小學(xué)五年教育教學(xué)科研和學(xué)校建設(shè)工作規(guī)劃

1、小學(xué)五年教育教學(xué)科研和學(xué)校建設(shè)工作規(guī)劃未來(lái)五年里我將繼續(xù)沿著以 “營(yíng)造心育環(huán)境， 強(qiáng)化樂學(xué)氛圍，構(gòu)建成長(zhǎng)樂園”為教育教學(xué)管理工作的立足點(diǎn)，將“心育、樂學(xué)”的理念真正融入到學(xué)校的發(fā)展中去，將阿奎利亞學(xué)校打造成一所素質(zhì)教育名校，一座屬于師生的心靈花園，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、教學(xué)工作激勵(lì)師生共同成長(zhǎng)教學(xué)工作將以“精細(xì)化管理”為重點(diǎn)，優(yōu)化常態(tài)管理，講求管理策略，努力追求管理績(jī)效的最優(yōu)化。學(xué)校將嚴(yán)格實(shí)施縣教育局頒布的長(zhǎng)豐縣中小學(xué)教學(xué)管理?xiàng)l例，深化課堂改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，有效地提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，激勵(lì)師生共同成長(zhǎng)。積極開展課程改革研究，研究、開發(fā)校本課程，建立適合學(xué)生發(fā)展的課程和

2、評(píng)價(jià)體系；努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)的有效性，輕負(fù)高質(zhì)，使學(xué)生在學(xué)科、體育、科學(xué)、藝術(shù)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力等方面參加縣、市級(jí)以上比賽獲獎(jiǎng)級(jí)別和數(shù)量名列全縣前茅。在適應(yīng)性課程、互動(dòng)式教學(xué)、自主性學(xué)習(xí)、發(fā)展性評(píng)價(jià)四個(gè)方面作出針對(duì)性的有成效的研究和實(shí)踐，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。具體實(shí)施辦法和管理措施包括以下幾個(gè)方面：（1）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和課程開發(fā)、研究、實(shí)施、評(píng)價(jià)等管理工作，進(jìn)一步完善學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，加強(qiáng)質(zhì)量管理，向管理要質(zhì)量。（ 2）建立并發(fā)揮學(xué)術(shù)管理團(tuán)體、年級(jí)段、教研組的管理作用，完善學(xué)術(shù)管理團(tuán)體、年級(jí)段、教研組三級(jí)教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教育、教學(xué)研究。（ 3）積極立項(xiàng)省市級(jí)新課題，將教育

3、科研與常規(guī)教研和教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，融為一體，提高課堂教學(xué)的有效性。（ 4）加強(qiáng)校本課程的研究、開發(fā)、實(shí)施與評(píng)價(jià)。加強(qiáng)九年一貫制學(xué)校德育承接教育，以主題班會(huì)教育為突出形式，制定分學(xué)段、系統(tǒng)性的教育方案和內(nèi)容，并作為校本課程內(nèi)容進(jìn)行開發(fā)、研究。設(shè)立專業(yè)性較強(qiáng)的藝術(shù)類課程，通過(guò)校內(nèi)、外豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。積極開展科技、 體育以及法制教育、 安全教育、 生命教育、心理健康、綠色教育、青春期教育、鄉(xiāng)土教育、公民道德教育等為主題內(nèi)容的校本課程的研究和開發(fā)。并與時(shí)事結(jié)合，開展豐富的主題活動(dòng)。改革每學(xué)期五個(gè)一的學(xué)校常規(guī)性教育活動(dòng)，開展“讀書節(jié)” “科技節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”“英語(yǔ)角”“電腦文化周”

