《2017年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)ⅱ）（含解析版）》

1、2017年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)）一、選擇題：本題共6小題，每小題6分，共36在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的1（6分）已知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是（）a bc d2（6分）在證明dna是遺傳物質(zhì)的過程中，t2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是（）at2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖bt2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mrna和蛋白質(zhì)c培養(yǎng)基中的32p經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在t2噬菌體的核酸中d人體免疫缺陷病毒與t2噬菌

2、體的核酸類型和增殖過程相同3（6分）下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是（）a在細(xì)胞中，核外沒有參與dna合成的酶b由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性c從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法d唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是374（6分）將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)a溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢(shì)如圖所示，下列敘述正確的是（）a04h內(nèi)物質(zhì)a沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)b01h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等c23h內(nèi)物質(zhì)a溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓d01h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓5（6分）下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)

3、有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）a皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用b大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成c嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能d胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)6（6分）若某哺乳動(dòng)物毛色由3對(duì)位于常染色體上的、獨(dú)立分配的等位基因決定，其中，a基因編碼的酶可使黃色素轉(zhuǎn)化為褐色素；b基因編碼的酶可使該褐色素轉(zhuǎn)化為黑色素；d基因的表達(dá)產(chǎn)物能完全抑制a基因的表達(dá)；相應(yīng)的隱性等位基因a、b、d的表達(dá)產(chǎn)物沒有上述功能。若用兩個(gè)純合黃色品種的動(dòng)物作為親本進(jìn)行雜交，f1均為黃色，f2中毛色表現(xiàn)型出現(xiàn)了黃：褐：黑=52：3：9的數(shù)量比，則雜交親本的組合是（）aaabb

4、dd×aabbdd，或aabbdd×aabbddbaabbdd×aabbdd，或aabbdd×aabbddcaabbdd×aabbdd，或aabbdd×aabbdddaabbdd×aabbdd，或aabbdd×aabbdd二、解答題（共4小題，滿分39分）7（9分）如圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中、代表的物質(zhì)依次是 、 、 、 ，h代表的物質(zhì)主要是 。（2）b代表一種反應(yīng)過程，c代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，d代表線粒體，則atp合成發(fā)生在a過程，還發(fā)生在 （填“b和c”“c和d”

5、或“b和d”）。（3）c中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是 。8（9分）將室溫（25）飼養(yǎng)的某種體溫為37的哺乳動(dòng)物（動(dòng)物甲）隨機(jī)分為兩組，一組放入41環(huán)境中1h（實(shí)驗(yàn)組）另一組仍置于室溫環(huán)境中（對(duì)照組）。期間連續(xù)觀察并記錄這兩組動(dòng)物的相關(guān)行為。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)初期，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物的靜臥行為明顯減少、焦慮不安行為明顯增加。回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物皮膚的毛細(xì)血管會(huì) ，汗液分泌會(huì) ，從而起到調(diào)節(jié)體溫的作用。（2）實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物出現(xiàn)焦慮不安行為時(shí)，其腎上腺髓質(zhì)分泌的激素會(huì) 。（3）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照組的目的是 。（4）若將室溫飼養(yǎng)的動(dòng)物甲置于0的環(huán)境中，該動(dòng)物會(huì)冷得發(fā)抖，耗氧量會(huì) ，分解代

6、謝會(huì) 。9（9分）林場(chǎng)中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常，對(duì)于鼠害較為嚴(yán)重的林場(chǎng)，僅在林場(chǎng)的局部區(qū)域（苗圃）進(jìn)行藥物滅鼠，對(duì)鼠害的控制很難持久有效?；卮鹣铝袉栴}：（1）在資源不受限制的理想條件下，山鼠種群的增長(zhǎng)曲線呈 型。（2）在苗圃進(jìn)行了藥物滅鼠后，如果出現(xiàn)種群數(shù)量下降，除了考慮藥物引起的死亡率升高這一因素外，還應(yīng)考慮的因素是 。（3）理論上，除藥物滅鼠外還可以采用生物防治的方法控制鼠害，如引入天敵。天敵和山鼠之間的種間關(guān)系是 。（4）通常，種群具有個(gè)體所沒有的特征，如種群密度、年齡結(jié)構(gòu)等。那么，種群的年齡結(jié)構(gòu)是指 。10（12分）人血友病是伴x隱性遺傳病?，F(xiàn)有一對(duì)非血友病的夫婦生出了兩個(gè)非

