小學(xué)第二學(xué)期工作計劃4篇

1、20xx年小學(xué)第二學(xué)期工作方案4篇 在新學(xué)期中，我們教導(dǎo)處嚴格落實區(qū)教育局xx年教育工作重點，貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實際情況，堅持“和諧育人，快樂教育”理念；堅持 “科學(xué)、標準、有效”管理理念；標準傳承校園文化管理，打造學(xué)校特色。以養(yǎng)成訓(xùn)練為根底，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，以打造高效課堂為目的，培養(yǎng)高素質(zhì)人才為最終目標。全面落實各項教育教學(xué)工作，形成我校獨特辦學(xué)特色。促使我校教育教學(xué)工作在新學(xué)期力爭再創(chuàng)佳績。 以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，大力實施我校提出的“五個工程”：以課堂教學(xué)改革為核心的創(chuàng)新教育工程；以教育科研為動力的可持續(xù)開展工程；以教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵的名師工程；以“

2、三語”（藝術(shù)語言、閱讀與寫作和英語）為特色的現(xiàn)代人素質(zhì)工程；以設(shè)施裝備數(shù)化為特征的硬件加速工程，優(yōu)化適合每一個學(xué)生終身開展的教育之路。 1、依托“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，加強課堂教學(xué)環(huán)節(jié)流程管理，落實每一環(huán)節(jié)，打造高效課堂，使教學(xué)管理趨于更標準、更科學(xué)、更有效。 2、堅持“兩個結(jié)合”-校本教研與聯(lián)片教研相結(jié)合，注重學(xué)科教研組活動有效流程，提高學(xué)科組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高，提升教師整體素質(zhì)。 3、繼續(xù)打造“三語”特色教育，以閱讀為載體，營造書香校園，依托藝術(shù)語言，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重英語教學(xué)，開展雙語特色教育，逐步滲透日常各個活動。 4、落實有效評價制度，落實新推行的星級

3、評價方案和秉承素質(zhì)教育展評活動的開展（課堂學(xué)習(xí)小標兵）。 5、有效運用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，創(chuàng)新教學(xué)，標準教學(xué)管理，利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源拓展交流平臺，開展互動校本教研、聯(lián)片教研。 1教學(xué)常規(guī)，追求細節(jié)，常抓不懈。 沒有好的管理，沒有標準的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校制定的 逸夫小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)要求，繼續(xù)倡導(dǎo)“什么時間干什么事”，持之以恒標準“八課”管理制度，即侯課、上課、下課，備課、調(diào)課、替代課、聽課，評課。繼續(xù)加強學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣活動系列培養(yǎng)，標準學(xué)生“四要求”根本學(xué)習(xí)行為，即上課要求、預(yù)習(xí)要求、聽課要求以及作業(yè)要求。 2優(yōu)化三步導(dǎo)學(xué)模式，以課堂實踐為突

4、破口，樹立“有效教學(xué)”理念，追求“高效教學(xué)”目標，依托區(qū)教研室 “三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，保證有效備課，有效上課，有效聽課，有效作業(yè)，有效輔導(dǎo)。提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。最終到達高效課堂。 3課堂教學(xué)重打造特色，除了學(xué)校固有特色“三語特色”外，有效利用周五下午專時的綜合實踐活動，繼續(xù)加強學(xué)校“素質(zhì)教育特色”建設(shè)，精細化完善兩個大課間，進一步深化陽光體育活動。 我校的教學(xué)工作一直以扎實，堅持、有效為廣闊家長所認可。本學(xué)期，繼續(xù)提倡每位教師上好常態(tài)課，同時積極開展年級學(xué)科教研組的單元公開課；每位教師的研究課；各級能手的示范課；青年教師的匯報課；領(lǐng)導(dǎo)

5、的推門課，本學(xué)期加強聽評課的力度，做好聽課后的評課工作，要求備課組內(nèi)人人參與，力求實在、到位，聽課中層深入，及時評課、反應(yīng)，不斷完善和強化聽評課的實效性。落實“三步導(dǎo)學(xué)”的每一個環(huán)節(jié)，這學(xué)期重在“民主導(dǎo)學(xué)”環(huán)節(jié)重小組活動的有效性，走逸夫小學(xué)課堂教學(xué)特色之路，讓語文課堂有詩意，數(shù)學(xué)課堂有生活，技能課堂有創(chuàng)意。學(xué)校將有序以學(xué)科、以年級、以學(xué)校搭建課堂教學(xué)展示的平臺，為廣闊教師提供成長的空間。 推行星級評價和課堂學(xué)習(xí)小標兵評選，注重有效性的使用?！靶羌壴u價”的日評、周小計、月總結(jié)，期評價要形成常規(guī)化，“課堂學(xué)習(xí)小標兵評選”與學(xué)科活動緊密結(jié)合合理有方案持之以恒運用，要形成常態(tài)化，旨在鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生熱愛

