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文檔簡介
1、寫202x年五年級班務工作方案范文 在這豐收的季節(jié)里,我們又迎來了一個嶄新的學期,如何制定20xx年五年級班務?下面是第一收集關于20xx年五年級班務工作方案范文以供大家參考學習,希望大家喜歡。 新的一個學期又開始了。這是我們相處的第四個學期了,我與學生的感情逐漸變得深厚,在班主任工作方面也開展得井井有條,雖然本班級的各科成績還是排在后面,在上個學期的“文明班”評比中,也處在中下的水平,但在平安、品德、衛(wèi)生等方面,學生得到了提高,尤其是在班干部的培養(yǎng)方面,成績比擬突出,在以張亞麗同學為正班長,何潤香同學為副班長,以及其他班委成員的協(xié)助下,我們的班務工作翻開了新的篇章。本學期,我們的班級方案如下
2、: 一、創(chuàng)立精英班級,做有志向的學生 就本班的實際而言,學生的學習成績差距很大,全班24名中,有14位是本班的學生,但由于本班的上營下來的學生較多,還有甚者是個位數(shù)的成績。就上個學期來看,本班的精英學生不夠突出,反而多了一局部是中等生,在這個學期里,要切實提高我班的優(yōu)生率。 首先,把班里德、智、體、美與勞都出類拔萃的學生,選當班干部。我現(xiàn)在的班干模式是3男3女,每周采取1男1女合作的方式進行值日。值日班干的主要職責是:,主要記錄一些好人好事,以及一些做得缺乏的地方。比方,有同學打架了,讓值日班干去調查,把其中的來龍去脈了解清楚以后,再把肇事的學生一起,到班主任處匯報情況,然后,由班干用書面的形
3、式記錄下來,再讓肇事的學生聽取教育后,寫出自己的反思,以及自己的奮斗方向。 其次,在班級開展的各項活動中,我盡可能地把任務讓班干部去落實。比方,學校的一些通知,交給他們去收發(fā)。又如,每周的班會課主題,讓何潤香同學書寫。并由他們來主持。在開學之初,我征集了“特色課程表”,也收到一些有創(chuàng)意的設計,并選用了由喬曜茹同學設計的表格,我再用書法填上課程。 再次,不管在我所任教的語文科目上,還是平常的班主任工作中,我都會有一些“可選”的任務供學生去完成。比方,展,我讓學生寫好以后,再在班里宣讀自己的作品,然后,我再對這些作品逐個面批,最后讓他們抄正后,在班里展示。這樣,對于一些想在習作方面下功夫的學生來說
4、,他們就將會獲得更多的輔導時機和展示時機。 最后,要成為一個精英班級,還應該要學會“讓出舞臺”。我的課堂里,幾乎不少于10分鐘,讓學生上黑板去書寫。比方,一些字詞、寫句子、設計板書等。在每天的中午寫字課的時候,我先讓班長張錦城把三個例字寫在黑板上,然后請三位同學到黑板上寫,其他同學在臺下用田字本寫,我主要以輔導黑板上的同學來指導,一般到黑板上寫的我都是優(yōu)、良、中各叫一個,這樣更容易起到帶頭的作用。 二、 重視實踐操作,拓展活動空間 1、提高學生全面素質 我認為班主任要著重抓好以下幾方面:一是轉變教育觀念。改革課堂教學模式,讓孩子們在課堂上自己提出問題,自己分析問題,自己解決問題。在教師的啟發(fā)下
5、,使孩子們有發(fā)現(xiàn)、有爭論、有創(chuàng)新,敢想、敢思、敢問、敢說、敢試。二是改革作業(yè)。把作業(yè)分為根本作業(yè)、選擇作業(yè)、超額作業(yè),讓不同層次學生得到不同的提高;開放作業(yè)的形式,讓學生在多種形式的訓練中,逐步形成聽、說、讀、寫的技能,開發(fā)潛在的創(chuàng)造力。三是開展課外閱讀。學生的知識不能只靠教師的傳授,應該由學生自己獲取,因此要鼓勵學生多讀課外書,不斷拓寬知識背景,為創(chuàng)新能力的開展奠定根底。班主任要向學生推薦閱讀書目,指導學生摘錄讀書卡片,舉辦讀書交流會,讓學生大談課外閱讀的樂趣、收獲及感想。四是實行真正解放。開放學校的實驗室、美術室、書法室、電腦室、音樂室、舞蹈室等,讓孩子們根據(jù)自己的興趣愛好學其所好。 2、
6、形成健康文明行為 作為班主任,更是應該抓好每個細節(jié),對班級里出現(xiàn)的小小的不標準的行為都不能掉以輕心,要對學生循循善誘,曉之以理,動之以情,讓學生對日常文明行為形成一種習慣。同時,在班級里開展爭做“文明生”、“守紀生”、“愛學生”、“孝敬生”、“守信生”、“自律生”等系列活動,讓學生在爭創(chuàng)過程中對自身的文明行為有一個再創(chuàng)過程,提高自己的道德修養(yǎng)。另外,少先隊中隊工作要有條不紊,經(jīng)常性地開展雛鷹爭章、雛鷹文明路、紅領巾小銀行、勞動實踐體驗、主題班隊、“假日小隊”等活動,讓少先隊員在社會大熔爐中經(jīng)受鍛煉,獲得效勞他人、效勞社會的真實感受,養(yǎng)成遵紀守法、老實守信、熱愛勞動、善于理財?shù)钠焚|,學會適應不同
7、生活環(huán)境、用雙手創(chuàng)造美好生活的本領,形成正確的人生觀、價值觀。 三、 營造班級文化,開展形式多樣的班級活動 一個良好班集體形成的標志表達在:目標是方向、領導是核心、活動是命脈、輿論是靈魂、組織是功能保證。我打算從以下方面改良: (1) 確立班級奮斗目標: 開學第一周,我就要求學生對語文、數(shù)學、英語三門課程都要定一個。并且把這些方案寫在一張大紙上,把它張貼在家里,每天都去對照看一看。并且,利用班里的宣傳欄進行互相學習。然后,我打算利用班會課,讓學生把自己的學習方案進行交流,我再根據(jù)學生的意愿,確立班級奮斗目標。 (2) 組建班委會: 根據(jù)學生的意愿,對班里成績優(yōu)異、行為習慣表現(xiàn)好,樂于為班集體效
8、勞的學生提升做班干部。除了學校要求的班干部外,我還對班里的學生進行分組,既有平時的六人學習小組,組長采用流動式。也有學習興趣小組的組長,他們是自愿方式產(chǎn)生,并得按要求完成任務。 (3)組織開展班級活動: 1、“法在我身邊”系列活動??梢栽诎嗉壚镩_展“七個一”活動:記住一條法律小知識;進行一次“法在我身邊”演講比賽;搞一次法制比賽;觀看一場少年犯罪的電影;進行一次法律知識競賽;請派出所同志作一次法制講座;刊出一期法制宣傳專刊。加強法制、交通平安、吃苦耐勞教育,增強孩子們的法制觀念,提高明辨是非能力,使少年兒童從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。 2、開展“綠色環(huán)?!毕盗谢顒印H邕M行收集廢電池,撿白色垃圾,
9、寫“環(huán)?!弊魑?,舉行“樹文明新風,樹環(huán)保意識”大地繪畫比賽,評選“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”,申請“生態(tài)環(huán)保監(jiān)護站”等,從施展個人的讀、寫、說、畫、行等水平的根底上讓學生明白綠化、消除污染的重要性,從而也為孩子們將來走向社會具有自己獨特的思維角度播下了種子。 3、體驗“感恩”系列活動。通過登高、遠游、燒菜、做飯、推銷、算賬、編劇、導演等親自體驗,讓少年兒童在不斷的實踐中鍛煉成長,把做人的根本道理內化為健康的心理品格,轉化為良好的行為習慣,更重要的是在親自實踐體驗的過程中,孩子們融入了自己真實的情感,真正開動了自己的大腦,眼、耳、口、鼻、舌等多種感官共同參與,個性的靈動充分閃現(xiàn)。如我校每月舉行一次小型體育
