網(wǎng)絡信息的搜索教案

1、網(wǎng)絡信息的搜索教案背景隨著網(wǎng)絡的普及，網(wǎng)絡已經(jīng)深入到我們的日常生活，禾I用網(wǎng)絡幫助解決我們在學習、生 活中遇到的問題，已經(jīng)成為現(xiàn)代人必須要掌握的一項技能。然而如何在浩瀚如海的網(wǎng)絡中快 速、高效地找到我們需要的信息呢？本節(jié)課本將對此做出解答。由于本節(jié)內(nèi)容授課對象是農(nóng) 村中學高一級學生，受農(nóng)村各方面影響，學生日常接觸電腦的機會較少，再加上農(nóng)村中學硬 件落后的限制，一部分學生的網(wǎng)絡運用實踐能力，在獨立學習方面存在某些困難，因此我在 教學過程中采用了分組學習，以強帶弱，小組互助合作學習的教學方法。這樣一來，不但能 順利地完成教學任務，更有利于培養(yǎng)學生的學習興趣和信息素養(yǎng)。教學課題網(wǎng)絡信息的搜索教材分析

2、在網(wǎng)絡成為人們獲取信息的主要渠道之一的今天，利用網(wǎng)絡來獲取信息，是學生必須要 掌握的技能。本節(jié)內(nèi)容是信息技術(shù)基礎(chǔ)必修模塊第二章第二節(jié)獲取網(wǎng)絡信息的策略和技巧 教材著重要求學生學習網(wǎng)絡信息檢索的一般方法，歸納網(wǎng)絡搜索引擎的使用持巧，并引導學 生關(guān)注使用網(wǎng)絡過程中所應遵循的合法手段。教學目標：1、知識與技能了解常見的網(wǎng)絡搜索工具-搜索引擎。掌握快速查詢信息的技巧。培養(yǎng)提取關(guān)鍵詞和選用查找方法的能力。2、過程與方法通過情境創(chuàng)設引入搜索引擎，通過任務驅(qū)動展開網(wǎng)絡搜索相關(guān)知識的學習。3、情感態(tài)度與價值觀1）意識到利用網(wǎng)絡搜索來幫助解決我們在生活和學習中的問題以及獲得我們想要的信丿 111、02）自覺維護

3、網(wǎng)絡版權(quán)。教學重點與難點重點：利用關(guān)鍵詞快速從搜索引擎中獲取所需信息難點：提取關(guān)鍵詞。教學方法教法：任務驅(qū)動法，演示法學法：自主、小組合作探究教學過程教學步驟教師活動學生活動設計意圖情境引入同學們，你們喜歡聽歌嗎？你最喜歡哪位歌手？ 最喜歡聽什么歌曲呢？（提問導入并請學生回答）好，如果你們想了解你們喜歡的歌手或者明星的 信息，或者你們想下載你們喜歡的歌曲怎么辦 呢？（請學生回答）很多學生說上網(wǎng)，可是你們知道如何上網(wǎng)查詢你 們想要的信息嗎？今天呢我們就學習如何利用網(wǎng) 絡獲取我們想要的信息。、L、人 trzt -4-z Jj-A 討論、思考并回答老師的提問？以學生們感興趣 的話題作為切入 點，激發(fā)

4、學習興 趣，引導學生學 習本課內(nèi)容。自主學習 了解搜索 引擎我們要從因特網(wǎng)上非常豐富的信息中找到并流 瀏覽這些信息，需要使用一個網(wǎng)絡工具一一搜索 引擎。搜索引擎就是因特網(wǎng)上提供信息搜索服務 的程序，可以用它來查找與主題有關(guān)的網(wǎng)站和網(wǎng) 頁。1. 常用的搜索引擎有：百度和谷歌 同學們還知道其 它的搜索引擎嗎？（請學生回答）2. 下面請同學們打開桌面上的“搜索引擎.ppt ”，請仔細閱讀，并完成幻燈片后面的 測試題。3. 選擇幾位學生，讓他們說出自己的答案，并給了解常見的 搜索引擎，以 及搜索引擎 的分類。充分發(fā)揮學生的 主觀能動性，培 養(yǎng)學生的自學能 力，和獲取重要 信息的能力。予及時評價。搜索引

