息技術(shù)20推進(jìn)實(shí)施辦法

1、烏蘇市第一中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修實(shí)施推進(jìn)的具體安排按照中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見決策部署，根據(jù)教育信息化2.0行動計(jì)劃和教師教育振興行動計(jì)劃(2018-2022年)總體部署，加快學(xué)校教育信息化建設(shè)，提高教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量，提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力向全面提升其信息素養(yǎng)轉(zhuǎn)變、從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變。特制訂如下方案:1、 學(xué)?？傮w介紹我?，F(xiàn)84個(gè)教學(xué)班，4494名學(xué)生，380名教師。1、學(xué)校對教師的信息技術(shù)應(yīng)用缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。2、教師理念陳舊，應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題意識不強(qiáng)、欠缺方法。3、教師對交互式電子白板功能掌握不全。4、學(xué)校缺少學(xué)生使

2、用的終端設(shè)備，學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)能力較弱。2、 學(xué)校信息化建設(shè)情況學(xué)?，F(xiàn)有錄播室3間，計(jì)算機(jī)教室6間，任課教師每人都配有電腦，所有班級配備交互式一體機(jī)，網(wǎng)路全覆蓋。三、實(shí)施目標(biāo)1、制定規(guī)劃，研修方案，考核方案2、整體推進(jìn)，完成線上學(xué)習(xí)25學(xué)時(shí)，線下成果提交15學(xué)時(shí)。3、結(jié)合研修課題有效開展線下教研活動，教研組為單位開展集體備課，課堂教學(xué)展示，以賽促技術(shù)落地，以賽促目標(biāo)實(shí)施，提高教師將信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高課堂效率，促進(jìn)重難點(diǎn)突破，提高教師信息素養(yǎng)，提高教學(xué)成績，同時(shí)完成線下校本研修10學(xué)時(shí)。4、結(jié)合目標(biāo)，整體培訓(xùn)與學(xué)科組培訓(xùn)結(jié)合，開展相關(guān)信息技術(shù)培訓(xùn)。5、線上學(xué)習(xí)成果與教研研討結(jié)合，繼

3、續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的質(zhì)量提升，教學(xué)重難點(diǎn)的突破的力度和學(xué)習(xí)效果提高。6、將教師教研成果分類匯總，實(shí)現(xiàn)資源庫建設(shè)，裝訂成冊7、提高教師整體的信息技術(shù)水平，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)校向由多媒體教學(xué)環(huán)境向智慧型教學(xué)環(huán)境轉(zhuǎn)變。四、具體工作安排1、成立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組組長;書記、校長副組長：教學(xué)副校長、教務(wù)主任、教研室主任、信息服務(wù)中心主任組員：九大科教研組長、體音美教研組長、計(jì)通研備課組長書記+校長總負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通服務(wù)指導(dǎo)實(shí)施教學(xué)副校長教務(wù)處教研室信息服務(wù)中心九大教研組體音美教研組計(jì)通研備課組2、任務(wù)清單分解（1）本校完成的任務(wù)清單學(xué)校為進(jìn)一步提升教師應(yīng)用信息技術(shù)能力，教育教學(xué)能力，以及專業(yè)自主發(fā)展能力，轉(zhuǎn)變

4、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式優(yōu)化教學(xué)，從而在四個(gè)維度中選取了B1、A3、B2、B4、C4、A13。（2）各教研組擬完成的任務(wù)清單采用必做項(xiàng)目+選做項(xiàng)目+創(chuàng)新項(xiàng)目的方式，整校推進(jìn)。必做項(xiàng)目：教學(xué)設(shè)計(jì)：A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作，B2微課設(shè)計(jì)與制作。學(xué)法指導(dǎo)：B4技術(shù)支持的發(fā)現(xiàn)與解決問題，C4學(xué)生創(chuàng)造性表達(dá)與展示。選做項(xiàng)目：學(xué)情分析。B1技術(shù)支持的測試與練習(xí)。學(xué)業(yè)評價(jià)：A13數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)與解讀。創(chuàng)新項(xiàng)目：其他項(xiàng)目各教研組依據(jù)組員信息技術(shù)能力選擇實(shí)施或嘗試。3、具體各階段內(nèi)容安排（1）前測選點(diǎn)（2020.1.1-1.7）梳理學(xué)校存在的問題，為實(shí)現(xiàn)高效課堂，完善學(xué)校信息化規(guī)劃完善學(xué)校信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)實(shí)施

5、方案（2）第一階段 把握前沿  更新理念2020.1.8-2020.1.20組織培訓(xùn)動員會，組織學(xué)院開展方案解讀，組織教師集體學(xué)習(xí)任務(wù)清單，了解任務(wù)清單研修內(nèi)容和考核要求（各學(xué)科）對現(xiàn)有的或準(zhǔn)備推廣的軟件進(jìn)行集中培訓(xùn)2020.1.20-2020.2.20根據(jù)選定的個(gè)人任務(wù)清單進(jìn)行在線看課根據(jù)教研選定的主題單元進(jìn)行在線教研（3）第二階段用活技術(shù)  創(chuàng)新課堂（2020.2.20-2020.3.1）各教研組根據(jù)假期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行集中展示活動信息技術(shù)組對必做動作和選定動作進(jìn)行集中培訓(xùn)和訂單式培訓(xùn)（2020.3.1-2020.3.30）教研組對信息技術(shù)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)線上在學(xué)習(xí)根據(jù)本校教研計(jì)劃，合理規(guī)劃組織開展集體備課、實(shí)踐、觀看評課活動等。(2020.4.1-2020.4.30)教學(xué)片段比賽（突破重難點(diǎn)信息技術(shù)）(4)第三階段提升素養(yǎng)  沉淀成果2020.5根據(jù)校本研修實(shí)踐考核方案，建立考核機(jī)制針對本校教師校本實(shí)踐情況進(jìn)行打分考核推薦本校各任務(wù)點(diǎn)優(yōu)質(zhì)資源，本校優(yōu)質(zhì)資源整合。五、制度保障學(xué)校依據(jù)中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見教育2.0行動計(jì)劃、新教傳【2019】182號文件，新教傳【2019】313號文件、出臺烏蘇市第一中