初中學(xué)校第一學(xué)期工作總結(jié)

1、初中學(xué)校第一學(xué)期工作總結(jié) 一轉(zhuǎn)眼，初中已經(jīng)開學(xué)了，來看看學(xué)校的是怎樣的吧!親愛的讀者，為您準(zhǔn)備了一些初中學(xué)校第一學(xué)期工作總結(jié)，請笑納! 以黨的大精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以培養(yǎng)“有理想、有境界、有廣博興趣、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代少年”為目標(biāo)，通過開展“三愛一踐行”主題德育行動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的情感;以“八禮四儀”教育和新“中小學(xué)生守那么”學(xué)習(xí)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的良好習(xí)慣和人文素養(yǎng)，通過多種途徑提高班主任隊伍的素質(zhì)，實踐“精致管理”，不斷強化育人意識、完善德育隊伍建設(shè)、豐富德育教育內(nèi)涵、創(chuàng)新德育工作方法、爭創(chuàng)德育特色品牌，努力把學(xué)校德育工作做實、做細(xì)、做優(yōu)，為全面提

2、升教育教學(xué)質(zhì)量夯實根底，促進學(xué)校德育工作再上新臺階。 組織各年級學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)生守那么中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，在行為標(biāo)準(zhǔn)方面具體做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學(xué)間團結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“成功少年”、“優(yōu)秀學(xué)干”的評比宣傳活動。并及時檢查反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。 繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作，加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反應(yīng)，以檢促進。在學(xué)校營造“學(xué)禮儀，講文明，懂禮貌”的氣氛，打造和諧校園環(huán)境。精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。 心理

3、健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛和保證學(xué)生心理健康開展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正?；?、標(biāo)準(zhǔn)化，促進學(xué)生身心全面和諧健康的開展。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實處。 充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，有方案地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“教師節(jié)”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。 充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識，提高學(xué)生的法律意識和法

4、制觀念。邀請學(xué)校法制副校長定期開展法制講座，舉行“三愛一踐行”系列教育活動，引導(dǎo)全校學(xué)生不斷升華對“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”的理解和認(rèn)識，增強參與“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”教育活動的自覺性和堅決性，樹立良好的道德風(fēng)氣，營造廣闊師生為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗的氣氛。 要把平安教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，通過多種活動，幫助學(xué)生了解和掌握更多的平安常識，學(xué)習(xí)自護本領(lǐng)，提高平安防范意識和自護自救能力，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的課間活動，杜絕不平安隱患。 開展弘揚精神教育、日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、平安教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。增強少

5、先隊員的榮譽感、責(zé)任感，激發(fā)愛國熱情。通過落實中小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)生守那么，努力把根本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為青少年的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感。 為全面貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見和中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要等文件的精神，從學(xué)生的實際生活入手，切實加強學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升學(xué)校師生的文明形象，建設(shè)和諧團結(jié)向上的人文環(huán)境。 以中小學(xué)文明禮儀教育綱要為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的;以“文明禮儀伴我行”為調(diào)查主題開

6、展活動;以教師在平時言行的示范作用為先導(dǎo);以學(xué)生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口;全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境。 深入貫徹落實好學(xué)校五年開展規(guī)劃，以適應(yīng)教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀、自理能力為重點，積極拓展德育渠道，挖掘德育資源，形成德育特色。 新的學(xué)期將“教育優(yōu)先開展、率先開展、開展、科學(xué)開展”的戰(zhàn)略方針，以科學(xué)開展觀為，以辦滿意的教育為宗旨，素質(zhì)教育。以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力追求優(yōu)質(zhì)教育均衡化、質(zhì)效管理科學(xué)化、學(xué)校開展化。中心中學(xué)“工作，狠抓教育教學(xué)”會議精神，狠抓常規(guī)管理，教

7、學(xué)質(zhì)量，學(xué)穩(wěn)定和平安，教育環(huán)境，夯實學(xué)校開展的根底，辦好滿意的教育。 師生的思想政治工作，抓好師生的政治學(xué)習(xí)，教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和中學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)，教職工的職業(yè)道德修養(yǎng)和精神的培養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。 搞好普法學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教、依法治校、師生學(xué)法守法。 標(biāo)準(zhǔn)德育工作，家庭、學(xué)校、社會三的德育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生的養(yǎng)成教育，把開學(xué)周標(biāo)準(zhǔn)周，個月標(biāo)準(zhǔn)月，使標(biāo)準(zhǔn)教育縱貫整個學(xué)期。 愛黨、愛國、愛?；顒?，扣住主題班會，校園文化建設(shè)，讓校園環(huán)境陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識的作用。 市關(guān)于中小學(xué)實施素質(zhì)教育的規(guī)定，強化“課堂是實施素質(zhì)教育主陣地”的意識，“素質(zhì)教育進課堂”，每教師都要自覺實施素質(zhì)教育。 對新教材、