6、學(xué)習(xí)的積極性，推動學(xué)生良好的心理品質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 1、搭建教師技能展臺，協(xié)助教研室開展聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)、觀課議課等活動給教師提供展示和鍛煉平臺。 2、開展特色活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。 傳承特色-閱讀寫活動 本學(xué)期，繼續(xù)開展學(xué)生讀書活動。利用教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲透讀書活動，著力營造一種濃郁、厚實的校園文化的特色。每周三、四下午第五節(jié)課安排專門課時進行閱讀教學(xué)。提倡學(xué)生自帶圖書到校，豐富各班的圖書角，實現(xiàn)同班、同年級、同學(xué)校學(xué)生之間共享。把“書香校園”的建設(shè)作為學(xué)校的辦學(xué)特色之一。每天保證15分鐘的寫時間。做到專時專用，要求教師必須切實指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)寫好，同時，保證上好每周一節(jié)的寫課，

7、嚴加管理，抓好寫課上的每一分鐘，強化寫激發(fā)興趣，我們利用家長會，通過作業(yè)展示等觀摩，使家長不時提醒、催促孩子持之以恒地練習(xí)書寫好，到達人人寫一手好 創(chuàng)新開展學(xué)科活動 各教研組將根據(jù)自己的學(xué)科特點，有方案地組織開展各種常規(guī)和特色活動。 科技藝術(shù)活動：結(jié)合藝術(shù)節(jié)活動，各學(xué)科組牽頭組建隊伍，開展創(chuàng)新活動。 體健工作：組織學(xué)校春季達標運動會各項比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。抓好抓實平時“陽光體育運動”。 夯實綜合實踐活動：專人專時組織、開展豐富多彩的綜合實踐活動，注重課題的拓展和延伸，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生主動開展。 各學(xué)科教師在組長的帶著下學(xué)習(xí)、探討如何科學(xué)、合理、有效地進行備課設(shè)計，作

8、業(yè)設(shè)計。做到教研組學(xué)習(xí)、 備課組學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)三結(jié)合。 1強化學(xué)科建設(shè)與研究，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量推進學(xué)期目標。 語文：加強閱讀、習(xí)作平時教學(xué)，期末進行單項測試。 數(shù)學(xué)：注重口算、思維能力教學(xué)，尤其課前35分鐘口算訓(xùn)練，形成常規(guī)教學(xué)，構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。期末進行單項測試。 英語：加強單詞教學(xué)，標準口語訓(xùn)練，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，期末進行單項測試。 音樂：繼續(xù)推行小樂器進課堂，保證課程教授完的前提下，可以分低、中、高三段選擇適宜樂器進行教學(xué)，讓每生擁有一項技能。 體育：按教材進行教學(xué)，強健體魄的同時保證每節(jié)課有方案的讓學(xué)生學(xué)有所得。 科學(xué)：在完成教學(xué)任務(wù)的同時，必須保證實驗課的數(shù)量占到總課時的50

9、%.（重在推門課和實驗記錄的查對） 美術(shù)：教師范畫的啟發(fā)下，讓學(xué)生創(chuàng)造性的作業(yè)，注重開拓學(xué)生的思維保證學(xué)生繪畫作業(yè)滿學(xué)期的數(shù)量，在藝術(shù)節(jié)要展示優(yōu)秀作品。 本學(xué)期要加強音樂、美術(shù)、體育、計算機、形體、書法、地方課程和綜合實踐活動等考查類學(xué)科，平時教學(xué)監(jiān)控力度，進一步完善常態(tài)化教學(xué)管理。在備課、上課、作業(yè)的布置與批改與考試等教學(xué)根本環(huán)節(jié)進行標準，使這些學(xué)科教學(xué)經(jīng)?；藴驶?、制度化，扎實推進我校課程改革的縱深開展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 2.有目標有方案“減負增效”，確保學(xué)生輕松快樂學(xué)習(xí)。 堅決不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰(zhàn)，全面提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。各學(xué)科組教師要提前三備“學(xué)