10、競賽活動,工程有接力賽、仰臥起座比賽、籃球傳球比賽、排球墊球比賽、播送體操比賽、扔壘球比賽、越野跑、跳繩比賽、踢毽子比賽等等,讓每一個學生都享受到成功的喜歡以及為班集體爭光的榮耀。 4、評優(yōu)系列活動。學??梢越?jīng)常開展評選“百花獎”(全優(yōu)生)、學科尖子生、各項“小明星”、十佳小家、愛生等活動,每學年或每學期評選一次,長期堅持,形成制度,讓每個孩子可以根據(jù)自身特點自定目標,自己為實現(xiàn)目標而不懈努力,既表達一個向目標奮進的創(chuàng)生過程,也增強自己的自信心。如在“百花獎”的評選過程中,我們要通過班級民意調查,語文、數(shù)學、英語三門課程的筆試和面試,音樂、體育、美術、書法、電腦等課程的智力測試和實踐測試,再匯
11、總評定后在網(wǎng)上進行公示,最后才能成為這屆的“百花獎”得主,它要比三好生的榮譽還高,凡被評為“百花獎”的學生在期末可以直接享受三好生的待遇。 新學期開始了,本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,結合本班實際情況,特制定如下班主任工作方案。 一、指導思想 以學??傮w工作方案為指導,以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,注意培養(yǎng)和提高學生的根本道德。上好每一堂課,標準班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。 二、本班學生現(xiàn)狀分析 五年級共
12、有學生36人,其中男生19人,女生17人。大局部學生周邊各個村,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,具體情況分析如下: 品德方面 本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學生守那么來標準自己的言行。但由于種種的原因,局部學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉化。 學習方面 本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。但還是有少數(shù)學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,粗心大意,字寫的不好。書寫格式不標準。需要進行個別輔導和特別的關注。班內學生的學習水平不一致,很多 行為習慣,需在認真
13、與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。 身體素質 本班大多數(shù)學生的體質較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。 班級形成情況 班內學生農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,希望與教師積極配合,共同教育好孩子。 班級特點 本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚??偟膩碚f,班級特點比擬穩(wěn),但穩(wěn)中有活。學習生活有點懶散。 三、常規(guī)管理措施 1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施: (1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄。學生在某一方面表
14、現(xiàn)好就可以把學生照片貼上去進行表揚,隨著照片數(shù)的增加,說明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養(yǎng)集體榮譽感。 (2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小 組的組長?!皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。 2、文明行為方面
15、為進一步標準學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下: (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡, 適當減獎卡,由每組的組長記錄。 (2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。 (3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉,學生能夠清掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施: (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內外檢查干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問
16、題及時向老師匯報。 (3)利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 (4)綜合各方面表現(xiàn),結合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生之星”。 四、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致。 為此我制定以下措施: 1、搞好班級的育人環(huán)境,在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學生進步。 2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原那么,不無視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。 3、班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。 五、學生平安
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