2022年2022年《一個(gè)接一個(gè)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載一個(gè)接一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容一個(gè)接一個(gè)學(xué)問與技能：1.熟識“接.覺”等13 個(gè)生字,會(huì)寫“過.各”等7 個(gè)字；學(xué)會(huì)多音字：覺2.熟識一個(gè)偏旁：單耳旁“卩”,夕字底“夕”教學(xué)3.熟識筆畫：橫折折撇目標(biāo)過程與方法：正確.流利地朗讀課文,讀好感嘆句；情感.態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)在遇到不如意的時(shí)候,學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換角度看問題；教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)字和寫字,練習(xí)朗讀；教學(xué)難點(diǎn)辨論漢字,熟識偏旁；讀好課文中的感嘆句；教學(xué)方法講授法演示法 練習(xí)法讀書指導(dǎo)法教學(xué)預(yù)備課件教學(xué)過程設(shè)計(jì) （含各環(huán)節(jié)中的老師活動(dòng)和同學(xué)活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖 ）一.談話引入,激發(fā)愛好1. 談話導(dǎo)入：1 孩子們

2、,你們肯定很喜愛玩嬉戲吧,能說說你們愛玩的嬉戲嗎？2出示“ 踩影子 ”圖片 你們知道這兩個(gè)小伴侶在玩什么嬉戲嗎？你們知道怎精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)過程么玩嗎？ 同學(xué)自由說 2. 結(jié)合圖片,老師簡介嬉戲玩法,并播放“踩影子”嬉戲視頻；3. 玩嬉戲很歡樂,歡樂的事就這一件嗎？ 不為； 對,在我們身邊,歡樂的事為一個(gè)接一個(gè)； 板書課題 4. 齊讀課題,認(rèn)讀“接”這個(gè)生字,懂得“接”在這里為連續(xù),連續(xù)的意思；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載【計(jì)意圖： 課堂伊始,從孩子們喜愛的嬉戲?qū)?同學(xué)饒有愛好地說出自己喜愛的嬉戲,然后通過觀看圖片和視頻,讓同

3、學(xué)明白“踩影子 ”嬉戲的好玩,揭示課文題目；這樣導(dǎo)入激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,為接下來的學(xué)習(xí)做好了鋪墊；】二.識記生字,初讀課文1. 自由讀課文；(1) 借助拼音,把課文讀一讀,遇到不熟識的字畫出來,多讀幾遍；看讀幾遍能把這個(gè)故事讀下來； 生自由讀課文,老師巡察；(2) 用自己喜愛的方法識記生字；2. 檢查生字；出示生字詞：睡覺再做夢各種各樣伙伴不過好玩這么卻(1) 指導(dǎo)讀,留意讀準(zhǔn)平舌音“再”和“做夢”的“做”；翹舌音“各種各樣”的“種”和“這么”的“這”；(2) 指名當(dāng)小老師,帶領(lǐng)同學(xué)讀；(3) 開火車讀；(4) 指名讀；3. 趣味識字；(1) 用熟字加偏旁的方法：夢.種.樣.趣；舊字加偏旁嬉

4、戲讀生字：林 夢羊 樣中 種取 趣結(jié)合“卻”熟識新部首“卩”；“趣”為半包圍結(jié)構(gòu)的字,留意“走”的最終一筆要長,托住“取”字；(2) 說說自己識記其他字有什么好方法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載預(yù)設(shè)：“伙伴”這兩個(gè)字都為左右結(jié)構(gòu),用“加一加”的方法識記字形：亻火伙,亻半伴；“接”用部件組合法記字形,左邊“扌”,右邊“立”下一個(gè)“女”字,組成 “接”；生字巧記： “過”走寸了,就“過”；“這”斯斯文文走到“這”；(3) 指導(dǎo)書寫：“種”和“樣”都為左右結(jié)構(gòu)的字,書寫的時(shí)候要留意,這兩個(gè)字左窄右寬, “禾”和“木”作部首時(shí),最終一筆要變成點(diǎn)；“過”和“這”都為半包

5、圍結(jié)構(gòu)的字,書寫時(shí)留意“辶”為三筆寫成的,其次筆的筆畫名稱叫“橫折折撇”；書寫要點(diǎn)：要先內(nèi)后外,“辶”的其次筆從橫中線起筆,第一個(gè)折要短小一點(diǎn),捺要伸展；(4) 老師范寫,同學(xué)仿寫；【計(jì)意圖： 讓同學(xué)圈點(diǎn),主要為讓他們養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣；同時(shí),讓同學(xué)在語言環(huán)境中識字,通過多讀多問,增強(qiáng)自主識字.自主閱讀的意識；通過檢查,明白同學(xué)自同學(xué)字.閱讀課文的情形,敏捷地教學(xué),以至于有針對性地準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)；同時(shí),發(fā)揮學(xué)習(xí)主體的潛能,讓同學(xué)間相互溝通識字方法,能較好地使同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識字.寫字的愿望；】三.再讀課文,明白大意1. 帶著生字詞再讀課文,要求：字音讀準(zhǔn),句子讀通順；2. 指名分小節(jié)讀課文,其他同學(xué)邊聽邊摸索：“我”有哪些經(jīng)受？3. 出示填空；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載月夜,正玩著 ,就聽大人叫著：“ ！”正做著 ,又聽見大人在叫：“ ！”正和小伙伴們玩著 ,操場上卻 ；【計(jì)意圖： 學(xué)校第一學(xué)段的閱讀教學(xué),特別要重視培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣；在整體感知課文的基礎(chǔ)上,通過這一環(huán)節(jié),訓(xùn)練同學(xué)帶問題聽讀課文的才能,進(jìn)一步將同學(xué)的讀引向感受.懂得.體會(huì)的層次,在讀中感悟語言,從而讀出詩歌的意境,培育語感,受到美的熏陶；】精品學(xué)