7、雙胞胎女兒。大女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚并生出了一個(gè)患血友病的男孩。小女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚，并已懷孕?；卮鹣铝袉栴}：（1）用“”表示尚未出生的孩子，請(qǐng)畫出該家系的系譜圖，以表示該家系成員血友病的患病情況。（2）小女兒生出患血友病男孩的概率為 ；假如這兩個(gè)女兒基因型相同，小女兒生出血友病基因攜帶者女孩的概率為 。（3）已知一個(gè)群體中，血友病的基因頻率和基因型頻率保持不變，且男性群體和女性群體的該致病基因頻率相等。假設(shè)男性群體中血友病患者的比例為1%，則該男性群體中血友病致病基因頻率為 ；在女性群體中攜帶者的比例為 。生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐11（15分）豆豉是大豆經(jīng)過發(fā)酵制成的一種食

8、品。為了研究影響豆豉發(fā)酵效果的因素，某小組將等量的甲、乙兩菌種分別接入等量的a、b兩桶煮熟大豆中并混勻，再將兩者置于適宜條件下進(jìn)行發(fā)酵，并在32h內(nèi)定期取樣觀測(cè)發(fā)酵效果?；卮鹣铝袉栴}：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是 、 。（2）如果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好，說明該發(fā)酵菌是 。（3）如果在實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)32h內(nèi)的發(fā)酵效果越來越好，且隨發(fā)酵時(shí)間呈直線上升關(guān)系，則無法確定發(fā)酵的最佳時(shí)間；若要確定最佳發(fā)酵時(shí)間，還需要做的事情是 。（4）從大豆到豆豉，大豆中的成分會(huì)發(fā)生一定的變化，其中，蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)?，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)?。生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題12幾丁質(zhì)是許多真菌細(xì)胞壁的重要成分，幾丁質(zhì)酶可催

9、化幾丁質(zhì)水解通過基因工程將幾丁質(zhì)酶基因轉(zhuǎn)入植物體內(nèi)，可增強(qiáng)其抗真菌病的能力回答下列問題：（1）在進(jìn)行基因工程操作時(shí)，若要從植物體中提取幾丁質(zhì)酶的mrna，常選用嫩葉而不選用老葉作為實(shí)驗(yàn)材料，原因是 提取rna時(shí)，提取液中需添加rna酶抑制劑，其目的是 （2）以mrna為材料可以獲得cdna，其原理是 （3）若要使目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，需要通過質(zhì)粒載體而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，原因是 （答出兩點(diǎn)即可）（4）當(dāng)幾丁質(zhì)酶基因和質(zhì)粒載體連接時(shí)，dna連接酶催化形成的化學(xué)鍵是 （5）若獲得的轉(zhuǎn)基因植株（幾丁質(zhì)酶基因已經(jīng)整合到植物的基因組中）抗真菌病的能力沒有提高，根據(jù)中心法則分析，其可能的原

10、因是 2017年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)）參考答案與試題解析一、選擇題：本題共6小題，每小題6分，共36在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的1（6分）已知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是（）a bc d【考點(diǎn)】61：細(xì)胞的減數(shù)分裂菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】123：模式圖；521：減數(shù)分裂【分析】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。（2）減數(shù)第一次分裂：前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；后期：同源染色體分

