué)）創(chuàng)作基地”的建設(shè)為契機(jī)，以寓言文學(xué)

20、的創(chuàng)作為主陣地，推薦優(yōu)秀作品參加“童彤杯”張鶴鳴戲劇寓言獎(jiǎng)評(píng)選、第二屆全國(guó)“乾有杯”校園文學(xué)大獎(jiǎng)賽等市級(jí)以上各類文學(xué)大賽，涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生推薦參加中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)等成為學(xué)生會(huì)員，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作熱情，提高寫作水平，穩(wěn)步提升作文成效檔次。 3.以文學(xué)社為主體，積極開展各種形式的講座、征文及外出采風(fēng)活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，拓寬學(xué)生生活體驗(yàn)，夯實(shí)寫作根底。 4.努力在教師隊(duì)伍中開展一批文學(xué)愛好者，成立教師寫作團(tuán)體，推薦參加瑞安市作家協(xié)會(huì)、瑞安市兒童文學(xué)學(xué)會(huì)、中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)等各類先進(jìn)文學(xué)組織，加強(qiáng)交流，提高寫作能力和指導(dǎo)水平，為我校文學(xué)創(chuàng)作的可持續(xù)開展提供有利的人力資源保障。 5.以獲獎(jiǎng)作文選萃、童話寓言等

21、國(guó)內(nèi)知名刊物為平臺(tái)，努力推出學(xué)校專輯，逐步打響我?！扒逅『涛膶W(xué)社”品牌。 （三）以紅旗實(shí)小報(bào)為載體，搭建發(fā)表平臺(tái) 1.以教師為窗口，鼓勵(lì)學(xué)生積極作文，按時(shí)按質(zhì)出好紅旗實(shí)小報(bào)總第九、十期，推薦優(yōu)秀作品在玉海、新作文、寓言故事等正式刊物發(fā)表，提高學(xué)生寫作興趣，增強(qiáng)寫作信心。 2.積極參加上級(jí)部門組織的優(yōu)秀校報(bào)?？ㄎ膶W(xué)社）評(píng)選，擴(kuò)大影響。 瑞安市紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室 1月 為落實(shí)“全面構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)均衡教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)，我們北京路第一小學(xué)在過去的一年里，在全體教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力下，我們?nèi)〉昧朔浅？上驳某煽?jī)，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，學(xué)校聲譽(yù)、影響在提升。在新的學(xué)年里，我們將會(huì)有的機(jī)遇，

22、也將面臨更大的挑戰(zhàn)，我們的任務(wù)將更加艱巨。我們?cè)谛碌囊荒昀铮瑸榇_保我校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，特制定如下工作方案： a、指導(dǎo)思想： 用科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)法律法規(guī)和黨中央關(guān)于教育改革的文件精神，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，依法辦學(xué)，依法治校，以人為本，一切為了師生的成長(zhǎng)，一切為了師生的開展，深化教學(xué)改革，以教學(xué)科研為依托，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，營(yíng)造和諧舒心的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，辦出學(xué)校特色，塑造北京路第一小學(xué)的新形象。 b、工作思路： 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、教師法等有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家以及省市區(qū)的有關(guān)文件，樹立和落實(shí)科

23、學(xué)開展觀，切實(shí)領(lǐng)會(huì)法規(guī)、文件的精神實(shí)質(zhì)，并把它們落實(shí)到學(xué)校管理工作中去，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，依法辦學(xué)，依法治校。 2、把德育放在教育教學(xué)工作的首位，加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，注重學(xué)生養(yǎng)成教育，注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。少先大隊(duì)要積極開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，寓德育教育與各項(xiàng)活動(dòng)中去。努力上好品德與生活、語(yǔ)文、科學(xué)、音樂、美術(shù)課及綜合實(shí)踐課，并從中開掘真的東西，滲進(jìn)德育教育。音樂、美術(shù)、體育課、心理開展課等要注意從學(xué)生的身心健康出發(fā)，著眼于促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)健康地開展。 3、以*中央、國(guó)務(wù)院根底教育課程改革和開展綱要精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以人為本，注重人的開展，立足教書育人，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全日制義

24、務(wù)教育各科課程標(biāo)準(zhǔn)，加大校本教研工作力度，組織教師積極參加校本教研，有針對(duì)性的分析、研究，解決教育、教研工作中存在的突出問題，鼓勵(lì)和引導(dǎo)做“科研型”教師。加強(qiáng)教科研在教育教學(xué)中的指導(dǎo)地位，探索和改革課堂教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)“教”與“學(xué)”兩個(gè)積極性，提高課堂教學(xué)效率，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。 4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，教育教師做到行為人師，德為人表，儀表端莊，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，使用普通話。強(qiáng)化教師根本功訓(xùn)練，加大青年教師的培養(yǎng)力度，創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷補(bǔ)充新鮮血液，做到常教常新，適應(yīng)新形勢(shì)的需要，不斷提升教師隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)層次，不斷培養(yǎng)出的教育教學(xué)骨干，以新的姿態(tài)、良好的形象展示在學(xué)生與學(xué)生家長(zhǎng)面前。建立健全各項(xiàng)，用完善的制度和高質(zhì)量的效勞“逼”著教師成長(zhǎng)，建立一支適應(yīng)當(dāng)前教育事業(yè)開展要求的專業(yè)化高素質(zhì)教師隊(duì)伍。 5、強(qiáng)化平安工作管理，注重平安教育，樹立平安意識(shí)，把平安教育和平安管理工作納入學(xué)校