2022年2022年《快與慢》教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)第三節(jié)快與慢 - 掌門 1 對(duì) 1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.懂得速度的概念,能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)；2.懂得速度公式,能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)潔的運(yùn)算；3.會(huì)讀.會(huì)寫速度單位,會(huì)進(jìn)行單位換算；4.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；5.會(huì)用試驗(yàn)方法科學(xué)地判定一個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的物體為處于勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)仍為變速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；6.培育同學(xué)的分析概括才能和初步的探究才能；7.培育同學(xué)的科學(xué)世界觀重點(diǎn).難點(diǎn)重點(diǎn)：速度的概念.公式的應(yīng)用；難點(diǎn)：探究物體運(yùn)動(dòng)速度為否變化的方法及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判定教具教

2、具：多媒體素材學(xué)具：玩具小車 每組一輛 .停鐘.卷尺.桌面課時(shí)： 2 課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一.復(fù)習(xí)提問.引入新課問題：給你一張紙條.一個(gè)大頭針和一把刻度尺,怎樣測(cè)量一個(gè)圓柱體的周長(zhǎng)？學(xué)習(xí)基本操作技能我們就可以更好爭(zhēng)論物理學(xué)里面更出色的內(nèi)容了,大家先來看一段好玩的視頻吧；利用 vcd 播放動(dòng)畫片烏龜賽跑；警察騎摩托車追擊乘卡車逃跑的犯罪分子；競(jìng)賽場(chǎng)地猛烈奔跑的各班運(yùn)動(dòng)員；二.投放學(xué)案,引導(dǎo)自學(xué)讓同學(xué)自己依據(jù)學(xué)案自己閱讀課本內(nèi)容并將相關(guān)空白填充,遇有不知道的可以爭(zhēng)論交流；三.合作共建,經(jīng)受過程1.怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢（見學(xué)案）甲同學(xué) 2s 跑了 10m、 乙同學(xué) 2s 跑了 8m,哪位同學(xué)跑的快？為

3、什么？ 甲同學(xué) 3s 跑了 10m、 乙同學(xué) 2s 跑了 10m,哪位同學(xué)跑的快？為什么？ 甲同學(xué) 3s 跑了 10m、 乙同學(xué) 2s 跑了 8m,哪位同學(xué)跑的快？為什么？ 以上你發(fā)覺比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法有哪幾種？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 1）方法：路程相同比較時(shí)間；時(shí)間相同比較路程；2.速度（此學(xué)問點(diǎn)最好由概念入手,逐步推動(dòng), 自然過渡,概念公式單位物理意義變形公式）（ 1）概念：物體在單位時(shí)間通過的路程；（ 2）公式： vst（ 3）單位： m/s km/h（進(jìn)行單位換算：1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1m1m / s1km11000

4、3.6 km / h、就精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1km / h13.61sm / s ）1h3600（精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載路程2m4m6m8m10m時(shí)間1s2s3s4s5s速度2m/s2 m/s2 m/s2 m/s2 m/s/s 的物理意義：1s 時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程為5m4）物理意義：5m精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 5）變形公式： s=vttsv（ 6）運(yùn)算及應(yīng)用出示課本 p25 例題,老師板演,強(qiáng)調(diào)做題規(guī)范性；鞏固練習(xí)：同學(xué)獨(dú)立完成學(xué)案重難點(diǎn)突破2,并請(qǐng)兩同學(xué)到黑板板書,留意

5、訂正同學(xué)的做題規(guī)范性；3.速度的測(cè)量同學(xué)分成如干小組；建議： 強(qiáng)調(diào)如何測(cè)時(shí)間；如何測(cè)路程 （見學(xué)案重難點(diǎn)突破3） 四.知能應(yīng)用,規(guī)律總結(jié)同學(xué)獨(dú)立完成學(xué)案中知能應(yīng)用部分的1 3 題,并請(qǐng)同學(xué)讀自己的答案,其他同學(xué)賜予補(bǔ)充,假如有同學(xué)有不同答案,讓其說明；五.診斷評(píng)判,查漏補(bǔ)缺精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載同學(xué)完成學(xué)案中知能應(yīng)用第4.5 題；并請(qǐng)同學(xué)起立講解,并板書,其余同學(xué)賜予補(bǔ)充說明；六.課堂小結(jié),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法概念精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載物體運(yùn)動(dòng)的快慢七.布置作業(yè)p28： 1.2八.板書設(shè)計(jì)公式速度單位測(cè)量方法精品學(xué)習(xí)資料