11、離，非同源染色體自由組合；末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。（3）減數(shù)第二次分裂過程：前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【解答】解：a、a圖可表示減數(shù)第二次分裂前期，該分裂過程中，含有基因g和基因h（或基因g和基因h）的非同源染色體組合到一起，a正確；b、b圖可表示減數(shù)第二次分裂前期，該分裂過程中，含有基因g和基因h（或基因g和基因h）的非同源染色體組合到一起，b正確；c、c圖可表示減數(shù)第二次分裂末期，該分裂過程中，含有基因g和基因h（或基因g和基因h）的非

12、同源染色體組合到一起，c正確；d、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，因此正常情況下，減數(shù)分裂形成的配子中不應(yīng)該含有同源染色體和等位基因，d錯(cuò)誤。故選：d?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)涉及的細(xì)胞分裂圖是否正確，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。2（6分）在證明dna是遺傳物質(zhì)的過程中，t2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是（）at2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖bt2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mrna和蛋白質(zhì)c培養(yǎng)基中的32p經(jīng)宿主攝取

13、后可出現(xiàn)在t2噬菌體的核酸中d人體免疫缺陷病毒與t2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同【考點(diǎn)】73：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】157：教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)；522：遺傳物質(zhì)的探索【分析】1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（c、h、o、n、s）+dna（c、h、o、n、p）2、噬菌體的繁殖過程：吸附注入（注入噬菌體的dna）合成（控制者：噬菌體的dna；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）組裝釋放。3、t2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35s或32p標(biāo)記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。結(jié)論：dna是遺傳物質(zhì)?！窘獯稹拷猓篴、t2噬

14、菌體只能侵染大腸桿菌，不能侵染肺炎雙球菌，所以不可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖，a錯(cuò)誤；b、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，所以在t2噬菌體病毒顆粒內(nèi)不可以合成mrna和蛋白質(zhì)，需要借助宿主細(xì)胞來合成mrna和蛋白質(zhì)，b錯(cuò)誤；c、噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，其dna進(jìn)入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體的合成，復(fù)制及表達(dá)需大腸桿菌提供原料、酶和atp，所以培養(yǎng)基中的32p經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在t2噬菌體的核酸中，c正確；d、人體免疫缺陷病毒與t2噬菌體的核酸類型和增殖過程不相同，前者是rna病毒，后者是dna病毒，d錯(cuò)誤。故選：c?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其繁殖過程，掌握

15、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程及結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。3（6分）下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是（）a在細(xì)胞中，核外沒有參與dna合成的酶b由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性c從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法d唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37【考點(diǎn)】18：蛋白質(zhì)變性的主要因素；3b：酶在代謝中的作用的綜合菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】41：正推法；51a：酶在代謝中的作用【分析】1、鹽析：使蛋白質(zhì)在水溶液中溶解度的降低，不影響活性，加水后還可以溶解。2、在真核細(xì)胞中，dna主要分布在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也含有少量的dna因此

16、，dna的合成場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。3、酶催化化學(xué)反應(yīng)需要適宜的溫度、ph等條件，但保存酶需要低溫條件?！窘獯稹拷猓篴、dna的合成主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能合成，因此細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中都有參與dna合成的酶，a錯(cuò)誤；b、只要給予適宜的溫度、ph等條件，由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外也具有催化活性，b錯(cuò)誤；c、鹽析可使蛋白質(zhì)在水溶液中的溶解度降低，但不影響蛋白質(zhì)的活性，而胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法，c正確；d、唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度是37，但是37不是保存該酶的最適溫度，酶應(yīng)該在低溫條件下保存，d錯(cuò)誤。故選：c。

17、【點(diǎn)評(píng)】本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)，掌握影響酶活性的因素，明確酶應(yīng)該保存在低溫條件下；了解蛋白質(zhì)的理化特性，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。4（6分）將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)a溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢(shì)如圖所示，下列敘述正確的是（）a04h內(nèi)物質(zhì)a沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)b01h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等c23h內(nèi)物質(zhì)a溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓d01h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓【考點(diǎn)】32：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】121：坐標(biāo)曲線圖；519：細(xì)胞

