佛山市順德區(qū)5月七年級語文月考試卷及答案

1、2016學年度第二學期第14周教研聯(lián)盟測試七年級語文試題說明：1 .全卷滿分為120分?？荚囉脮r120分鐘。2 .設有附加題，共10分，該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。一、基礎（24分）1. 根據課文默寫古詩文。（10分）（1）煙籠寒水月籠沙，口口口口口口口。（杜牧泊秦淮）（2）山重水復疑無路，口口口口口口口。（陸游游山西村）（3）口口口口口，決眥入歸鳥。（杜甫望岳）（4 ）口口口口口口口，閑敲棋子落燈花。（趙師秀約客）（5）陋室銘中運用對偶句寫陋室環(huán)境清幽的的句子是口口口口口，口口口口口。（6）請將王安石的登飛來峰默寫完整。（4分）口口口口口口口，口口口口口口口。

2、口口口口口口口，口口口口口口口。2. 根據拼音寫出相應的詞語。（4分）（1） 父親閑著沒什么事可干，又覺得很f岔Z co。（2） 幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的ku IZU Oo（3） 我看了信，也很悲傷，不是為自己的 di Oi P呂Ii ul 1,是想到十年來的社會現象，像葉圣 陶先生這樣的人竟越來越少了。（4） 那里裝的是什么 Xi on I Uqi mg ji mg?我湊上去，想摘一朵。3. 下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是。（3分）A .當今社會，經營者應懷有悲天憫人.的胸襟，并以正義為前提。B .這對相聲演員一上臺，那滑稽相就讓觀眾們忍俊不禁.地大笑起來

3、。C學問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發(fā)揚不恥下問.的精神。D .那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行.的日子。4. 下列對病句的修改不正確的一項是。（3分）A .在2016里約殘奧會上，使中國軍團斬獲107枚金牌。（去 掉“使”）B .我們應該吸取血的教訓，遵守交通規(guī)則，防止類似事件不再發(fā)生。（去掉“不”）C .即使每天鍛煉一小時，健康快樂才能伴你一輩子，因為好體魄是成功的前提。（把“才”改為“就”）D 在學習過程中，我們應該培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。（“觀察”和“解決”調換位置）5結合語境，補寫句子，使之與前后句子構成排比。（4分）如果你是魚兒，那快樂

4、就是一汪清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖香的陽光；如果你是，那快樂就是 如果你是，那快樂就是 二、閱讀（46分）（一）愛蓮說 （10分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥 而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞； 蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。6. 解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）（1）不蔓不枝（）（2）亭亭凈植（）（3）宜乎眾矣（）7. 把文中下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）予獨愛蓮之出淤

5、泥而不染，濯清漣而不妖。（2）可遠觀而不可褻玩焉。&下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）（3分）A文章以“晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹”為陪筆，引入下題，烘托自己對蓮花 的喜愛，借景抒情。B.文章品評菊花、牡丹、蓮花，意在慨嘆真隱者少，有德者寡，而貪愛富貴者居多。以“君子” 喻蓮，表明了作者志在君子的道德情感。C文章用“噫”字引領一組排比句，在排比句中，句式同中見異，變化有致，感情起伏，其中反問句“同予者何人”情感色彩最為強烈。D文章結尾沒有按照之前的菊、牡丹、蓮的順序來寫，而是將牡丹襯在蓮后，是對追名逐利者進行暗諷，意味深長，耐人尋味。（二）（ 9 分）南方多沒人，日與

6、水居也。七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？ 必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。注釋：沒人：能潛水的人。9.解釋下面句中的加點詞。（4分）（1）夫沒者豈茍然哉（）（2）見舟而畏之（）10 .翻譯下面句子。（3分）故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。11這篇短文告訴我們什么道理？（ 2分）（三）丁香結（13分）宗璞 今年的丁香似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈現 出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，

7、才知是兩行丁香花。有的宅院探出半樹銀妝，星星般的 小花綴滿樹頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。 城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十數棵白丁香和紫丁香。月 光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁 香。 在我斷續(xù)住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便見檐前積雪。雪 色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那樣渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼 簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經歷過的春光，幾乎都是 和這幾株丁香聯(lián)系在一起的。那十字小丁香，那樣小，卻不顯得單薄

8、。許多小花形成一簇，許多簇 花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。 古人詞云：“芭蕉不展丁香結” “丁香空結雨中愁”。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外 妖媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來，讓人覺得，丁 香確實該和微雨連在一起。 只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結的說法。今年的一次春雨,久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾，小小的花苞，圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結。 丁香結，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得她們負擔著解不開的愁怨了。 每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件

