[新部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測試卷及答案] 五年級(jí)下冊(cè)語文探險(xiǎn)作文

1、新部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測試卷及答案 五年級(jí)下冊(cè)語文探險(xiǎn)作文新部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測試卷及答案時(shí)間:90 分鐘 滿分:100 分 得分: 一、看拼音，寫詞語。（8 分）rén cái bèi ch yuán yun liú cháng ()() tin dì xuán huánghán lái sh wng ()() 二、有趣的字謎，

2、我們來猜一猜。（4 分）1.哥哥一半大，莫作可字猜。（）2.田里跑到田外，不能當(dāng)作古字猜。（ ）3.林字多一半，不當(dāng)森字猜。（）4.一只狗，兩個(gè)口，誰遇它，誰發(fā)愁。（ ）三、我知道下列歇后語中加點(diǎn)字的諧音字。（6 分）1.禿子打傘;無法無天（）2.盲人戴眼鏡;假聰明（）3.黃鼠狼鉆雞籠;投機(jī)（）四、按規(guī)律填詞語。（6 分）一塵不染;兩敗俱傷;（）;（）;（ ）;六神無主;七上八下;（）;九霄云外;（）五、下列歇后語的使用有誤的一項(xiàng)是（）。（2 分）A.身體一向很好的王老師生病住院了，同學(xué)們想選出三個(gè)代表去看望他，大家問班長都選誰。班長說：外甥打燈籠;照舊（舅）。 B.一片好心卻把事情辦糟了，我

3、真是啞巴吃黃連;有苦說不出了。 C.奶奶的醫(yī)術(shù)可真是隔著門縫吹喇叭;名（鳴）聲在外啦！連外省的人都輾轉(zhuǎn)奔波來找她治病。D.奶奶第一次來我家，做飯的時(shí)候找不到鹽，我對(duì)她說：這不是&咸菜燒豆腐;有言(鹽)在先;嗎？您怎么就看不到呢？ 六、精彩回放。（16 分）1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是現(xiàn)在的。（2 分）2.按照順序?qū)懗鰸h字字體的演變過程：甲骨文;（ ）;（）;（）;（）。（8 分）3.形聲字分為形旁和聲旁，分別代表了字義和讀音。如星的形旁是，聲旁是。我還可以寫出幾個(gè)形聲字：_、_、_、_。（6 分）七、連線。(5 分) 李耳 北宋女詞人 李清照 明代醫(yī)藥學(xué)家 李時(shí)珍 中國共產(chǎn)黨創(chuàng)

4、始人之一 李世民 春秋末期思想家 李大釗 唐太宗 八、課外閱讀。（23 分）漢字與中國心 1998 年春，在美國紐約，一位美國青年問我：為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)？我戲答曰：第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。 漢字，確實(shí)是人類一絕。 其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如中華神州大地海內(nèi)天涯芳草知己都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會(huì)的。最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國的古典詩詞。一個(gè)中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時(shí)候，就能夠背誦許多古典

5、的詩詞了。吟爆竹聲中一歲除；吟清明時(shí)節(jié)雨紛紛；吟明月幾時(shí)有；吟勸君更進(jìn)一杯酒；吟漫卷詩書喜欲狂；吟大江東去；激越時(shí)吟憑欄處，瀟瀟雨歇古典詩詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的。1.根據(jù)意思寫詞語。（2 分）（1）半開玩笑地回答。（）（2）比喻心情像潮水一樣起伏，難以抑制。（ ）2.選擇合適的詞語填到文中橫線上。（6 分）A.中秋時(shí) B.清明時(shí) C.過年時(shí) D.喜悅時(shí) E.慷慨時(shí) F.送別時(shí) 3.仔細(xì)讀短文，回答問題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，有的答案不止一個(gè)）（1）漢字的特點(diǎn)是什么？（）。（3 分）A.形聲義俱

6、全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音 B.又整齊又靈動(dòng)，適宜表達(dá)一種微妙、詩意的情感 C.一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn) D.漢字好記好學(xué)，是世界上使用最多的文字 （2）最能體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的是（）。（3 分）A.漢字的形B.漢字的義 C.中國古典詩詞D.漢語拼音 4.把下面詩句補(bǔ)充完整。（6 分）（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_。（2）明月幾時(shí)有？_。（3）勸君更盡一杯酒，_。5.為什么說人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的？（3 分） 九、習(xí)作。（填寫研究報(bào)告計(jì)劃表）（30 分）學(xué)習(xí)了本單元關(guān)于&李;姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告，我們學(xué)會(huì)了如何寫研究性報(bào)告。下面請(qǐng)選擇一個(gè)你感興趣的問題，完成下面的研

