中文學(xué)科論文寫作電大期末考試

1、中文學(xué)科論文寫作期末復(fù)習(xí)發(fā)布時間：2019-12-19 09:15:11 來源：電大成教處 審核： 中文學(xué)科論文寫作期末復(fù)習(xí) 中文學(xué)科論文寫作終結(jié)性考試題型分析一、終結(jié)性考試試題類型考題類型主要有填空、簡答、論文分析及寫作等，前面兩類題目為知識型或稱客觀性問題，主要用以考察學(xué)生對知識掌握的程度，或者說對教材熟悉的程度，此類題目將占卷面總分的20左右；后面兩類題目為能力型或稱主觀性問題，主要用以考察學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，考察學(xué)生的實際寫作能力。不過，學(xué)術(shù)論文畢竟不同于一般的議論文，學(xué)術(shù)論文的完成要以學(xué)術(shù)研究的進行和學(xué)術(shù)成果的取得為前提，論文寫作的過程也就是學(xué)術(shù)研究的過程，通常

2、要比一般文章的寫作過程復(fù)雜得多，因此，在有限的考試時間內(nèi)是難以寫出一篇完整的學(xué)術(shù)論文的。“寫作”一項主要要求學(xué)生撰寫論文寫作提綱或某些文章要素，例如，給出一篇論文，要求根據(jù)論文的內(nèi)容寫出寫作提綱、摘要及關(guān)鍵詞；給出論文的正文部分，要求擬寫論文標(biāo)題；給出本論部分，要求補寫序論或結(jié)論等。后面兩類題目將占卷面總分的80左右。終結(jié)性考試題型示例一填空（每空1分，共10分）1檢索文獻資料的方法主要有_、_和_等三種。參考答案：1常用法追溯法循環(huán)法終結(jié)性考試題型示例二簡要回答下列問題（10分）在學(xué)術(shù)論文的構(gòu)段中，主要應(yīng)當(dāng)依循哪些要求？學(xué)術(shù)論文的構(gòu)段主要應(yīng)當(dāng)依循以下要求：（1）段意要明確一個段落一般應(yīng)有一個

3、主要意思即段旨，在構(gòu)段時，要把它清清楚楚地告訴讀者。（2）段意要統(tǒng)一一個段落應(yīng)當(dāng)集中表達一個意思，而不要把及段旨無關(guān)的語句寫入段中。人們常把只有一個中心，只包含一個中心意思的段落，叫做單義段。組織單義段，以不同的段落闡明不同的段旨，既便于作者安排文章的結(jié)構(gòu)，也便于讀者概括、領(lǐng)會文章的內(nèi)容。（3）段意要完整一個段落應(yīng)把一個相對完整的意思表述清楚，否則，屬于上一段的內(nèi)容卻放到下一段去說，就會造成文章結(jié)構(gòu)的混亂；在一個段落中，該說的話沒有說完，就會使讀者難以充分理解段意。而對段意理解得不夠充分，對文章的基本觀點也就不會理解得十分透徹。段意怎樣才算相對完整呢?在一個段落中，能夠圍繞一個段旨，采用必要而

4、又充分的材料展開論述，使段旨得到了有力的證明和清楚的表達，段意就算是完整的。（4）段的長度要適中段的長短適度，是提高文章的整體效果的一個條件。段落過長，容易使人在閱讀時產(chǎn)生沉悶感、疲勞感，而且往往是把幾個意思混到一起了；段落過短，則容易給人一種不斷跳躍的感覺，使文章缺少沉實感、莊重感，而且往往是把一個意思拆開寫了。所以說，段落過長或過短，都不僅會給閱讀帶來不便，使表達效果受到影響，而且往往是同段意的雜亂或殘缺聯(lián)系在一起的。論文的段的長短沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在實際寫作中，要根據(jù)文章的長短、段的性質(zhì)，特別是表意的需要來確定?？傊?，段意明確、統(tǒng)一、完整，段的長度適中，是對學(xué)術(shù)論文構(gòu)段的基本要求，完全

5、符合這幾項要求的段落就是規(guī)范化的段落，簡稱規(guī)范段。終結(jié)性考試題型示例三運用自己所學(xué)過的畢業(yè)論文寫作知識，評析教材中的例文××××××（或者評析試卷中給出的文章）（30分）提示：1要注意運用所學(xué)論文寫作知識，或者說要以所學(xué)知識為評析的依據(jù)和參照，而不能脫離所學(xué)知識泛泛而談。知識的運用可將著重點放在教材“上編”所講述的論文寫作的一般規(guī)律和技巧及該專業(yè)的論文寫作知識上，同時也可以參考教材所講述的其他專業(yè)的論文寫作知識。2要緊密結(jié)合文章實際談?wù)搯栴}，而不能脫離文章空談知識。文章分析題是能力型問題，而不是知識型問題，更不是一般的知識問答題。只有