9、又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的； 人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？ 小文成后一直擱置，轉眼春光已逝。要看滿城丁香，須待來年了。來年又有新的結待人去解 誰知道是否解得開呢？12. 第節(jié)分別從什么角度描寫了丁香花？聯(lián)系第節(jié)，說說作者這樣寫的用意。（6分）13. 從修辭手法的角度賞析文中劃線的句子。（4分）有的宅院探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿樹頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。14. 說說文中引用古人關于丁香結的詩句的作用。（3分）（四）洗手間里的晚宴（14分）女傭住在主人家附近，一片破舊平房中的一間。她是單身母親，獨自帶一個四歲的男孩。每 天她都早早幫主人

10、收拾完畢，然后返回自己的家。主人也曾留她住下，卻總是被她拒絕。因為她是女傭，她非常自卑。那天主人要請很多客人吃飯，客人們個個光彩照人。主人對女傭說，今天您能不能辛苦一點 兒，晚一些回家。女傭說當然可以，不過我兒子見不到我，會害怕的。主人說，那您把他也帶過來 吧，不好意思今天情況有些特殊。那時已是黃昏，客人們馬上就到。女傭急匆匆回家，拉了自己的 兒子往主人家趕。兒子問，我們要去哪里 ？女傭說，帶你參加一個晚宴。四歲的兒子并不知道，自己的母親是一位傭人。女傭把兒子關進主人家的書房。她說，你先呆在這里，現在晚宴還沒有開始，然后女傭進了廚房，做菜切水果煮咖啡，忙個不停。不斷有客人拉響門鈴，主人或者女傭

11、跑過去開門。有時女傭 進書房看看，她的兒子正安靜地坐在那里。兒子問，晚宴什么時候開始？女傭說，不急，你悄悄在這里呆著，別出聲?？墒?，不斷有客人光臨主人的書房?；蛟S他們知道男孩是女傭的兒子，或許并不知道。他們 親切地拍拍小男孩的頭，然后自顧翻看著主人書架上的書，并對墻上的掛畫贊不絕口。男孩始終安 靜地坐在一旁，他在急切地等待著晚宴的開始。女傭有些不安，到處都是客人，她的兒子無處可藏。她不想讓兒子破壞聚會的快樂氣氛，更 不想讓年幼的兒子知道主人和女傭的區(qū)別，富有和貧窮的區(qū)別。后來她把兒子叫出書房，并將他關 進主人的洗手間，主人的豪宅有兩個洗手間，一個主人用，一個客人用。她看看兒子，指指洗手間 里的

12、馬桶。這是單獨給你準備的房間，她說，這是一個凳子。然后她再指指大理石的洗漱臺，這是 一張桌子。她從懷里掏出兩根香腸，放進一個盤子里。這是屬于你的，母親說，現在晚宴開始了，盤子是從主人的廚房里拿來的。香腸是她在回家的路上買的，她已經很久沒給兒子買過香腸 了。女傭說這些時，努力的抑制淚水。沒辦法，主人的洗手間是房子里唯一安靜的地方。男孩在貧困中長大，他從沒見過這么豪華的房子，更沒見過洗手間。他不認識抽水馬桶，不 認識漂亮的大理石洗漱臺。他聞著洗滌液和香皂的淡淡香氣，幸福得不能自拔。他坐在地上，將盤 子放在馬桶蓋上。他盯著盤子里的香腸，為自己唱起快樂的歌。晚宴開始的時候，主人突然想起女傭的兒子。他去

13、廚房問女傭，女傭說她也不知道，也許是 跑出去玩了吧。主人看女傭躲閃著的目光，就在房子里靜靜的尋找。終于他順著歌聲找到了洗手間 里的男孩。那時男孩正將一根香腸放進嘴里。他愣住了。他問，你躲在這里干什么 ？男孩說，我是來這里參加晚宴的，現在我正在吃晚餐。他問，你知 道這是什么地方嗎？男孩說，我當然知道，這是晚宴的主人單獨為我準備的房間。他說，是你媽媽 這樣告訴你的吧？男孩說，是的，其實不用媽媽說，我也知道，晚宴的主人一定會為我準備最好的 房間。(11) 不過，男孩指了指盤子里的香腸，我希望能有個人陪我吃這些東西。(12) 主人的鼻子有些發(fā)酸，用不著再問，他已經明白眼前的一切。他默默走回餐桌前，對所

