2022年2022年《六面怪臉》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 六 面 怪 臉 教學(xué)設(shè)計(jì)昆明市五華區(qū)平玻學(xué)校何國(guó)英本課為一節(jié)手工制作課, 通過(guò)實(shí)際操作完成“六邊形三角錐體”的造型,然后,發(fā)揮大膽想象進(jìn)行描畫添加, 制造出一種奇形怪狀的臉譜形象；內(nèi)容和形式生動(dòng)好玩,貼近兒童的心理,所以深受孩子們的寵愛；環(huán)繞美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn) ,加上對(duì)教材的懂得,我確定本課的目標(biāo)如下：1.教學(xué)目標(biāo)：1）學(xué)問(wèn)和技能：同學(xué)能把握“六面怪臉”的制作步驟.方法；2）過(guò)程與方法：讓同學(xué)在做做玩玩中體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣,并提高繪畫表現(xiàn)和 動(dòng)手才能； 3）情感.態(tài)度.價(jià)值觀：明白半立風(fēng)光具造型,感受不同造型給人帶來(lái)的美感；2.教學(xué)重點(diǎn)：“六面怪臉”的制作方法；

2、3.教學(xué)難點(diǎn)：能大膽想象,運(yùn)用多種材料表現(xiàn)“怪臉”；教學(xué)過(guò)程美術(shù)教學(xué)過(guò)程就為要讓同學(xué)充分地體驗(yàn),在體驗(yàn)中有所感悟, 在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn),受到情感的熏陶；特別對(duì)于六面怪臉這樣的內(nèi)容,更應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)充分地去體驗(yàn)探究；所以這節(jié)課,我主要從“賞怪臉 學(xué)怪臉 飾怪臉 做怪臉 評(píng)怪臉 ”五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)綻開教學(xué)；第一環(huán)節(jié),賞怪臉1.第一,我出示六面怪臉?lè)蹲?借助其夸張的變形.艷麗的顏色和好玩的形象激發(fā)起同學(xué)的愛好,同時(shí),也讓同學(xué)對(duì)六面怪臉有一個(gè)初步的熟悉和明白； 2.板書課題六面怪臉 ,引入本課主題；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 設(shè)計(jì)意圖： 激趣導(dǎo)入, 借助六面怪臉的范作引發(fā)同學(xué)的愛好與奇怪心

3、,讓他們能關(guān)注本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并主動(dòng)的學(xué)習(xí)；）其次環(huán)節(jié),學(xué)怪臉1.學(xué)看步驟圖,設(shè)問(wèn)后我講授圖中虛線.實(shí)線和陰影部分的意思；強(qiáng)調(diào)折的技巧,要用工具用勁壓一壓折痕,使作品更精致；2 讓同學(xué)觀看圖中有幾步步驟,并按次序嘗試制作六面怪臉,嘗試的時(shí)間設(shè)置在二分鐘以內(nèi)；3.同學(xué)初步體驗(yàn)后,有部分同學(xué)勝利的完成了六面怪臉的制作；4.其他同學(xué)觀看擺放在桌子上的范品,拆開后看一看,并試著拼合回去；5.請(qǐng)一位同學(xué)進(jìn)行演示,同時(shí)我梳理著制作步驟,板書要點(diǎn)“折剪粘貼” ,從而強(qiáng)化同學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握；6.請(qǐng)做的快的同學(xué)來(lái)幫忙一下同桌,實(shí)行同學(xué)互幫互學(xué)的方式解決困難；7.立體基本形完成后,仍需要畫上五官來(lái)裝飾它；通過(guò)設(shè)問(wèn)

4、質(zhì)疑,引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)；（設(shè)計(jì)意圖： 看圖讓同學(xué)自學(xué), 通過(guò)親身實(shí)踐后部分同學(xué)獲得了勝利；供應(yīng)做好的范品,讓同學(xué)拆了拼合,進(jìn)一步體驗(yàn)；最終,我再進(jìn)行演示指導(dǎo).同學(xué)互幫互 學(xué)的方式完成了六面怪臉的制作,勉勵(lì)他們自主探究, 提高了同學(xué)的自學(xué)才能和識(shí)圖才能；）第三環(huán)節(jié),飾怪臉1.課件出示各種“六面怪臉”范品,引導(dǎo)同學(xué)觀賞；通過(guò)觀看后讓同學(xué)歸納出“六面怪臉“可以表現(xiàn)的內(nèi)容；（人物.動(dòng)物.機(jī)器人.卡通.怪物等；）2.出示兩件相同的怪臉,一張五官畫的很大.顏色對(duì)比明艷,另一張五官卻很精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載小,顏色單調(diào)；通過(guò)對(duì)比讓同學(xué)有一個(gè)直觀的感受；3.為了讓同學(xué)對(duì)夸張變形進(jìn)一