10、習(xí)目標、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)工具”。有方案有目的的進行單元清，每次考試后，開好質(zhì)量分析會、“單元”開班級、“期中、期末”開年級的質(zhì)量分析會進行橫向、縱向、比照分析，重在揭示問題，查找主觀原因，精細化分析每門學(xué)科、每個階段、每個知識點、每個學(xué)生、每種題型，落實改良措施。做好全程跟蹤，力爭完成區(qū)教研室制定的目標。 教導(dǎo)處在不加重學(xué)生的負擔(dān)的情況下有方案地組織對各年段學(xué)生必備素質(zhì)的考查。具體作業(yè)量有協(xié)通教研室做出明確規(guī)定。 1、強化課程意識，嚴格標準，認真執(zhí)行新課程方案。課程設(shè)置科學(xué)化，在晉中市公布標準下擬定課程和課時方案，嚴格課程方案管理，每天教導(dǎo)處抽查課程的實施情況，確保課程開齊，課時上足。嚴禁隨意增

11、課、調(diào)課。并結(jié)合實際開展特色教學(xué)，如：經(jīng)典誦讀，英語口語，思維訓(xùn)練，閱讀等。加強綜合實踐等一些地方校本課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。 2、嚴格貫徹教職工請假，執(zhí)行逸夫小學(xué)考勤制度，標準請假手續(xù)，要做好請假和銷假要及時登記，上下班制度繼續(xù)執(zhí)行遲到一次扣現(xiàn)金2元，按時做好各項統(tǒng)計工作和日常代課、調(diào)課工作，根據(jù)扣除標準發(fā)放替代課費用，多勞多得與績效掛鉤，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運行。 本學(xué)期進一步標準轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生的信息采集和上傳工作。繼續(xù)完備電子學(xué)籍的管理，確保無流生。 二月份 1、針對上學(xué)期的考情進行試卷分析。 2、訂立各種方案。 3、召開畢業(yè)班教師會議，布置本學(xué)期畢業(yè)班要點工作 4開

12、展隨堂聽課。 5、組織參加上級各學(xué)科的教材培訓(xùn)活動 6、常規(guī)工作檢查 三月份 1“音樂課堂學(xué)習(xí)小標兵”評選有音樂教師負責(zé)。 2. 學(xué)生閱讀能力測試 3、召開畢業(yè)班學(xué)生會議。 4、常規(guī)工作檢查 5、畢業(yè)班學(xué)情抽查調(diào)研 四月份 1、全校書法大比賽。 2、“科學(xué)課堂學(xué)習(xí)小標兵”評選有科學(xué)教師負責(zé)。 3、組織期中考試以及質(zhì)量分析。 3、常規(guī)工作檢查 五月份 1、組織綜合實踐活動展示 2、組織各單項比賽 3、常規(guī)工作檢查。 4、“美術(shù)課堂學(xué)習(xí)小標兵”評選有美術(shù)教師負責(zé)。 5、畢業(yè)班學(xué)情抽查調(diào)研 6 、做好期末復(fù)習(xí)命題工作。 六月份 1、組織好期末復(fù)習(xí)、考試。 2、做好。 3、學(xué)期工作考核。 4. 做好各

13、類教學(xué)資料的上交和歸檔工作。 5、布置暑假各項工作 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我組將以根底教育課程改革綱要為指導(dǎo)思想，以提高課堂教學(xué)效益為目標，進一步做到以研促教，提高我校教師教學(xué)的整體水平。因此根據(jù)教育開展的實際情況，以“研究、指導(dǎo)、效勞”為職能，以課堂教學(xué)研究為切入口，以“學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂研究小組”為抓手，務(wù)實求真，以人為本。突出教研工作的科學(xué)性，強化教研活動的針對性，注重解決問題的有效性，努力提高我校學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面開展。 二、工作重點 （一）提高教育教學(xué)理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念。 1. 加強本組成員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題，努力提高自身的課程理論

14、水平和課堂教學(xué)研究與實踐能力。 2. 營造良好學(xué)術(shù)氣氛，為教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和時機。 （二）借助課題研究，解決教學(xué)中的問題。 1. 課題組確定本學(xué)期的研究重點與難點，并開展相應(yīng)的研究活動。以新課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂實效為目標，深入開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)和評價方式的研究，正確處理改革與開展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。 2. 以學(xué)案式教學(xué)調(diào)研為契機，切實提高教師的教育教學(xué)水平，并加強教研組的建設(shè)和開展。 （三）重視課堂教學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 1 .加強對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，逐步形成公開課與常態(tài)課多元并存、共同開展的課堂教學(xué)研