18、質(zhì)壁分離與復(fù)原【分析】分析曲線圖：01h內(nèi)，原生質(zhì)體的相對(duì)體積不斷縮小，說明此時(shí)期細(xì)胞失水而發(fā)生質(zhì)壁分離；24h內(nèi)，原生質(zhì)體的相對(duì)體積不斷增大，說明此時(shí)期細(xì)胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原?！窘獯稹拷猓篴、由圖可知，該細(xì)胞中原生質(zhì)體的相對(duì)體積先減小后增大，這說明該細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，由此可推知物質(zhì)a可通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，a錯(cuò)誤；b、01h內(nèi)，原生質(zhì)體的體積不斷縮小，由于原生質(zhì)體的伸縮性要遠(yuǎn)大于細(xì)胞壁，因此該時(shí)間段內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量不相等，b錯(cuò)誤；c、23h內(nèi)原生質(zhì)體的相對(duì)體積逐漸增大，這說明細(xì)胞吸水，由此可推知該時(shí)間段內(nèi)物質(zhì)a溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓，c正確

19、；d、01h內(nèi)發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞失水，液泡中液體的滲透壓小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓，d錯(cuò)誤。故選：c。【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合曲線圖，考查觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。解答本題的關(guān)鍵是正確分析曲線圖，并能從中獲取有效信息答題。5（6分）下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）a皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用b大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成c嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能d胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)【考點(diǎn)】e2：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】41：正

20、推法；532：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)【分析】1、胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，其能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度。2、反射弧反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。 感受器：感受刺激。將外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮； 傳入神經(jīng)：將興奮傳入神經(jīng)中樞；神經(jīng)中樞：對(duì)興奮進(jìn)行分析綜合；傳出神經(jīng)：將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器；效應(yīng)器（由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體組成）：對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。 3、甲狀腺激素的功能：促進(jìn)新陳代謝（糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加強(qiáng)組織對(duì)糖的利用）；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。4、促胰液素由小腸粘膜分泌，能促進(jìn)胰腺分泌胰液?！窘?/p>

21、答】解：a、胰島素一般采用皮下注射法（皮下注射是指藥物經(jīng)皮下注入人體，該方法比皮內(nèi)注射吸收快），且胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，因此皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用，a正確；b、膝跳反射的中樞在脊髓，因此大腦皮層受損的患者，膝跳反射仍能完成，b錯(cuò)誤；c、甲狀腺激素能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，c正確；d、胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，由于促胰液素能促進(jìn)胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素調(diào)節(jié)，d正確。故選：b?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)物激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記動(dòng)物體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素的種類、功能

22、；識(shí)記反射弧的組成及各組成部分的功能；識(shí)記神經(jīng)中樞的組成及各中樞的功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。6（6分）若某哺乳動(dòng)物毛色由3對(duì)位于常染色體上的、獨(dú)立分配的等位基因決定，其中，a基因編碼的酶可使黃色素轉(zhuǎn)化為褐色素；b基因編碼的酶可使該褐色素轉(zhuǎn)化為黑色素；d基因的表達(dá)產(chǎn)物能完全抑制a基因的表達(dá)；相應(yīng)的隱性等位基因a、b、d的表達(dá)產(chǎn)物沒有上述功能。若用兩個(gè)純合黃色品種的動(dòng)物作為親本進(jìn)行雜交，f1均為黃色，f2中毛色表現(xiàn)型出現(xiàn)了黃：褐：黑=52：3：9的數(shù)量比，則雜交親本的組合是（）aaabbdd×aabbdd，或aabbdd×aabbddbaabbdd×aab

