2010年廣東省教育技術(shù)中級培訓(xùn)試題第4套（附答案）

1、2010年廣東省教育技術(shù)中級培訓(xùn)試題第4套（附答案）一、單選題 1、 以下有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的描述不正確的是( )。 (1分) 教師在學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)過程中主要負責(zé)傳授和講解知識 2、 數(shù)字教學(xué)資源一般都有良好的交互性，存儲方便等優(yōu)點。李老師在教學(xué)中使用數(shù)字資源的策略如下，不合理的為（）。 (1分) 在教學(xué)中，數(shù)字教學(xué)資源盡量自己去重新編制，避免使用現(xiàn)成的 3、 布盧姆將認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為識記、領(lǐng)會、運用、分析、綜合和評價六個層次。以下對具體教學(xué)目標(biāo)所屬層次的描述錯誤的是( )。 (1分) "至少能用3個新學(xué)的詞語在810分鐘內(nèi)創(chuàng)編謎語、兒歌、小故事"屬于分析層次 4、 學(xué)

2、習(xí)動機是直接推動學(xué)生進行學(xué)習(xí)的一種動力。下面關(guān)于學(xué)習(xí)動機的說法中，有誤的一項是（）。 (1分) 學(xué)習(xí)動機越強，越有利于學(xué)習(xí)和保持 5、 在前面的教學(xué)環(huán)節(jié)中，你講授了某項教學(xué)內(nèi)容，之后請同學(xué)進行總結(jié)，這里使用到的教學(xué)策略是（）。 (1分) 直接強化策略 6、 現(xiàn)在需要對自己的教學(xué)設(shè)計方案進行反思，以下關(guān)于教學(xué)設(shè)計方案評價的說法，其中不合理的是（）。 (1分) 評價一份教學(xué)設(shè)計方案的優(yōu)劣，要看其是否設(shè)計使用了最先進的媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)工具來培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，是否全面落實信息技術(shù)與課程整合的思想 7、 李老師在講課過程中喜歡使用演示課件，下列觀點中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。localHOST (1分)

3、 李老師使用的課件可以完全呈現(xiàn)老師講述的內(nèi)容，可以代替李老師在教學(xué)過程中的作用 8、 下列軟件屬于制作網(wǎng)頁的工具是（）。 (1分) frontpage 9、 一般情況下，導(dǎo)航欄由（）構(gòu)成。 (1分) 題頭圖和導(dǎo)航文字圖 10、 根據(jù)你的理解，你認(rèn)為信息技術(shù)和教育技術(shù)之間的關(guān)系是以下哪種？ (1分) 信息技術(shù)與教育技術(shù)彼此相互交叉 11、 下列關(guān)于總結(jié)性評價的陳述中不正確的是（ ）。 (1分) 總結(jié)性評價旨在獲得現(xiàn)階段教學(xué)的反饋信息 12、 下列關(guān)于表現(xiàn)性評價的特點描述中不正確的是（ ）。 (1分) 有利于培養(yǎng)學(xué)生的個性，但也削弱了教師在教學(xué)中的地位 13、 李老師將教學(xué)評價分為了5個維度，如下

4、表所示，很顯然每個維度還需要進一步細化，對于下面3個細化指標(biāo)的維度歸類正確的是（ ）。指標(biāo) 權(quán)重 得分 (1分) 1）屬于教學(xué)內(nèi)容2）屬于教學(xué)過程3）屬于教學(xué)技能 14、 學(xué)校對張老師的課堂教學(xué)進行了綜合評價，結(jié)果顯示評價成績?yōu)閮?yōu)，下列是評價中的幾條結(jié)論，其中最不能表明張老師的課堂教學(xué)為優(yōu)的是哪項？（ ） (1分) 張老師的課堂從控制的角度出發(fā)，使整個課堂秩序井然有序 15、 以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開展實時交流？ (1分) msn 16、 互動和交流是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，下列關(guān)于互動的說法不正確的是（ ）。 (1分) 在多媒體教學(xué)中，人與機器的互動比人與人的互動更為重要 1

5、7、 李老師經(jīng)常會面臨一個問題如何選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)字教學(xué)媒體來支持教學(xué)。以下對李老師選擇教學(xué)媒體的建議中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?(1分) 數(shù)字教學(xué)資源盡量要重新編制，避免使用現(xiàn)成的 18、 在學(xué)完教育技術(shù)的課程后，你對教學(xué)資源和教學(xué)媒體的關(guān)系有了一定的認(rèn)識，請說出下列選項中屬于教學(xué)資源，但不屬于教學(xué)媒體的是（ ）。 (1分) 教師 19、 電子教案開發(fā)工具有很多種，有些開發(fā)工具所編輯的電子教案不能用ie直接瀏覽，下面選項中的哪個工具軟件開發(fā)的電子教案不能用ie直接瀏覽？（ ） (1分) authorware 20、 下列對教學(xué)設(shè)計方案評價的說法，不正確的是（ ）。 (1分) 教學(xué)設(shè)計是一種模式化的程序