15、究新路子。 2. 了解課堂上教師與學(xué)生之間的關(guān)系，抓好課堂教學(xué)，教研組成員共同研究、探討合理使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，提高課堂四十分鐘效率的有效方法。 3. 深入學(xué)生，了解他們的個性和學(xué)習(xí)上的要求，指導(dǎo)他們用科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)、自我完善的能力。 （四）整合課程資源，提高教學(xué)效果。 建立英語、科學(xué)、品社、體育教學(xué)資源庫，為教師提供更多更好的素材性資源，減輕教師備課負擔(dān)，同時拓展教學(xué)研究的時間和空間，提升教師對課程與教學(xué)的感悟能力。 三、 方法措施 1. 認真制定好本學(xué)期活動方案、方案，做到每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，人人有備而來，有

16、得而歸。 2. 認真貫徹教研活動制度，提前做好準備，加強資料收集。 3. 加強教師間的經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。 4. 加強教師的專業(yè)知識和教學(xué)理論的培訓(xùn)與自修，鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新，切實提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。 5. 鼓勵各教師積極投稿，在反思中不斷提高自身教學(xué)技能和理論水平，豐富教學(xué)經(jīng)驗，倡導(dǎo)各教師積極參與，認真對待評優(yōu)評先。 為全面實施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識，根據(jù)全縣校長會議精神，結(jié)合我校的教學(xué)現(xiàn)狀，特制定本學(xué)期方案： 一、強化目標管理，樹立競爭意識，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量 （一）在教學(xué)中，牢固樹立“教學(xué)是中心

17、，質(zhì)量是生命”的競爭意識，將教學(xué)工作中的各項任務(wù)分解到每位教師身上，做到責(zé)任明確，落實到位。首先召開教學(xué)質(zhì)量分析會，認真落實兌現(xiàn)“定位升級”目標獎懲工作。各年級各學(xué)科根據(jù)上學(xué)期考試成績重新準確定位，教務(wù)處與每位教師簽訂教學(xué)目標責(zé)任書，通過目標責(zé)任書的實施，切實增強每位教師的責(zé)任感、緊迫感、危機感意識，努力營造良好的競爭氣氛。 （二）嚴格按中川鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求標準教學(xué)常規(guī)，努力在備課，上課，輔導(dǎo)，作業(yè)，水平檢測上下功夫，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，爭取向課堂40分鐘要質(zhì)量。備課方面：要求教師認真鉆研課程標準，研究教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計課堂作業(yè)，認真編寫教案。

18、各學(xué)科都 要超周備課，堅持年級組長每周一次的簽工作，教務(wù)處每月一次的檢查評估工作，堅決杜絕無教案上課現(xiàn)象的發(fā)生。允許教師的教案又以從網(wǎng)上下載。但必須對網(wǎng)上下載的教案進行二次加工。且下載資源不能超過總課時的一半。從本學(xué)期開始，學(xué)校確定何維英、侯愛萍兩位教師進行“雙案制”教學(xué)的試點工作。在上課方面：全體教師積極采用“合作、探究、互助、創(chuàng)新”新型課堂教學(xué)模式。課堂上要求教師要做到精講、精練、精評、精導(dǎo)，給學(xué)生充足的思考，探究合作的時間，努力使學(xué)生節(jié)節(jié)有收獲，堂堂有驚喜。從本學(xué)期開始，要開展課堂教學(xué)質(zhì)量，達標工程，成立學(xué)科組和課堂質(zhì)量達標工程，領(lǐng)導(dǎo)小組，制定達標方案，爭取在一年內(nèi)人人上好一節(jié)公開課或優(yōu)

19、質(zhì)課，使每位教師在課堂教學(xué)上按民和縣課堂教學(xué)標準進行達標，成為教學(xué)上的骨干教師。同時，本學(xué)期積極落實“隨堂聽課”和教學(xué)開放周活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進行每周不少于2課時的隨堂聽課。及時掌握教學(xué)動態(tài)。本學(xué)期 第五周開展教學(xué)開放周活動。開放周活動即要學(xué)校教師開放，又要向社會開放，邀請名校的名師到我校進行講課，講座，交流經(jīng)驗。還要定期召開學(xué)生代表會議，班干部會，家長代表會議，組織問卷調(diào)查，及時了解和掌握每位教師的教學(xué)情況和課堂教學(xué)水平。對學(xué)生和家長反映問題較大的教師教務(wù)處直接通知其本人，要求其及時調(diào)整教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法。在作業(yè)布置方面采取同步練習(xí)，書面作業(yè)，家庭作業(yè)相結(jié)合的新路子。同步練習(xí)，課堂作業(yè)全收全批