6、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第三節(jié)快與慢一.怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢1.方法2.速度（ 1）概念（ 2）單位（ 3）公式（ 4）意義（ 5）應(yīng)用（ 6）測(cè)量教學(xué)反思其次課時(shí)一.復(fù)習(xí)提問.引入新課 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的學(xué)問要點(diǎn)問題： 1.常用的比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法為什么？2.速度的定義.公式.單位.物理意義3.一個(gè)人步行的速度約為1.2m/s 的物理意義為什么？3.常用測(cè)量速度的方法有哪些二.投放學(xué)案,引導(dǎo)自學(xué)讓同學(xué)自己依據(jù)學(xué)案自己閱讀課本內(nèi)容并將相關(guān)空白填充,可以爭(zhēng)論溝通；三.合作共建,經(jīng)受過程1.熟悉勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)（一） 組織同學(xué)分析課本p27 圖 2-25 ,探究小汽車行駛時(shí)速精

7、品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載度的變化：由圖中內(nèi)容和數(shù)據(jù)算出v 1. v2. v3；比較 v 1.v 2.v 3 的關(guān)系；同學(xué)分析爭(zhēng)論得出小結(jié)論：這輛小汽車做直線運(yùn)動(dòng)時(shí),快慢始終如一,即在各段路程中,它的速度為不變的,故小車的這種運(yùn)動(dòng)就為勻速直線運(yùn)動(dòng)；特點(diǎn)：物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),在任何一段相等的時(shí)間內(nèi),通過的路程為相等的；老師說明：這為一種抱負(fù)的情形,自然界中嚴(yán)格地做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體為不常見的,引出下一個(gè)內(nèi)容；（二） 組織同學(xué)分析課本圖2-26 ；探究天鵝飛行時(shí)速度的變化；由圖中數(shù)據(jù)算出v 1.v 2.v 3；比較 v 1.v 2.v 3 的關(guān)系；同學(xué)分析爭(zhēng)論得

8、出小結(jié)論：天鵝在飛行中速度越來越快；在各段路程中,它的運(yùn)動(dòng)速度為變化的,故這只天鵝所做的運(yùn)動(dòng)為變速直線運(yùn)動(dòng)；鞏固練習(xí)：在生活中,你見過勻速直線運(yùn)動(dòng)嗎？2.如何判定一個(gè)物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)？（一）引導(dǎo)：速度為否變化？（ 1）肯定時(shí)間內(nèi),路程為否相同？（ 2）肯定路程,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為否變化？完成重點(diǎn)難點(diǎn)突破1（二）圖像法判定師生共同爭(zhēng)論重點(diǎn)難點(diǎn)突破2,主要介紹清晰圖像中各坐標(biāo)軸所表達(dá)動(dòng)態(tài)變化的含義；四.知能應(yīng)用,規(guī)律總結(jié)同學(xué)獨(dú)立完成學(xué)案中知能應(yīng)用部分的14 題,并請(qǐng)同學(xué)讀自己的答案,其他同學(xué)賜予補(bǔ)充,假如有同學(xué)有不同答案,讓其說明；五.診斷評(píng)判,查漏補(bǔ)缺同學(xué)完成學(xué)案中知能應(yīng)用第5 題；并請(qǐng)同學(xué)起立講解并到黑板板書,其余同學(xué)賜予補(bǔ)充說明；留意訂正同學(xué)的做題規(guī)范性；六.課堂小結(jié),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載直線運(yùn)動(dòng)勻