5、擎 的使用方 法和技巧通過自學，同學們已經(jīng)對搜索引擎有了大概的了解，接下來我們通過“百度”，結(jié)合實例和大家一起學習全文搜索引擎的使用方法。1、選取關(guān)鍵詞例如：查找你喜歡的歌手的信息如果讓你查找，你會怎么做？（提問）與學生一起分析：首先選擇一個搜索引擎，再選 擇對應查找類型（網(wǎng)頁、圖片、MP3視頻、地圖等），最后篩選關(guān)鍵字-歌手的名字輸入后進行查 找。（演示操作過程）2、關(guān)鍵字的篩選與使用例如：查找小熊貓屬于哪個科？思考并回答此例的關(guān)鍵字是什么？（提問）關(guān)鍵詞可以有多個嗎？如果可以輸入時有什么要 求呢？（提問）分析：此例的關(guān)鍵詞可以是“小熊貓屬于 科”，或直接查找“小熊貓屬于什么科”，當我們要使

6、 用多關(guān)鍵字進行搜索時，各個關(guān)鍵字之間可用空 格分開。（演示操作過程）3、不要局限于一個搜索引擎。當搜索不到理想的結(jié)果時，試著用另外一個搜索引擎。4、并列搜索一加號（+）的使用例如，輸入 電腦+電話+傳真 就表示要查找的內(nèi)容必須要同時包含“電腦、電話、傳真”這 三個關(guān)鍵詞。5、排除搜索一減號（-）的使用例如，在搜索引擎中輸入“神雕俠侶-電影”，它就表示最后的查詢結(jié)果中一定不包含“電影”，即與電影無關(guān)的神雕俠侶。思考信息查 找的具體過 程，跟隨老師 的問題分析 學習如何篩 選關(guān)鍵字以 及如何進行 并列和排除 搜索。通過實例展示不 冋搜索方法的適 用場合。通過問題的設置 引導學生參與到 搜索引擎使

7、用方 法的學習當中。通過多種形式（講解和演示） 展示搜索引擎的 使用方法。6教學步驟教師活動學生活動設計意圖學習了搜索引擎這么多的使用方法，是不是都想躍躍欲試呢？下面我們就按小組進行 一次比賽。比賽的題目為桌面上 “網(wǎng)絡搜索 練習.doc ”的相關(guān)習題。比賽規(guī)則為：比賽共五個回合，每一合每回答正確，為所在的小組總成績加 10分，回答錯誤不扣小組內(nèi)思分；考、討論習通過練習和反以小組總成績決定冠、亞、季軍；題中關(guān)鍵 字的篩選饋讓學生學會 對查詢信息關(guān)小組合作每道題做完之后采取搶答的方式，每組選 擇一位學生公布本組的答案， 并說出挑選的和搜索方 法使用。鍵字的分析和 搜索方法的選 擇。鞏固練習關(guān)鍵字

8、、使用的搜索方法和搜索引擎。練習和反比賽開始。饋過程中引導學生樹立體會搜索尊重知識產(chǎn)權(quán)評比出最后的比賽結(jié)果，并給予評價和總 結(jié)。引擎的使 用方法。的意識。通過練習我們基本掌握了網(wǎng)絡搜索的要領(lǐng)。 然而，對于查找到的信息我們能隨意使用 嗎？（提問）講解有版權(quán)聲明的網(wǎng)絡信息， 我們在使用時 應注明信息來源和作者，如有必要應征得作 者冋意方能應用。計算機與網(wǎng)絡的普及，使得同學們對上網(wǎng)查 找信息輕車熟路，通過這節(jié)課希望大家能夠再次強調(diào)搜索對我們常用的搜索引擎有所了解，平時更加體會搜索引擎在查找網(wǎng)課堂小結(jié)關(guān)注其使用策略和技巧，使得我們在信息查引擎在杳絡信息時的重找的時候能夠做到更快、更準、更全！也希找信息

9、時要性，引導學望同學們在以后的生活學習中遇到問題時的重要性。生學會學以致多多地向網(wǎng)絡請教，讓網(wǎng)絡更好地為我們服 務。用。課堂作業(yè)下面請同學們完成桌面上的“課堂作 業(yè).doc ”,將答案填寫在題目后面，并寫出 自己選擇的搜索引擎、關(guān)鍵詞及搜索方法。獨立完成 作業(yè)。鞏固所學知 識，培養(yǎng)每位 學生的動手實 踐能力。教學反思得：本節(jié)教學以學生為主體，讓學生在自主探究、分組合作環(huán)境中學習，以學生互評方式激發(fā)學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，給學生創(chuàng)造了互相合作的機會，整個課堂以上海世博會為主題創(chuàng)設問題，使學生在輕松愉快的氛圍中收獲知識、增長知識、提高能力，體驗信息技術(shù)蘊含的文化內(nèi)涵，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度， 理解并遵守與信息活動相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，