20、，教務(wù)處加大督查力度，嚴格杜絕不批改現(xiàn)象的發(fā)生。語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)等重點學(xué)科每天必須有家庭作業(yè)和專門的家庭作業(yè)本。家庭作業(yè)不以由小組長或科代表完成檢查簽任務(wù)，教師抽查。但任課教師必須每兩周進行一次檢查并簽。催促每位學(xué)生完成科學(xué)合理的家庭作業(yè)。教務(wù)處本學(xué)期將作業(yè)檢查的中心向家庭作業(yè)轉(zhuǎn)移。 對學(xué)困生的輔導(dǎo)，各科任教師開學(xué)初盡快確定五名以上的學(xué)困生，平時應(yīng)經(jīng)常深入到教室與學(xué)生交流談心，建立平等，和諧，新型健康的師生關(guān)系，根據(jù)學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)特點，采取有針對性的輔導(dǎo)措施，以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和挖掘?qū)W生的潛能，教師不反對確定的學(xué)困生學(xué)習(xí)上進行指導(dǎo)和幫助，而且對生活上，行為標準，德育教

21、育等多方面上加以幫助，關(guān)愛和教育。所有教師每學(xué)年必須完成學(xué)校下達的轉(zhuǎn)化學(xué)困生的目標任務(wù)，并與教師的年終考核掛鉤。在水平檢測方面，要認真做好月考各項工作，嚴把命題關(guān)，監(jiān)考關(guān)，評卷關(guān)，做好質(zhì)量分析，做到以考促教，教師應(yīng)結(jié)合考試所反應(yīng)的信息及時調(diào)整教學(xué)思路，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。要建立“考試研究”制度，學(xué)校建立“試題庫”，供教師參考。廣闊教師學(xué)習(xí)考試說明，研究近幾年的中考，統(tǒng)考試題，把握命題趨向，對重點的題型，諎要實施“過關(guān)制”。在教育教學(xué)中，鼓勵教師不斷改良教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 （三）對教學(xué)常規(guī)管理的督查繼續(xù)褈領(lǐng)導(dǎo)“蹲點制”，蹲點領(lǐng)導(dǎo)做到每周兩以上的坐班，上課情況檢查，一節(jié)以上的隨

22、堂聽課，每月一次以上的教學(xué)常規(guī)檢查，組織一次學(xué)生代表會議，班主任會議，任科教師聯(lián)系會議，參加一次校本教研或集體備課等各種年級組組織的活動。做好記錄，加強過程性評價，其檢查結(jié)果作為年級考核的重要依據(jù)。 二、加強德育流程管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 （一）學(xué)校以教務(wù)處為牽頭，團支部、年級組、班主任具體實施學(xué)生的思想行為標準教育。長期抓好學(xué)生的思想首德教育，精心設(shè)計思想道德新方法，新方式，注重培養(yǎng)學(xué)生平時的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。課堂行為習(xí)慣和生活行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。七年級開學(xué)初進行入學(xué)整合教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守那么中學(xué)生日常行為標準和中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)等，并按一日常規(guī)的標準嚴格要求自己，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為

23、習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，樹立正確的人生觀，八、九年級在此根底上更進一步嚴格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，堅決杜絕一切不良行為的養(yǎng)成，刻苦學(xué)習(xí)，為將來的中考打下堅實的根底。 （二）年級組，團支部，班主任利用重大節(jié)日，紀念日組織學(xué)生開展豐富多彩的慶祝紀念活動，大力弘揚愛國主義和民族精神，利用綜合實踐課，主題班會等形式對學(xué)生進行專題教育，并讓學(xué)生參與管理，制定中川中心學(xué)校學(xué)生管理制度，要求學(xué)生做到不遲到、不早退、不曠課，遵紀守法，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 （三）定期舉辦家長學(xué)校。九年級各班九月份舉辦家長學(xué)校，其他各班采取靈活多樣的方式，多方