4、“體育節(jié)”等常規(guī)性教育活動(dòng)。（ 5）積極開展主題式沙龍、與外校交流、主題式教研活動(dòng)、案例分析、論壇個(gè)人專貼等多種教研活動(dòng)，以及開展以案例和行動(dòng)研究為主的教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師的理論水平、研究能力和業(yè)務(wù)水平。（ 6）積極開展學(xué)生評(píng)價(jià)研究，通過(guò)學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋、學(xué)生閃光點(diǎn)發(fā)現(xiàn)等運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法，來(lái)發(fā)展學(xué)生的多元智能。二、德育工作強(qiáng)化心育過(guò)程在未來(lái)五年中我校德育工作的基本原則是“以人為本，小處著手，細(xì)處著眼，強(qiáng)化指導(dǎo)，重在養(yǎng)成。 ”強(qiáng)化心育過(guò)程、注重環(huán)境熏陶，樹立德育為首的教育觀念，努力構(gòu)建全員、全程、全方位的育人格局。注重學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)和內(nèi)心感悟，重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育和環(huán)境教育，努力創(chuàng)建

5、健康班級(jí)和健康課堂，培養(yǎng)健康身心和健全人格的學(xué)生。認(rèn)真組織各種有益的實(shí)踐活動(dòng)，以責(zé)任意識(shí)教育和文明禮儀教育為特色。努力促進(jìn)學(xué)生品德、智力、能力、身心各方面的和諧發(fā)展。學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)逐年提高。同時(shí)，為了全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立以人為本的師德建設(shè)理念，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)教育改革和發(fā)展，建設(shè)一支教育思想先進(jìn)、人格魅力高尚、業(yè)務(wù)知識(shí)廣博、教學(xué)技藝精湛、心理素質(zhì)健康的教師隊(duì)伍，積累可持續(xù)發(fā)展的能量和潛力，使每一位教師都能成為學(xué)者型的教師，實(shí)現(xiàn)我校教育質(zhì)量的跨越式發(fā)展。具體打算與措施包括以下幾個(gè)方面：（1）加強(qiáng)切合本校德育特色的德育研究，建立以德育科研引路，以團(tuán)隊(duì)進(jìn)行組織體驗(yàn)和實(shí)踐，發(fā)揮班

6、主任和班委會(huì)主體能動(dòng)性的德育工作管理機(jī)制。（ 2）整合學(xué)校教育、社區(qū)教育，注重“五個(gè)結(jié)合” ，德育工作與團(tuán)隊(duì)工作相結(jié)合，與綜合實(shí)踐活動(dòng)、與藝術(shù)教育相結(jié)合，與班集體建設(shè)相結(jié)合，與課堂教學(xué)相結(jié)合，與其它教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。注意各結(jié)合點(diǎn)中的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)研究，加強(qiáng)以責(zé)任意識(shí)和禮儀教育為重點(diǎn)的習(xí)慣養(yǎng)成教育。重視德育教育的合力場(chǎng)創(chuàng)建，注重體驗(yàn)和有效德育。（ 3）在加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造溫馨濃郁育人氛圍的同時(shí)，加強(qiáng)班集體建設(shè)力度，開展創(chuàng)建班級(jí)特色文化活動(dòng)。（ 4）健全心理健康咨詢制度，嘗試導(dǎo)師制心理輔導(dǎo)，構(gòu)建多渠道的心理健康咨詢活動(dòng)。（ 5）開展生命德育的研究。 努力培養(yǎng)能正確認(rèn)識(shí)生命、初步理解生命、熱愛生命

7、和具有初步體現(xiàn)生命價(jià)值意向的有活力的學(xué)生。校內(nèi)形成積極開展教育科學(xué)研究的氛圍，樹立科研興校的思想，增強(qiáng)教師群體的科研意識(shí)和能力，以“培養(yǎng)學(xué)生自主能力，促進(jìn)全面發(fā)展”為重點(diǎn)，圍繞課題實(shí)驗(yàn)研究促進(jìn)教學(xué)這一思路，做到人人有課題，人人搞實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取五年內(nèi)半數(shù)以上教師有縣級(jí)實(shí)驗(yàn)課題、市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題，并努力使科研成果在教育教學(xué)改革方面發(fā)揮直接效應(yīng)；進(jìn)一步規(guī)范教科研工作管理制度，完善激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)案例和行動(dòng)研究，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)的成效，促進(jìn)學(xué)校特色和課程改革的發(fā)展。主要做法與措施：（ 1）加強(qiáng)課題研究的管理工作，通過(guò)課題組記錄本來(lái)進(jìn)一步規(guī)范課題研究行為。（ 2）加強(qiáng)與教育、教學(xué)工作的結(jié)合。積極開展主

