學(xué)前班工作計(jì)劃范文【三篇】

1、202x學(xué)前班工作方案范文【三篇】 “一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的缺乏進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的根底上得到開展。 本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前（1）班的拼音、數(shù)學(xué)、寫字、圖畫、手工的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有方案、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)方案：

2、 一、拼音教學(xué)方案 （一）、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。 （二）、措施與方法 1.漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。 2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音根底打牢。 3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。 4.注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。 5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)方案，提早備好課

3、，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好綱要，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。互相聽課，認(rèn)真聽取同事的意見，改良教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(guò) （1）編小故事； （2）采用歌謠； （3）編、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保

4、持在快樂(lè)求知欲望高的氣氛中學(xué)習(xí)。 二、數(shù)學(xué)教學(xué)方案 （一）、教學(xué)目的要求 幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。 （二）、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn) 1、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。 2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)根本的認(rèn)識(shí)能力，如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。 3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。 4、認(rèn)識(shí)錢幣及錢幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。 5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。 （三）、教學(xué)措施 教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)

5、學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。 三、寫字教學(xué)方案 1、寫字方面，熟練掌握根本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)那么正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說(shuō)話。課堂中，標(biāo)準(zhǔn)的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確標(biāo)準(zhǔn)的書寫，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。 2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛

6、惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康開展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。 3、體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺(jué)地觀察字形、練習(xí)寫字。 本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好

7、根底。 本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前（二）班班主任，并任教該班拼音、數(shù)學(xué)、寫字三門課程的教學(xué)。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的： 拼音教學(xué) 漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺(jué)疲勞，注意力分散，坐不穩(wěn)，愛做小動(dòng)作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動(dòng)有趣，我把唱、跳、聽、說(shuō)、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。 2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。（重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchs

8、hr的發(fā)音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)那么及發(fā)音和用法。） 3、書寫格式要正確標(biāo)準(zhǔn)。 二、措施與方法 1、采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片。 2、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。 3、重視課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，善于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒。 4、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。 數(shù)學(xué)教學(xué) 數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反響能力的一門課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、是幼兒會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫1-10以內(nèi)的數(shù)。 2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。 3、認(rèn)識(shí)幾種常見的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征。 4、認(rèn)識(shí)高矮粗細(xì)

9、，能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序。 5、認(rèn)識(shí)加減符號(hào)及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義。 6、學(xué)習(xí)解答簡(jiǎn)短的應(yīng)用題，列出算式并計(jì)算結(jié)果。 7、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘。 8、學(xué)習(xí)看日歷，知道一個(gè)星期有7天。 9、了解相 鄰數(shù)的含義。 10、初步了解分類的方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類。 11、認(rèn)識(shí)符號(hào)，會(huì)使用這些符號(hào)比擬數(shù)的大小。 12、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及書寫能力。 一、班務(wù)方案 （一）、班級(jí)概況 本班本學(xué)期大局部孩子是大班直接升上來(lái)的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均開展不錯(cuò)，可能會(huì)有個(gè)別幾個(gè)是插班生，由中班直接升上來(lái)，學(xué)習(xí)根底沒(méi)那么連貫，所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)

10、一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的根底。 （二）常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 1、繼續(xù)訓(xùn)練聽音樂(lè)喝水、入廁、睡覺(jué)、自由活動(dòng)。 2、自理大、小便，衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 3、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺(jué)早晚刷牙的習(xí)慣 4、課堂能自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專注力與規(guī)那么意識(shí)。 5、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。 6、輕聲說(shuō)話，搬拿物品，輕拿輕放。 7、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強(qiáng)。 8、有一定的自我

11、管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。 （三）平安工作 1、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字、家庭住址、 號(hào)碼等個(gè)人信息。 2、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。 3、隨機(jī)教育簡(jiǎn)單、常見的逃生、自救方法。 4、無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)那么和社會(huì)公德。 （四）生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒 1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時(shí)的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師并通知家長(zhǎng)及時(shí)醫(yī)治。 2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。 3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺(jué)午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺(jué)睡好覺(jué)。 4、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，