24、面多角度和學(xué)生家長聯(lián)系，溝通，爭取家長的支持，共同教育學(xué)生。本學(xué)期鼓勵全體教師進行家訪。九、十月份要求各班班主任組織科任教師對本班30%以上的學(xué)生進行家訪，了解學(xué)生家中的表現(xiàn)，保證每位學(xué)生在家90分鐘的學(xué)習(xí)時間，教師通過家訪， 訪問等形式催促學(xué)生，堅持學(xué)生在家進行自主學(xué)習(xí)，為提高學(xué)習(xí)成績打下根底。 （四）通過各種方式，加強控輟保學(xué)工作。九年級各班以會考數(shù)為準，核算每次考試的成績，和教師簽訂目標責(zé)任書時必須明確各班的學(xué)生數(shù)，并與教師的考核，成績掛鉤，確保每位學(xué)生都能按時上學(xué)。 三、重視“三種模式”教學(xué)，加強校本教研工作 本學(xué)期學(xué)校將“三種模式”的應(yīng)用納入 到教師平時的考核當(dāng)中。開展“三課”評比活

25、動時將“三種模式”的應(yīng)用做為一項性指標，進行評比。校本培訓(xùn)主要以計算機機能培訓(xùn)為主，以課堂教學(xué)和班主任培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)思路，定時間定內(nèi)容進行全員培訓(xùn)。從而提高全體教師利用信息技術(shù)的能力。要加大校本教研的力度。校本教研的研究倡導(dǎo)“教學(xué)即研究，問題即課題”的思路。以解決教學(xué)實際中存在的困難為突破口，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點，從教學(xué)創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計，試題研究等方面展開研究，在實際操作過程中，各學(xué)科組先確定研究課題，再集體備課，后主備人上課，全組教師聽課，評課，反思，總結(jié)，力爭做到發(fā)揮群體優(yōu)勢，各抒已見，到達整合資源的目的。校本教研要經(jīng)?；?，制度化，克服流于形式的局面。每學(xué)期每位教師完成 一

26、篇教學(xué)論文。 四、加強課外閱讀，努力營造書香校園 全體教師明確讀書的必要性和緊迫性，自覺訂閱教學(xué)報刊，自覺到圖書室借閱讀書，撰寫讀書，圖書管理員制定詳細的讀書方案，方案，并開展多種形式的讀書比賽活動。從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 一、指導(dǎo)思想 xx年，學(xué)校德育工作將以中心校德育工作會議精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校德育工作的根本規(guī)律，遵循“重根底、抓重點、促提升、顯特色”的原那么，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入實施體驗式德育，深入開展班集體建設(shè)，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進少年兒童思想素質(zhì)的健康成長，推進學(xué)校素質(zhì)教育的步伐。 二、主要目標 1.加

27、強德育工作常規(guī)管理，促進德育常規(guī)管理制度化、標準化和有序化。 2.大力加強德育隊伍建設(shè)，主抓班主任教師和學(xué)生干部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學(xué)生干部的工作能力。 3.結(jié)合中心校目標管理的要求，在工作中，以目標促質(zhì)量。 4.開展家長教育活動，說明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。 三、主要工作及措施 （一）加強德育隊伍建設(shè)，全面提高德育隊伍素質(zhì) 1.每月召開1次班主任工作例會，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。 2.開展班主任專題學(xué)習(xí)活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學(xué)校班主任教師的管理和育人水平。 3.開展主題班會評比活動，通

28、過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高。 4.結(jié)合我校實際情況，借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動班主任的工作積極性，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。 （二）加強學(xué)生隊伍建設(shè)，促進學(xué)生全面開展 1.利用班主任例會和學(xué)生干部培訓(xùn)會指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用。 2.通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部，德育處將組織專門的培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。 3.少先隊干局部組值日，檢查學(xué)生的隊風(fēng)隊紀，文明禮儀，并做好為同學(xué)的效勞工作。 （三）抓好常規(guī)

29、管理，落實到位 1. 扎實開展好各項常規(guī)德育活動是各工程標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好10個每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次晨會；（3）每一次班（隊）會；（4）每一次專題教育活動；（5）每一次家長會；（6）每一次集隊放學(xué)；（7）每一次家訪；（8）每一次學(xué)生評價；（9）每一次評先評優(yōu)；（10）每一次開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。 2.班級文化建設(shè)的精細化。 本學(xué)期將繼續(xù)在班級文化建設(shè)上加大投入，注重文化建設(shè)的細節(jié)，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統(tǒng)計的標準，又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力，做出自己班級的個性。學(xué)期結(jié)束進行一次班級文化建設(shè)的評比。 3. 落實小學(xué)生日常行為標準、小學(xué)生守那么狠抓學(xué)生的常規(guī)。做到“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，加強一日常規(guī)評比的檢查、催促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。通過建議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 4.狠抓學(xué)生放學(xué)路隊，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。 5.抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創(chuàng)造