8、題式沙龍、論壇等研究活動(dòng)，引導(dǎo)教師以案例、行動(dòng)研究為主的教育研究活動(dòng)，讓教師在教育、教學(xué)工作中進(jìn)行反思，找出問題進(jìn)行教科研研究，并通過(guò)成果的推廣來(lái)提高教師的科研積極性。（ 3）組織教師圍繞學(xué)校中心課題開展研究，提高教師的研究水平和業(yè)務(wù)能力。要使教師科研成果率為100%。（ 4）成立教科研骨干組織， 培養(yǎng)一批教科研骨干隊(duì)伍，來(lái)促進(jìn)學(xué)校的教科研水平。（ 5）聯(lián)手專家，通過(guò)專業(yè)引領(lǐng)，提高教師研究水平和學(xué)校科研能力。（ 6）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、信息交流等，提高教師的理論和研究水平。（ 7）通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)教師積極開展教科研研究。四. 學(xué)校建設(shè)構(gòu)建五大特色為理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，加快學(xué)校發(fā)展步伐

9、，創(chuàng)建文化特色校園。結(jié)合國(guó)家教育發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀，特?cái)M定阿奎利亞學(xué)校未來(lái)五年發(fā)展建設(shè)任務(wù)與目標(biāo)1 、未來(lái)五年發(fā)展任務(wù)堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，注重提升辦學(xué)質(zhì)量和育人水平，大力構(gòu)建和諧校園。通過(guò)長(zhǎng)期謀劃發(fā)展，在我校逐步構(gòu)建五大辦學(xué)特色。（1）心理健康教育示范基地研發(fā)心理健康校本教材，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，注重心育過(guò)程，營(yíng)造異趣樂學(xué)的文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。（2）師生成長(zhǎng)樂園以促進(jìn)師生發(fā)展為主線，以教師、學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋為載體，以激勵(lì)、牽引為手段建設(shè)一流的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)綜合發(fā)展的新型人才。（3）服務(wù)窗口學(xué)校心中裝著學(xué)生，行動(dòng)服務(wù)學(xué)生，一切為了學(xué)生。彰顯辦人民教育的本色，讓阿奎利亞學(xué)校真

10、正成為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的陣地。(4) 校園文化特色學(xué)校營(yíng)造濃郁文化氛圍，構(gòu)建書香型校園；利用校園亭廊壁角，建設(shè)多元文化陣地；開展各色校園文化活動(dòng)，升華師生精神境界。(5) 課外輔導(dǎo)名校仰目面生，俯身育人；甘于奉獻(xiàn)，精于導(dǎo)學(xué)；探索靈變多樣、生動(dòng)高效的課外輔導(dǎo)方法和途徑，為所有孩子注入生命活源，成就健康快樂人生。2 、具體實(shí)施措施：（ 1）精細(xì)管理建構(gòu)計(jì)劃通過(guò)建構(gòu)精細(xì)化管理的機(jī)制，優(yōu)化學(xué)校管理水平，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，為將學(xué)校建設(shè)成為精品學(xué)校奠基。（ 2）品牌教師培養(yǎng)計(jì)劃通過(guò)實(shí)施品牌教師培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。（3）精致教育探索計(jì)劃通過(guò)精致教育的探索，解決學(xué)生成績(jī)差與行為習(xí)慣差兩大問題，培養(yǎng)走向世界，開創(chuàng)未來(lái)的一代新人。 （4）設(shè)備、設(shè)施完善計(jì)劃通過(guò)實(shí)施設(shè)備、設(shè)施完善計(jì)劃，使學(xué)生得到全面發(fā)展，學(xué)校教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化。（5）精美校園建設(shè)計(jì)劃通過(guò)實(shí)施精美校園建設(shè)計(jì)劃，將學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，成長(zhǎng)的天堂。（6）學(xué)生社團(tuán)發(fā)展計(jì)劃通過(guò)建立學(xué)生社團(tuán)，推動(dòng)學(xué)校