7、究報(bào)告。年月日研究報(bào)告 (一)研究目的 (二)研究方法 (三)資料整理 調(diào)查統(tǒng)計(jì)：書籍、報(bào)刊： 網(wǎng)絡(luò)：(四)匯報(bào)、交流的方式 (五)研究結(jié)論 第三單元提升練習(xí)答案 一、人才輩出 源遠(yuǎn)流長 天地玄黃 寒來暑往 二、1.奇 2.葉 3.夢 4.哭 三、1.發(fā) 2.充 3.偷雞 四、三心二意 四面八方 五彩繽紛 八仙過海 十全十美 五、D 六、1.龜甲或獸骨 河南安陽 2.金文 小篆 隸書 楷書 3.日 生 蜘 蛛 湖 課 七、八、1.戲答 心潮難已 2.C B A F D E 3.(1)ABC (2)C 4.(1)路上行人欲斷魂 (2)把酒問青天 (3)西出陽關(guān)無故人 5.漢字,確實(shí)是人類一絕。其

8、形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。漢字又整齊又靈動(dòng),特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。九、提示:填寫研究報(bào)告時(shí),可以模仿本單元關(guān)于&李;姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告的寫法,選擇的課題不用很難,可以是你平時(shí)學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。 附部編版小學(xué)語文閱讀理解解題技巧之文章歸類一篇 一般來說，在小學(xué)語文輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中，學(xué)生的語文閱讀能力是尤為重要的。在六年級(jí)總復(fù)習(xí)時(shí)，必須加大訓(xùn)練力度，指導(dǎo)他們掌握一些解題方法和規(guī)律，不斷提高閱讀能力。今天大橋教育為大家?guī)硇W(xué)語文閱讀理解解題技巧中的文章歸類部分，通過不同的文章類型教給孩子不同的閱讀技巧，希望對(duì)你有所幫助。第一

9、類：寫人類文章 寫人類文章，一般是指以寫人為主的記敘文。這類文章，主要通過對(duì)人物外貌、語言、動(dòng)作、心理的描寫，通過一件或幾件典型事例的敘述，來表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)和精神風(fēng)貌。閱讀寫人類文章時(shí)，學(xué)生應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：1感悟人物的外在形象。 2讀懂人物語言。3分析人物動(dòng)作。4剖析人物的內(nèi)心活動(dòng)。5關(guān)注人物所處環(huán)境。 6分析細(xì)節(jié)描寫。7抓住文章主要情節(jié)。第二類：寫記事類文章寫人類文章，一般是指以寫事為主的記敘文。這類文章有著比較鮮明的特征：時(shí)間、地點(diǎn)、事件、人物。四大要素的交代給我們的有效閱讀提供了重要信息。做好記事類閱讀題目，要求學(xué)生做到：1仔細(xì)地去閱讀，去發(fā)現(xiàn)作者將要告訴我們的事情。2對(duì)文章的篇章

10、結(jié)構(gòu)進(jìn)行基本的分析和準(zhǔn)確的把握，能夠比較精確地概括出文段的段意，總結(jié)出文章的中心思想。3能根據(jù)作品中提供的事情或問題聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)或看法。第三類：詠物類文章以描摹物體的形狀、狀態(tài)、色彩等元素為主要內(nèi)容的記敘文稱為詠物類記敘文。閱讀次類文章的方法是：1理解作者具體寫了什么事物，這個(gè)事物是什么樣的，有什么特點(diǎn)？2文章是按照什么順序?qū)懙?，是寫物的整體，后寫物的部分；還是先寫物的部分，后寫物的整體；是先上后下，還是與之相反，等等。3要明白作者詠的物是什么，是怎樣由事物展開豐富的聯(lián)想去詠的；事物和聯(lián)想有什么必然的聯(lián)系，通過聯(lián)想作者表達(dá)了什么樣的思想感情。4仔細(xì)體會(huì)作者運(yùn)用的修辭手法及其作用。第四類：繪景類文章寫景記敘文，是以描寫大自然的各種風(fēng)物景致、社會(huì)環(huán)境中的人文建筑、設(shè)施等為主要內(nèi)容的記敘文。閱讀次