23、bdd，或aabbdd×aabbddcaabbdd×aabbdd，或aabbdd×aabbdddaabbdd×aabbdd，或aabbdd×aabbdd【考點(diǎn)】87：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】42：反推法；527：基因分離定律和自由組合定律【分析】一、基因自由組合定律的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)1、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。2、實(shí)質(zhì)（1）位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。（2）在減數(shù)分裂過程中，

24、同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。二、a基因編碼的酶可使黃色素轉(zhuǎn)化為褐色素；b基因編碼的酶可使該褐色素轉(zhuǎn)化為黑色素；d基因的表達(dá)產(chǎn)物能完全抑制a基因的表達(dá)，說明黑色個(gè)體的基因型為a_b_dd，黃色個(gè)體的基因型為a_bbd_、a_b_d_、aabb_，褐色的基因型為aabbdd?！窘獯稹拷猓河深}意知，兩個(gè)純合黃色品種的動(dòng)物作為親本進(jìn)行雜交，f1均為黃色，f2中毛色表現(xiàn)型出現(xiàn)了黃：褐：黑=52：3：9，子二代中黑色個(gè)體占=，結(jié)合題干3對(duì)等位基因位于常染色體上且獨(dú)立分配，說明符合基因的自由組合定律，而黑色個(gè)體的基因型為a_b_dd，要出現(xiàn)的比例，可拆分為，而黃

25、色個(gè)體基因型為a_bbd_、a_b_d_、aabb_，而符合子二代黑色個(gè)體的比例，說明子一代基因型為aabbdd。故選：d。【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是對(duì)黃：褐：黑=52：3：9的轉(zhuǎn)化，同時(shí)推出相應(yīng)的基因型也是本題的難點(diǎn)。二、解答題（共4小題，滿分39分）7（9分）如圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中、代表的物質(zhì)依次是o2、nadp+、adp+pi、c5，h代表的物質(zhì)主要是nadh。（2）b代表一種反應(yīng)過程，c代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，d代表線粒體，則atp合成發(fā)生在a過程，還發(fā)生在c和d（填“b和c”“c和d”或“b和d”）。（3）c中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出

26、現(xiàn)這種情況的原因是在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸?！究键c(diǎn)】3j：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；3o：細(xì)胞呼吸的過程和意義菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】111：圖文信息類簡(jiǎn)答題；51c：光合作用與細(xì)胞呼吸【分析】分析題圖：圖示表示光合作用和呼吸作用的具體過程，其中中a表示光反應(yīng)階段，b表示暗反應(yīng)階段，c可代表細(xì)胞呼吸的第一階段），d可代表有氧呼吸的第二階段和第三階段。圖中是o2，為nadp+，為adp+pi，為c5?！窘獯稹拷猓海?）光合作用光反應(yīng)階段，水光解形成nadph和氧氣，因此圖中是o2；可形成nadph，應(yīng)為nadp+；可形成atp，應(yīng)為adp+pi；三碳化合物還原可形成有機(jī)物和五碳化合物

27、，因此表示c5細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的h代表的物質(zhì)主要是nadh。（2）圖中a表示光反應(yīng)階段，b表示暗反應(yīng)階段，c代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（可發(fā)生細(xì)胞呼吸的第一階段），d代表線粒體（可發(fā)生有氧呼吸的第二階段和第三階段），其中光反應(yīng)階段、有氧呼吸的三個(gè)階段都能合成atp，而暗反應(yīng)階段不但不能合成atp還會(huì)消耗atp因此，atp合成發(fā)生在a過程，還發(fā)生在c和d。（3）植物葉肉細(xì)胞中，有氧條件下，丙酮酸進(jìn)入線粒體最終分解形成二氧化碳和水；在缺氧條件下，轉(zhuǎn)化成酒精和二氧化碳。故答案為：（1）o2 nadp+ adp+pi c5 nadh（2）c和d（3）在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合光合作用和細(xì)胞有氧呼吸