6、，最好不要進行創(chuàng)新，否則會破壞教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性 二、多選題 1、 研究性學(xué)習(xí)分組的過程中，需要考慮的因素有（）。 (2分) 小組成員的個人職責(zé)明確 均等的成功機會 小組有明確的目標(biāo) 組內(nèi)異質(zhì) 2、 李老師給自己所帶的學(xué)生講授了某單元的課程，達到的效果是令人滿意的，但是，李老師按照相同的教學(xué)方法和教學(xué)流程在某農(nóng)村學(xué)校施教時，達到的效果卻非常之差，請問，從教學(xué)設(shè)計的角度來考慮，以下哪些選項能較好地解釋這個現(xiàn)象？（） (2分) 李老師忘記了進行學(xué)習(xí)者特征分析，兩個學(xué)生的知識能力水平不一致 李老師忘記了進行教學(xué)環(huán)境分析，兩個學(xué)生所處的教學(xué)環(huán)境不同 3、 王老師在制作電子教案的過程中，需要從網(wǎng)絡(luò)上下載并

7、儲存大量的關(guān)于動物的數(shù)字化圖象，下列文件格式中屬于圖像格式的是（）。 (2分) *gif *bmp 4、 現(xiàn)在你需要一些電子版的關(guān)于科學(xué)探索的圖片或視頻片斷，可以采用的方法有（）。 (2分) 查找相關(guān)的素材光盤或網(wǎng)上的教學(xué)資源庫 利用flash、authorware等制作工具自己制作 到網(wǎng)絡(luò)上利用搜索引擎去查找并下載 5、 教師想將截取的一段視頻給學(xué)生觀看，可以選用用下面的哪些軟件？（） (2分) 繪聲繪影 豪杰影霸 premiere 6 【1】【2】、 教師需要使用一些集成工具來設(shè)計課件，并制作出圖形并茂的教學(xué)演示課件。下列選項中可以制作演示課件的工具為（）。 (2分) frontpage

8、dream weaver authorware flash ms office 7、 你從網(wǎng)上下載了一個關(guān)于本課的flash動畫，但復(fù)制到另一臺電腦后不能播放，可供解決的方案是（ ）。 (2分) 安裝flash插件 下載flash播放器并安裝 8、 在制定教學(xué)實施計劃前，教師應(yīng)該先考慮以下哪些內(nèi)容（）。 (2分) 教學(xué)實施的環(huán)境 在教學(xué)實施前，學(xué)生應(yīng)做好哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 需要使用哪些軟件、硬件或教學(xué)材料 教學(xué)過程中有哪些需要注意的演示技巧 教學(xué)暖場活動設(shè)計 9、 下面是王老師所在學(xué)校的一份課堂教學(xué)的學(xué)生評教表，現(xiàn)在其中有些地方?jīng)]有完成，以下選項是對該表進行的相應(yīng)補充，請問補充正確的是（）。評估項目

9、 序號 評估指標(biāo) 權(quán)重 評分(百分制) (2分) 引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)生采用有效的學(xué)習(xí)方法 講授邏輯清楚、條理清晰，教學(xué)時間分配合理 密切聯(lián)系實際，內(nèi)容熟練充實、信息量足夠，舉例恰當(dāng) 合理運用現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段 10、 下面是某位老師在教學(xué)準(zhǔn)備過程中所做的工作，你認(rèn)為合理的是（ ）。 (2分) 在上課之前檢查教學(xué)用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備 在準(zhǔn)備教學(xué)工具的過程中，針對教學(xué)內(nèi)容選擇合理的教學(xué)手段 認(rèn)真鉆研教材，并且仔細準(zhǔn)備隨堂測驗的問卷和試題 三、是非題 1、 與考試相比，檔案袋評價可以提高學(xué)生的教學(xué)參與感，有利于更全面地評價學(xué)生，也更簡單更省力。 (1分) 否 2、 教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法應(yīng)該符合教學(xué)實際，特別是評價結(jié)果，不能主觀臆斷或摻入個人態(tài)度。 (1分) 是 3、 教學(xué)評價中的觀察法是指在人為控制狀態(tài)下的觀察。 (1分) 否 4、 評語能從定量的角度，形象地展現(xiàn)學(xué)生群體在某個時間的狀況或者學(xué)生個人在一段時間內(nèi)的變化。 (1分) 否 5、 教學(xué)方法的選擇要與學(xué)生現(xiàn)有的知識水平、年齡、智力發(fā)展水平、學(xué)習(xí)風(fēng)格等因素相適應(yīng)。 (1分) 是 6、 課件制作中，如果涉及到圖像，且大小需要控制在100200kb之間，一般使用jpg格式。 (1分) 是 7、 按照使用對象來分，課件可以分為單機型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。 (1分) 否 8、