12、保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生。 （五）良好品德習(xí)慣的培養(yǎng) 1、培養(yǎng)積極主動(dòng)的與同伴交往，學(xué)會(huì)分享、謙讓與合作。 2、懂得關(guān)心他人，保護(hù)周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。 3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。 4、熱愛勞動(dòng)，自己的事情自己做。 5、每天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。 5、認(rèn)真傾聽，積極答題，熱愛學(xué)習(xí)。 6、愛惜糧食不浪費(fèi)、不挑食。 7、積極參加戶外活動(dòng)，遵守規(guī)那么。 （六）班級(jí)教師分工與合作 1、晨間學(xué)前班幼兒自主入園，不用家長(zhǎng)送到教室，培養(yǎng)自主獨(dú)立能力。 2、幼兒自主進(jìn)餐：老師負(fù)責(zé)取、分發(fā)午餐，同時(shí)老師要觀察幼兒進(jìn)餐、添飯情況做到把孩子在園情況及時(shí)反響給家長(zhǎng)。 3、早操、

13、體能活動(dòng)：班主任組織孩子做好活動(dòng)前、后的喝水、入廁、儀容等工作，可以每天挑選出優(yōu)秀孩子帶隊(duì)做操和組織體能活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)的積極性。 4、教學(xué)活動(dòng)：班主任制定好學(xué)期方案，完成備課、做教具和學(xué)具等準(zhǔn)備工作。 5、幼兒生活護(hù)理：因天氣逐漸變冷，老師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的自理能力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。老師做好離園準(zhǔn)備工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的情況，提高幼兒能順利完成自主衣物、照顧好自己身體的能力。 6、幼兒有異常情況，要及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)；可以以打 ，口頭或書面的形式告知家長(zhǎng)，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務(wù)的能力。 7、每月的重大活動(dòng)提前做

14、好詳細(xì)方案，并與各班級(jí)老師商量好分工情況。 8、班級(jí)出現(xiàn)任何問(wèn)題，班主任都應(yīng)及時(shí)組織全體教師會(huì)議并進(jìn)行討論、分析、反思、及時(shí)處理好問(wèn)題，并將事件記錄下來(lái)，以便日后班級(jí)工作能更好地開展。 （七）物品管理 幼兒用品：應(yīng)做好標(biāo)記，分類擺放整齊，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手完成，要求班主任必須對(duì)班級(jí)所有公物妥善保管和正確使用。 （八）家長(zhǎng)工作 1、每周根據(jù)幼兒情況及時(shí)填寫家長(zhǎng)反響表。 2、每天放學(xué)利用接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況。 3、不定期對(duì)乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪，對(duì)缺勤幼兒及時(shí)打 詢問(wèn)并做好登記。 4、定期進(jìn)行公開觀摩活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)活動(dòng)。 二、教育教學(xué)方案具體時(shí)間安排 九月份 語(yǔ)言主題我長(zhǎng)大了；拼音

15、，學(xué)習(xí)單韻母aoeiuü和聲母bpmfdtnl及相關(guān)漢字拼讀；數(shù)學(xué)，認(rèn)識(shí)幾何體、10以內(nèi)的加減混合運(yùn)算穩(wěn)固（如運(yùn)算后連線、填空）和數(shù)學(xué)練習(xí)。 十月份 語(yǔ)言主題秋天的故事；拼音，學(xué)習(xí)聲母gkhjpxzcs及相關(guān)漢字拼讀；數(shù)學(xué)，能熟練運(yùn)用大于、小于、等于號(hào)進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)字的大小比擬填空數(shù)學(xué)練習(xí)。 十一月份 語(yǔ)言主題讓愛住我家；拼音，學(xué)習(xí)聲母zhchshryw及相關(guān)漢字拼讀；數(shù)學(xué)，認(rèn)識(shí)尺子、了解測(cè)量單位厘米，學(xué)習(xí)十幾加或減幾的不進(jìn)退位加減法和讓愛住我家的數(shù)學(xué)練習(xí)。 十二月份 語(yǔ)言主題冬天來(lái)了；拼音，做拼音練習(xí)冊(cè)并進(jìn)行總復(fù)習(xí)；數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)1120的進(jìn)位加法、混合運(yùn)算的數(shù)學(xué)練習(xí)。 元月份 語(yǔ)言主題歡歡喜喜過(guò)新年；拼音，漢字拼讀總復(fù)習(xí)；數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)用表格操作分類統(tǒng)計(jì)游戲、1119的退位減法、混合運(yùn)算和歡歡喜喜過(guò)新年的數(shù)學(xué)練習(xí)。 重要活動(dòng)安排 1、9月10日“教師節(jié)”，組織幼兒進(jìn)行愛師的大型繪畫手工等主題活動(dòng)。 2、10月根據(jù)語(yǔ)言主題秋天的故事組織秋游，讓幼兒帶著問(wèn)題出去游玩，積累關(guān)于秋天與集體平安活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)開展“幼兒功課大評(píng)比”活