28、的綜合圖解，考查光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記光合作用和有氧呼吸的過程、場(chǎng)所、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題圖，準(zhǔn)確判斷各過程或各物質(zhì)的名稱，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。8（9分）將室溫（25）飼養(yǎng)的某種體溫為37的哺乳動(dòng)物（動(dòng)物甲）隨機(jī)分為兩組，一組放入41環(huán)境中1h（實(shí)驗(yàn)組）另一組仍置于室溫環(huán)境中（對(duì)照組）。期間連續(xù)觀察并記錄這兩組動(dòng)物的相關(guān)行為。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)初期，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物的靜臥行為明顯減少、焦慮不安行為明顯增加?；卮鹣铝袉栴}：（1）實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物皮膚的毛細(xì)血管會(huì)舒張，汗液分泌會(huì)增加，從而起到調(diào)節(jié)體溫的作用。（2）實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物出現(xiàn)焦慮不安行為時(shí)，其腎上腺髓質(zhì)分泌的激素會(huì)增加。

29、（3）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照組的目的是排除41以外因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，以保證本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是由41引起的。（4）若將室溫飼養(yǎng)的動(dòng)物甲置于0的環(huán)境中，該動(dòng)物會(huì)冷得發(fā)抖，耗氧量會(huì)增加，分解代謝會(huì)增強(qiáng)。【考點(diǎn)】e3：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】114：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題；535：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)與血糖調(diào)節(jié)【分析】人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機(jī)理：產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡；（3）寒冷環(huán)境下：增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌

30、增加、皮膚血管舒張?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)動(dòng)物處于41的高溫環(huán)境中，此時(shí)主要通過增加散熱來維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，而增加散熱的途徑有：皮膚的毛細(xì)血管舒張，血流量增加；汗液分泌增加。（2）實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物出現(xiàn)焦慮不安行為時(shí)，其腎上腺髓質(zhì)分泌的激素會(huì)增加。（3）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照組的目的是排除與研究無關(guān)的干擾因素的影響，使結(jié)果具有可比性。（4）若將室溫飼養(yǎng)的動(dòng)物甲置于0的環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺激素分泌增多，促進(jìn)新陳代謝，加速物質(zhì)分解過程，因此耗氧量會(huì)增加，分解代謝會(huì)增強(qiáng)。故答案為：（1）舒張 增加 （2）增加（3）排除41以外因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，以保證本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是由41引起的（4）增加 增強(qiáng)【點(diǎn)評(píng)】本題

31、考查體溫調(diào)節(jié)及相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記體溫調(diào)節(jié)的原理、中樞及具體過程，能結(jié)合題設(shè)中所給的條件答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。9（9分）林場(chǎng)中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常，對(duì)于鼠害較為嚴(yán)重的林場(chǎng)，僅在林場(chǎng)的局部區(qū)域（苗圃）進(jìn)行藥物滅鼠，對(duì)鼠害的控制很難持久有效?；卮鹣铝袉栴}：（1）在資源不受限制的理想條件下，山鼠種群的增長(zhǎng)曲線呈j型。（2）在苗圃進(jìn)行了藥物滅鼠后，如果出現(xiàn)種群數(shù)量下降，除了考慮藥物引起的死亡率升高這一因素外，還應(yīng)考慮的因素是苗圃中山鼠種群中個(gè)體的遷出。（3）理論上，除藥物滅鼠外還可以采用生物防治的方法控制鼠害，如引入天敵。天敵和山鼠之間的種間關(guān)系是捕食。（4）通常，種群

32、具有個(gè)體所沒有的特征，如種群密度、年齡結(jié)構(gòu)等。那么，種群的年齡結(jié)構(gòu)是指種群中各年齡期個(gè)體數(shù)在種群中所占的比例?！究键c(diǎn)】f1：種群的特征；f4：種群數(shù)量的變化曲線；f7：種間關(guān)系菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】41：正推法；536：種群和群落【分析】1、種群數(shù)量增長(zhǎng)的兩種曲線：（1）種群增長(zhǎng)的“j”型曲線：在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等理想條件下。（2）種群增長(zhǎng)的“s”型曲線：自然界的資源和空間是有限的。2、種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細(xì)菌；地衣是真菌和藻類的共生體。（2）捕食（此長(zhǎng)彼消、此消彼長(zhǎng)）：如：兔以植物為食；狼