8、新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和，改革教學(xué)手段，運用現(xiàn)代教學(xué)手段教學(xué)的新路子，人人做課件，網(wǎng)上優(yōu)秀的作用，用科學(xué)的方法教學(xué)。 對學(xué)生平安教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我防范意識，衛(wèi)生、健康教育和心理健康教育，上好勞動技術(shù)課。 圖書館的建設(shè)和管理，圖書館為教師效勞，為學(xué)生效勞的作用。 強化坐班制度的管理，會議紀(jì)律，文明辦公室評比工作，文明執(zhí)教。 抓好教學(xué)常規(guī)管理，“教案周檢查”、“教學(xué)檢查”、“行政干部值導(dǎo)”、“教師教學(xué)情況調(diào)查”、“教學(xué)信息反應(yīng)”制度，“聽課登記”、“作業(yè)批閱檢查”、“教學(xué)設(shè)備使用登記”等措施，將檢查、登記的結(jié)果與考核、評優(yōu)、評聘掛鉤。 教研活動，各教研組要有的教研課題，并經(jīng)常教研活動。鼓勵教師撰寫論文，

9、教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。 體育活動，組織學(xué)生體育鍛煉，學(xué)生身體素質(zhì)。興趣活動，是音、體、美活動，和培養(yǎng)特長學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)。 煉好教師的“內(nèi)功”，組織教師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進修，支持教師參加高層次的學(xué)歷學(xué)習(xí)和參加專業(yè)的學(xué)習(xí)，參加計算機高級測試和普通話測試，舉辦電教儀器設(shè)備操作、計算機教學(xué)課件制作培訓(xùn)。 抓好后勤管理，把“為教育效勞”位。 優(yōu)質(zhì)效勞競賽，后勤人員的學(xué)習(xí)，改良作風(fēng)，育人意識。節(jié)約用水、用電，節(jié)約開支，爭創(chuàng)節(jié)約型校園。 九月份 十月份 十一月份 十二月份 元月份 根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法、中華人民共和國民辦教育促進法實施條例、關(guān)于進一步標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見和國家

10、教育部、省教育廳有關(guān)文件精神，為確保每一個本施教區(qū)內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生以及外來進城務(wù)工子女都能按時升入實驗初中學(xué)習(xí)，確保我校招生工作有序、標(biāo)準(zhǔn);有利于推進義務(wù)教育均衡開展，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量;有利于減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和促進學(xué)生全面開展;為貫徹落實好揚州市、江都區(qū)中小學(xué)招生工作的相關(guān)要求，現(xiàn)就20年實驗初中招生工作提出如下草稿意見： 具有本施教區(qū)常住戶口及永久住房，年齡在15周歲以下(20年9月1日以后出生)的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。 本施教區(qū)各企事業(yè)單位引進的高層次專業(yè)人才和外地或農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)來本施教區(qū)投資創(chuàng)業(yè)、務(wù)工人員的子女中要求在我校就讀的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。 對年滿15周歲、已接受義務(wù)教育9年以上的小學(xué)

11、畢業(yè)生，原那么上不予錄取。對其中要求繼續(xù)升學(xué)的，由父母或監(jiān)護人提出書面申請后，可作為非義務(wù)教育學(xué)生在本校試讀。 實驗初中正式招生將按照區(qū)政府和教育局要求在小學(xué)畢業(yè)考試后進行。時間為6月28日-7月10日。 (1)、6月30日龍川小學(xué) (2)、7月1日上午雙語小學(xué)，下午花園、建樂小學(xué)。 (3)、7月2日上午實小，下午鎮(zhèn)中心 (1)報名手續(xù)：外縣市來本施教區(qū)創(chuàng)業(yè)、務(wù)工人員子女須帶新區(qū)有效暫住證、就業(yè)單位營業(yè)執(zhí)照、用工合同、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)計生辦出具的方案生育證明、子女的小學(xué)畢業(yè)證。 (2)驗核合格后發(fā)放錄取通知書。 20年我校將嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神，初中招生實行免試就近入學(xué)的原那么，堅持“三不”：不提前招

12、生;不分實驗班、重點班、強化班;不考試錄取和分班。 城區(qū)初中的招生由區(qū)教育局和仙女鎮(zhèn)聯(lián)合制定具體招生方案并予以實施，并嚴(yán)格按教育局方案招生。 江都城區(qū)公辦初中繼續(xù)實行免試劃區(qū)相對就近入學(xué)的方法，即依據(jù)小學(xué)畢業(yè)生的家庭戶口和實際住址，按劃定的施教區(qū)招生。小學(xué)畢業(yè)生的實際居住地址是確定初中施教區(qū)的主要依據(jù)，學(xué)生和家長應(yīng)如實填寫小學(xué)畢業(yè)生情況調(diào)查表。小學(xué)畢業(yè)生情況調(diào)查表審核確認(rèn)后統(tǒng)一發(fā)放江都城區(qū)初中入學(xué)新生報名登記卡。學(xué)生憑江都城區(qū)初中入學(xué)新生報名登記卡到實驗初中報名(一般由招生學(xué)校直接到鎮(zhèn)教辦室領(lǐng)取)，逾期不報名的作自動放棄處理。 原那么上不招收江都區(qū)內(nèi)其他鎮(zhèn)戶口的小學(xué)畢業(yè)生。 以江蘇省中小學(xué)管理