5、步熟悉,我演示了夸張五官和變形的方法；怪臉更加奇妙和好玩,五官能不能這樣呢？你瞧 . 成效一樣嗎 .除了夸張,我們?nèi)钥梢匀我廪D(zhuǎn)變它的外形 可以畫成圓形.方形 ,除了規(guī)章的,仍有不規(guī)章的,奇形怪狀,你能想出其它外形嗎 .4.通過(guò)演示后,讓同學(xué)明白,只要五官突出.夸張變形的怪臉再用上明艷.對(duì)比劇烈的顏色,六面怪臉肯定會(huì)很出色；板書要點(diǎn)：（1）五官突出（ 2）夸張變形（ 3）顏色明艷6.除了畫的方法,我們都可以用什么方法裝飾這個(gè)六面怪臉呢. 可以剪貼你帶了什么東西？預(yù)備裝飾到怪臉的什么地方？我們可以這些材料來(lái)裝飾和轉(zhuǎn)變它的外形,可以附加,可以挖,可以掛,可以插；7.同時(shí)出示一些眼鏡.禮帽.蝴蝶結(jié)等小

6、道具附加在六面怪臉上,啟示同學(xué)；（ 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀賞各種“六面怪臉“,啟示同學(xué)進(jìn)行想象,指導(dǎo)同學(xué)從顏色.五官.外形方面摸索問(wèn)題；將人物.動(dòng)物.機(jī)器人.動(dòng)畫人物和怪物的形象都可 以作為六面怪臉的表現(xiàn)內(nèi)容； 為把六面怪臉描畫得怪又不失其可愛；我通過(guò)對(duì)比觀賞并配以適當(dāng)?shù)难菔臼雇瑢W(xué)更好的展握表現(xiàn)“怪臉”的要點(diǎn),突破難點(diǎn)；讓同學(xué)知道要做什么？用什么方法做？并能大膽發(fā)揮創(chuàng)作“六面怪臉” ；）第四環(huán)節(jié),做怪臉1.供應(yīng)一些材料給同學(xué),勉勵(lì)他們利用混合材料來(lái)制作,這樣作品的成效會(huì)更好；2.同學(xué)制作開頭,我以伴侶身份與同學(xué)一起探討如何裝飾,依據(jù)實(shí)際,給與肯定的確定并加以補(bǔ)充；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

7、 歡迎下載3.在輔導(dǎo)過(guò)程中,選取具有代表性的作品,請(qǐng)小作者自己簡(jiǎn)潔地介紹一下,同時(shí)可以讓其他同學(xué)來(lái)評(píng)判一下他裝飾應(yīng)用為否恰當(dāng)；（設(shè)計(jì)意圖： 供應(yīng)更多的材料以拓寬同學(xué)的設(shè)計(jì)思路,同時(shí),在同學(xué)制作的過(guò)程中,老師適時(shí)地加以引導(dǎo), 歸納并總結(jié)出那種為比較合理的制作方式使同學(xué)發(fā)覺(jué)六面怪臉經(jīng)過(guò)自己的制作變的漂亮了,增強(qiáng)同學(xué)的自信心；）第五環(huán)節(jié),評(píng)怪臉1.作業(yè)展評(píng)設(shè)計(jì)成花朵形,花瓣兩兩相交,每朵花瓣上都有相應(yīng)的標(biāo)簽,如顏色美.與眾不同.精致等；2.同學(xué)完成后師生共同評(píng)判把作品擺放在相應(yīng)的花瓣里；（設(shè)計(jì)意圖：我在黑板上設(shè)計(jì)成花朵外形的展臺(tái)展評(píng)作業(yè),充分讓同學(xué)展現(xiàn)自己,感受到勝利的愉悅,促進(jìn)相互學(xué)習(xí).取長(zhǎng)補(bǔ)短等進(jìn)取心的增長(zhǎng)；通過(guò)展臺(tái),也讓