33、以兔為食。（3）競(jìng)爭(zhēng)（你死我活）：如：大小草履蟲；水稻與稗草等。（4）寄生（寄生者不勞而獲）：如：人與蛔蟲、豬與豬肉絳蟲。3、種群的數(shù)量特征（核心問題）：種群密度：種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率、遷入率和遷出率：決定種群數(shù)量變化的主要因素；年齡結(jié)構(gòu)和性別比例：預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)（一般根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)）?！窘獯稹拷猓海?）在資源不受限制的理想條件下，種群呈“j”型增長(zhǎng)。（2）決定種群數(shù)量大小的因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率。因此在苗圃進(jìn)行了藥物滅鼠后，如果出現(xiàn)種群數(shù)量下降，除了考慮藥物引起的死亡率升高這一因素外，還應(yīng)考慮的因素是苗圃中山鼠種群中個(gè)體的遷出。（3）天敵和山鼠之間是捕

34、食關(guān)系。（4）種群的年齡結(jié)構(gòu)是指種群中各年齡期個(gè)體數(shù)在種群中所占的比例，分為增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型。故答案為：（1）j（2）苗圃中山鼠種群中個(gè)體的遷出（3）捕食（4）種群中各年齡期個(gè)體數(shù)在種群中所占的比例【點(diǎn)評(píng)】本題考查種群的特征、種群數(shù)量變化曲線和群落的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記種群的五個(gè)數(shù)量特征，掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系；識(shí)記種群數(shù)量增長(zhǎng)的兩種曲線及影響因素；識(shí)記種間關(guān)系的類型及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10（12分）人血友病是伴x隱性遺傳病?，F(xiàn)有一對(duì)非血友病的夫婦生出了兩個(gè)非雙胞胎女兒。大女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚并生出了一個(gè)患血友病的男孩。小女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚，并已懷孕。

35、回答下列問題：（1）用“”表示尚未出生的孩子，請(qǐng)畫出該家系的系譜圖，以表示該家系成員血友病的患病情況。（2）小女兒生出患血友病男孩的概率為；假如這兩個(gè)女兒基因型相同，小女兒生出血友病基因攜帶者女孩的概率為。（3）已知一個(gè)群體中，血友病的基因頻率和基因型頻率保持不變，且男性群體和女性群體的該致病基因頻率相等。假設(shè)男性群體中血友病患者的比例為1%，則該男性群體中血友病致病基因頻率為1%；在女性群體中攜帶者的比例為1.98%?！究键c(diǎn)】8a：伴性遺傳菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】175：遺傳基本規(guī)律計(jì)算；529：伴性遺傳【分析】血友病為伴x染色體隱性遺傳病，其特點(diǎn)是：（1）交叉遺傳（色盲基因是由男性通過他的女

36、兒傳給他的外孫的）。 （2）母患子必病，女患父必患。（3）色盲患者中男性多于女性?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)題干信息可繪制系譜圖如下：（2）血友病為伴x染色體隱性遺傳病，相關(guān)基因用h、h表示，則7號(hào)的基因型為xhy，由此可推知1號(hào)和5號(hào)（大女兒）的基因型均為xhxh，則小女兒（4號(hào)）的基因型及概率為xhxh、xhxh，其丈夫的基因型為xhy，他們生出血友病男孩的概率為假如這兩個(gè)女兒基因型相同，則小女兒的基因型為xhxh，其所生后代的基因型及比例為：xhxh：xhxh：xhy：xhy=1：1：1：1，可見其生出血友病基因攜帶者女孩的概率為。（3）血友病為伴x染色體隱性遺傳病，男性群體中血友病患者的比

