論文：淺談評價(jià)對幼兒美術(shù)活動(dòng)的作用

1、論文：淺談評價(jià)對幼兒美術(shù)活動(dòng)的作用論文：淺談評價(jià)對幼兒美術(shù)活動(dòng)的作用綱要中指出：能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的 美；喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己 的感受與體驗(yàn)。幼兒天生愛涂涂畫畫，對幼兒實(shí)施良好的 美術(shù)教育符合幼兒天性，能滿足幼兒的需要。幼兒在美術(shù) 活動(dòng)中所引發(fā)出的審美情感，所培養(yǎng)的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造思 維能力，將會(huì)成為他們?nèi)松膶氋F財(cái)富，使他們終身受益。 幼兒樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿，在創(chuàng)作中 發(fā)揮潛能，建立自信，享受成功。由此可見，繪畫在幼兒健康成長過程中的作用是不可 低估的，合理組織教育活動(dòng)，科學(xué)輔導(dǎo)幼兒繪畫就尤顯重 要。每個(gè)教師都明白課堂教學(xué)中的啟發(fā)與引導(dǎo)是很

2、重要的, 是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的核心，但是活動(dòng)中的適當(dāng)評價(jià)也是 不容忽視的，特別是在美術(shù)教學(xué)中，教師的評價(jià)能起到畫 龍點(diǎn)睛的作用，能保持和延續(xù)幼兒的繪畫激情，張揚(yáng)他們 的個(gè)性，開發(fā)潛能，呵護(hù)他們的智慧之花，讓他們在快樂 與成功的感受中更加增強(qiáng)對美術(shù)活動(dòng)的興趣，還因?yàn)檫@一 興趣和愉快體驗(yàn)，將推動(dòng)他們今后積極地參與美術(shù)活動(dòng)。1、通過評價(jià)，培養(yǎng)和保護(hù)幼兒的繪畫興趣愛因斯坦曾 經(jīng)說過：興趣是最好的老師。正因?yàn)閷κ挛镉辛伺d趣， 達(dá)芬奇才由學(xué)畫雞蛋開始，一步步鉆研探索，最后終于 成了偉大的畫家。也正因?yàn)橛辛伺d趣，才有了鄭板橋無竹 不入居之說。可見興趣對人的發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要性。我的教學(xué)對象是幼兒園大班的小

3、朋友，大多在六、七歲左 右，這個(gè)年齡的孩子好動(dòng)、好奇，對整個(gè)世界都充滿濃厚 的興趣，什么都要摸一摸、碰一碰，正所謂興趣意味著自 我活動(dòng)。每個(gè)孩子天生都愛畫畫，但是他們在還未具有一 定的繪畫表現(xiàn)力的情況下，如果老師不因勢利導(dǎo)，很容易 破壞他們對繪畫的積極性，若老師長期以成人的標(biāo)準(zhǔn)來評 價(jià)他們的畫，他們就會(huì)覺得繪畫是一種負(fù)擔(dān)，失去自信 心，逐漸失去對繪畫的興趣。在美術(shù)教學(xué)中，如何培養(yǎng)和 保持幼兒的繪畫興趣是一關(guān)鍵。通過對幼兒作品作適當(dāng)?shù)?評價(jià)，在評價(jià)中給予幼兒充分的肯定，幫助他們逐漸消除 畫不好、畫不像的膽怯心理，還可以通過評價(jià)鼓勵(lì)幼兒大 膽嘗試，只有在嘗試中幼兒的情緒才得以釋放，個(gè)性才得 以張揚(yáng)

4、，好奇心才得以滿足，從而才會(huì)有更大的進(jìn)步。在一次我的郵票的教學(xué)活動(dòng)中，當(dāng)我巡視到一個(gè) 幼兒跟前時(shí)，他抬起頭高興和我說："老師，我的郵票是晴 天。秋天來了，家門口蘋果樹上的蘋果成熟了，小燕子也 要飛到南方去了我上前仔細(xì)認(rèn)真一看，多么和諧的畫 面啊。冉冉上升的太陽，蔚藍(lán)色的天空，翠綠的草地，茁 壯的蘋果樹，鮮艷欲滴的蘋果，可愛的小房子不管是 顏色的搭配還是背景色的填涂，都非常的不錯(cuò)。其思維能 力不得不讓我感嘆，于是向全班的幼兒對他的這幅畫進(jìn)行 了點(diǎn)評，激勵(lì)大家開動(dòng)腦筋，大膽嘗試，畫出更有特點(diǎn)的 畫。幼兒們的情緒一下子被調(diào)動(dòng)起來。這個(gè)說：我要畫雨 天。那個(gè)說：我要畫一個(gè)比他更漂亮的。通過這

5、件事， 對我也有很大的啟發(fā)：在教學(xué)中適時(shí)地抓住好的典型事例, 進(jìn)行一番評價(jià)，對培養(yǎng)和保持孩子的繪畫興趣，會(huì)達(dá)到異 曲同工的效果。2、通過評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的想象與創(chuàng)造力著名教育學(xué)家 蘇霍姆林斯基說：教育工作者的任務(wù)在于發(fā)現(xiàn)每個(gè)受教育 者身上一切最美好的東西，發(fā)展他們，不去用學(xué)校里的條 條框框限制他們，鼓勵(lì)他們獨(dú)立工作，進(jìn)行創(chuàng)造。在進(jìn)行泡泡里的世界的美術(shù)活動(dòng)時(shí)，有很多幼兒 畫了各種充滿想象的畫，比如一個(gè)幼兒畫的是城堡，有一 條長長的城墻，有很多美麗的房子，有漂亮的公主，鮮花 盛開的花園畫面很豐滿，很富有想象力?？吹竭@樣的 畫，你能不興奮嗎？為了及時(shí)地、進(jìn)一步地打開幼兒們的 想象之窗，有力地啟發(fā)和引導(dǎo)孩子們的創(chuàng)造思維，我運(yùn)用 了故事講述的方式為他的畫作了點(diǎn)評。這個(gè)故事是根據(jù)他 的創(chuàng)作思維而編的，故事生動(dòng)形象，小朋友聽得認(rèn)真仔細(xì) 且很有興趣。