6、以所學(xué)知識對文章加以評價、分析，才能反映學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識掌握的程度及運用所學(xué)知識分析問題的能力，也才合乎考核目標(biāo)和答題標(biāo)準(zhǔn)。3對論文的評析要全面，從題目的選擇到觀點的確立，從材料的使用到結(jié)構(gòu)的安排，從段落的組織到語言的運用，對論文各個方面的情況均應(yīng)有所涉及。當(dāng)然，在全面分析的基礎(chǔ)上也應(yīng)突出重點，就論文某一方面比較突出的特點進行比較深入的分析。4分析要有條理，要能自圓其說；語言要順暢5字數(shù)不得少于500字。終結(jié)性考試題型示例四根據(jù)教材中的例文×××××（或者試卷中給出的文章）的正文內(nèi)容，擬寫一份寫作提綱，并為其寫出摘要和關(guān)鍵詞。（50分）1寫作提

7、綱的編寫要求：（30分）寫作提綱應(yīng)由標(biāo)題和內(nèi)容綱要兩個部分組成。（1）標(biāo)題要符合確切、具體、醒目的要求。原文如有標(biāo)題，也可直接使用。（2） 內(nèi)容綱要部分要把論文正文部分的總體構(gòu)成狀況真實、全面、清楚地反映出來，文章的全部觀點和主要材料在此均應(yīng)有所體現(xiàn)。2摘要的編寫要求：（10分）摘要是論文內(nèi)容“不加注釋和評論的簡短陳述”，必須符合以下要求：（1）要有客觀性。摘要是對論文內(nèi)容的客觀反映，要避免主觀評價，避免使用諸如“本文論述了，對有重要意義”、“本文認為”、“文章對進行了研究”、“文章分析了”之類的詞句。（2）要有獨立性和自含性。從某種意義上說，摘要應(yīng)為一篇相對完整的短文，讀者即便不讀論文全文，

8、也能通過摘要對論文內(nèi)容有大致的了解，能夠獲取必要的信息。（3）要有簡潔性。摘要應(yīng)是對論文內(nèi)容的高度概括，不宜寫得過長。中文摘要一般不宜超過200300字。3關(guān)鍵詞的編寫要求：（10分）（1）關(guān)鍵詞應(yīng)從論文中提取，而不能自擬。（2）關(guān)鍵詞應(yīng)為能夠標(biāo)示論文的主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語。（3）本篇論文的關(guān)鍵詞以5個左右為宜。中文學(xué)科論文寫作期末復(fù)習(xí)題一填空題1、從總體上說，、科學(xué)性和，是學(xué)術(shù)論文所應(yīng)具備的基本特征。2、按照資料自身性質(zhì)及其及研究對象的關(guān)系的不同，可以把資料分為資料和資料；按其來源和形態(tài)不同，可以把資料劃分為資料和資料。3、辯證思維的方法主要有歸納及、分析及、具體和、邏輯和二簡答題1、學(xué)術(shù)論

9、文寫作過程中，選取材料的標(biāo)準(zhǔn)是什么？2、學(xué)術(shù)論文的構(gòu)段有那些具體要求？三、運用自己所學(xué)過的畢業(yè)論文寫作知識，評析教材中的例文論人：藝術(shù)、情感及存在（第128頁）提示:1、分析例文，要注意運用所學(xué)論文寫作知識，知識的運用可將重點放在“導(dǎo)言”、“結(jié)語”及現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究論文寫作知識上，同時也可以參考教材其他部分的內(nèi)容。2、知識的運用要緊密結(jié)合文章實際，而不能脫離文章本身空談知識。3、對論文的評析要全面，從題目的選擇到觀點的確立，從材料的使用到結(jié)構(gòu)的安排，從段落的組織到語言的運用，對論文各個方面的情況均應(yīng)有所涉及。當(dāng)然，在全面分析的基礎(chǔ)上應(yīng)突出重點，就論文某一方面比較突出的特點進行比較深入的分析。由于

10、教材對論文的選題已有詳盡的點評，因此可將分析的重點放在行文上。4、分析要有條理，要能自圓其說。5、評析字數(shù)不得少于400字。四、根據(jù)教材中的例文論人：藝術(shù)、情感及存在（第128頁）的正文內(nèi)容，擬寫一份寫作提綱，并寫出摘要和關(guān)鍵詞1、寫作提綱應(yīng)由標(biāo)題和內(nèi)容綱要兩個部分組成。（1）標(biāo)題可用原文標(biāo)題；（2）在內(nèi)容綱要部分，要以分條列項的形式把論文正文不發(fā)了的構(gòu)成狀況清清楚楚地反映出來。內(nèi)容綱要應(yīng)是一個包容論文的中心論點、各個層面的小論點及主要論據(jù)或稱材料的邏輯框架，文章展開的步驟、各觀點之間的邏輯關(guān)系、主要材料的使用方法等都應(yīng)在這個部分得以體現(xiàn)。2、摘要是論文內(nèi)容“不加注釋和評論的簡短陳述”。論文摘