37、例為1%，則該男性群體中血友病致病基因的頻率也為1%；又男性群體和女性群體的該致病基因頻率相等，則女性群體中血友病致病基因的頻率為1%，正?；虻念l率為99%，根據(jù)遺傳平衡定律，在女性群體中攜帶者的比例為2×1%×99%=1.98%。故答案為：（1）如圖（2） （3）1% 1.98%【點(diǎn)評(píng)】本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記伴性遺傳的概念、類型，掌握各種伴性遺傳病的特點(diǎn)；能根據(jù)題干信息繪制遺傳系譜圖并能據(jù)此推斷出相應(yīng)個(gè)體的基因型，再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐11（15分）豆豉是大豆經(jīng)過發(fā)酵制成的一種食品。為了研究影響豆

38、豉發(fā)酵效果的因素，某小組將等量的甲、乙兩菌種分別接入等量的a、b兩桶煮熟大豆中并混勻，再將兩者置于適宜條件下進(jìn)行發(fā)酵，并在32h內(nèi)定期取樣觀測(cè)發(fā)酵效果?；卮鹣铝袉栴}：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是菌種、發(fā)酵時(shí)間。（2）如果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好，說明該發(fā)酵菌是好氧菌。（3）如果在實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)32h內(nèi)的發(fā)酵效果越來越好，且隨發(fā)酵時(shí)間呈直線上升關(guān)系，則無法確定發(fā)酵的最佳時(shí)間；若要確定最佳發(fā)酵時(shí)間，還需要做的事情是延長(zhǎng)發(fā)酵時(shí)間，觀測(cè)發(fā)酵效果，最好的發(fā)酵效果所對(duì)應(yīng)的時(shí)間即為最佳發(fā)酵時(shí)間。（4）從大豆到豆豉，大豆中的成分會(huì)發(fā)生一定的變化，其中，蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)殡暮桶被?，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)楦视秃椭舅帷?/p>

39、【考點(diǎn)】k7：制作腐乳的科學(xué)原理及影響腐乳品質(zhì)的條件菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】114：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題；544：果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作【分析】解答本題可借鑒腐乳制作的相關(guān)原理。參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。腐乳制作的原理：毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸。【解答】解：（1）根據(jù)題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是菌種和發(fā)酵時(shí)間。（2）容器內(nèi)上層為有氧環(huán)境，底層為無氧環(huán)境，若發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好，則說明該發(fā)酵菌是好氧菌。（3）如果在實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)32h內(nèi)的發(fā)酵效果越來越好，且隨發(fā)酵時(shí)間呈直線

40、上升關(guān)系，則無法確定發(fā)酵的最佳時(shí)間；若要確定最佳發(fā)酵時(shí)間，還需延長(zhǎng)發(fā)酵時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（4）大豆到豆豉的過程中，蛋白質(zhì)被蛋白酶分解成小分子肽和氨基酸，脂肪被脂肪酶分解成甘油和脂肪酸。故答案為：（1）菌種 發(fā)酵時(shí)間（2）好氧菌 （3）延長(zhǎng)發(fā)酵時(shí)間，觀測(cè)發(fā)酵效果，最好的發(fā)酵效果所對(duì)應(yīng)的時(shí)間即為最佳發(fā)酵時(shí)間（4）肽和氨基酸 甘油和脂肪酸【點(diǎn)評(píng)】本題考查豆豉的制作及相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，要求考生明確實(shí)驗(yàn)的目的，能正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量；識(shí)記腐乳制作的原理，能進(jìn)行遷移應(yīng)用；能根據(jù)題干信息推斷該微生物的代謝類型，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題12幾丁質(zhì)是許多真菌細(xì)胞壁的重要成分，幾丁質(zhì)酶可催化幾丁質(zhì)水