13、標(biāo)準(zhǔn)為指針,以深度變革課堂教學(xué)模式，構(gòu)筑以學(xué)為中心的理想課堂為主要抓手，全面實施素質(zhì)教育，突出目標(biāo)引領(lǐng)、機制創(chuàng)新、開展多元的工作導(dǎo)向，促進學(xué)校的特色開展、優(yōu)質(zhì)開展和均衡開展。大力弘揚樹勛中心小學(xué)“把簡單的是做好了，把平凡的事做精致了”的工作作風(fēng)，確立精細(xì)管理的理念，提升常規(guī)管理水平與品位;扎實開展學(xué)校文化建設(shè)，彰顯底蘊豐厚的學(xué)校魅力;建設(shè)情智和諧的教師隊伍，促進專業(yè)成長;打造以學(xué)為中心的理想課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實，迎難而上，凝心聚力，拾級而上，努力提高辦學(xué)品位! 認(rèn)真落實省管理標(biāo)準(zhǔn)的各項要求，落實“五嚴(yán)”規(guī)定，做素質(zhì)教育的自覺領(lǐng)導(dǎo)者和實踐者，扎實推進社團活動，開展學(xué)生個性，通過完

14、備的課程教學(xué)和豐富多彩的活動促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。堅持以教學(xué)為中心，以“輕負(fù)高效”為教學(xué)的核心追求。 分層細(xì)化“每月一事”工程十二個主題，在大主題引領(lǐng)下，要把各種德育主題融合其中。身教重于言教，年底學(xué)校將評選年度“典范教師”與“典范教室”。 理想課堂是不斷煥發(fā)生命活力的課堂，是智慧不斷生長的課堂，理想課堂的最高境界是實現(xiàn)知識、生活與生命的深刻共鳴。我們的課堂真正要實現(xiàn)從低效到有效，從有效走向高效，必須深度變革傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂模式，全面構(gòu)筑起以學(xué)生為中心的課堂，使教學(xué)活動真正從教師的“教”為主轉(zhuǎn)移到學(xué)生的“學(xué)”為主。 建立評選、表彰、宣傳先進師德典型制度，培養(yǎng)“敬業(yè)愛生”的職業(yè)信念，激

15、發(fā)工作熱情，自覺踐行社會主義榮辱觀。提高教師自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)的能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的影響力和推動力，努力培養(yǎng)一批校級、片級、市級骨干教師群體，促進共同成長，孕育學(xué)校可持續(xù)開展的力量。 以全國教育科學(xué)“”規(guī)劃教育部立項課題區(qū)域教育共同體建設(shè)的實踐與研究為載體，不斷創(chuàng)新區(qū)域教育共同體的運作機制。深入推進科研興校的戰(zhàn)略思想，認(rèn)真總結(jié)“十·五”規(guī)劃課題研究的經(jīng)驗，扎實穩(wěn)妥啟動“十一·五”規(guī)劃課題的研究，完善過程管理，增強教師的研究意識，提高科研能力，將課題研究落實在日常教育教學(xué)工作之中。堅持研究成果多樣化的原那么，每一位教師都要力爭取得優(yōu)秀課例

16、、教育教學(xué)敘事、科研論文發(fā)表或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎、發(fā)表作品等一項科研成果。 深化精細(xì)化常規(guī)管理，積極探索大班額教學(xué)背景下如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量的路徑，做到堂堂清，要求教師課前準(zhǔn)備要充分，目標(biāo)定位要準(zhǔn)，課中講解要精，突破難點和重點，課后練習(xí)要有針對性，反應(yīng)及時。要以綱為綱，以本為本，適當(dāng)拓寬、拓展，力求到達(dá)教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂的理想境界。 組建起科學(xué)類、藝術(shù)類、體育運動類、文學(xué)、動手實踐類、主題探究活動等社團，每個類型的社團組織要細(xì)化成假設(shè)干個工程組，聘請專兼職輔導(dǎo)老師，確保活動質(zhì)量。學(xué)校每年至少要舉行藝術(shù)文化節(jié)、體育文化節(jié)等，以形成學(xué)校傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生校園生活，提供學(xué)生展示和開展的平臺。 新的學(xué)期，我們要堅持以市局下達(dá)的20年下半年義務(wù)教育階段教育工作思路為指導(dǎo)思想，實施精細(xì)化