14、有的客人說，對不起，今天我不能陪你們共進晚餐了，我得陪一位特殊的客人。然后，他從餐桌上端走 兩個盤子。他來到洗手間的門口，禮貌地敲門。得到男孩的允許后，他推開門，把兩個盤子放到馬 桶蓋上。他說，這么好的房間，當然不能讓你一個人獨享，我們將一起共進晚餐。(13) 那天他和男孩聊了許多。他讓男孩堅信，洗手間是整棟房子里最好的房間。他們在洗手 吃了很多東西，唱了很 多歌。不斷有客人敲門進來，他們向主人和男孩問好，他們遞給男孩美味的蘋果汁和烤成金黃的雞翅。他們露出夸張和羨慕的表情，后來他們干脆一起擠到小小的洗手間里, 給男孩唱起了歌。每個人都很認真，沒有一個人認為這是一場鬧劇。(14) 多年后男孩長大

15、了。他有自己的公司，有了帶兩個洗手間的房子，他步入上流社會，成為富 人。每年他都要拿出很大一筆錢救助一些窮人，可是他從不舉行捐贈儀式，更不讓那些窮人知道他 的名字。(15) 有朋友問及理由，他說，我始終記得多年前，有一天，有一位富人，有很多人，小心地維系 了一個四歲男孩的自尊。15. 根據作品情節(jié)及男孩的情感變化，完成下列表格。(3分)情節(jié)男孩晚宴開始前，女傭把兒子關進書房等待晚宴的開始多年后獲得成功，行善不留名感激16.聯(lián)系上下文，品味 下列句子或句中加點的詞語，分析其表達效果。(任選一句，3 分) 女-傭說這些時，努力的抑制.淚水。他坐在地上，將盤子放在馬桶蓋上。他盯著盤子里的香腸，為自己

16、唱起快樂的歌。17. 第（13）自然段畫線句子屬于什么描寫？這些描寫有什么作用？ （4分）18. 文末寫男孩長大后，成了富人，每年都向社會捐款。這一結尾在有什么用意？ （4分）三、作文（50分）19. 閱讀下面的文字，按要求作文水手等待風起，帆船才能起航；雄鷹等待氣流，才能翱翔藍天人生中有很多東西值得等待， 你等待的是什么。請以“等待”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）自選文體；內容不少于600字；（3）文中不得出現真實 的姓名和校名；（4）認真書寫，力求工整、美觀。附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成 1 3題?！澳敲矗蔽艺f，“所有的食品都是海產嗎？”“是的，教授，大海

17、供應我一切必需品。有時我拋下拖網，等網滿得都要斷了就把它拉上來。有時我到那看來人沒法去的大海中間打獵，我追逐那些居住在我的海底森林中的野味。我的牛羊家 畜，像尼普頓的老牧人的一樣，無憂無慮地在那廣闊的海底牧場上吃草。我在海底有一筆巨大的 產業(yè)，這產業(yè)是由造物主親手播種的?！蔽矣悬c驚異，看著尼摩船長，我這樣回答他：“先生，我完全相信您的魚網能供應這桌上的許多魚類，我也了解您如何在您的海底森林中打獵，但是我一點不明白在您的菜單上，如何能有肉類一一盡管很少？”“先生，”尼摩船長回答，“我從來也不吃陸上動物的肉?！薄安贿^，這是什么呢？”我手指著一個盤子里還剩下的幾塊肉說?！敖淌?，您以為這是牛肉嗎？其實

18、它不過是海鱉的里臀。這盤是海豚的肝，您或者要以為是燉 豬肉。我的廚師是一位很精干的炊事員，他善于保藏海中各種不同的產物。猜嘗一嘗這些菜。這是 一盤罐頭海參，馬來亞人說這是世界上美味無比的食物。這是奶油糕，所用的奶是從鯨魚類的奶頭上擠出來的，糖是從北極海中的一種大海藻里提煉：出來的。最后我請您嘗這秋牡丹的果子醬，它 的味道并不亞于最蜜甜的果子醬。”我一一嘗過了，與其說是由于貪食，不如說是由于好奇；同時尼摩船長講他那不可思議的、似 真似假的故事，使我聽得心醉神迷。他說:阿龍納斯先生，這海 , 這奇妙的、取之不盡的生命泉源，不僅僅給我吃的，并且還給我穿的。現在您身上穿的衣料是由一種貝殼類的足絲織成的，染上古人喜歡的絆紅色。又調配上我從地中海海兔類中取出的紫色。您在艙房中梳洗臺上看到的香料，是從海產植物提煉出來的。您睡的床是侮 中最軟和的大葉海藻做的。您使的筆是鯨魚的觸須，墨水是墨魚或烏賊分泌的汁?，F在海給我一切， 正像將來一切都要歸還它一樣！”1 尼摩說“現在海給了我一切”，結合原著說說海給了他什么？（3 分）2 以選段為例，分析作品的藝術特色。（3 分）3 聯(lián)系選文及原著分析尼摩的性格特點。（4 分）201