安徽省長豐縣實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)高中物理一教案：1.5速度變化快慢的描述——加速度

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精長豐縣實(shí)驗(yàn)高中20162017 學(xué)年第一學(xué)期高一年級物理學(xué)科集體備課教案備課教師：胡爾立朱玲項(xiàng)目內(nèi)容課題1.5速度變化快慢的描述 -加速度修 改 與創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)1。知道加速度的物理意義.2。掌握其定義公式和單位。3.知道加速度的方向與速度變化量方向一致.4.區(qū)別加速度、速度、速度變化量.教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1。 加速度概念的建立和加速度與勻變速直線運(yùn)動的關(guān)系。2。加速度是速度的變化率，它描述速度變化的快慢和方向。教學(xué)難點(diǎn)1。理解加速度的概念 ,樹立變化率的思想。2.區(qū)分速度、速度的變化量及速度的變化率。3.利用圖象分析加速度的相關(guān)問題.教學(xué)準(zhǔn)備課型 課時(shí)學(xué)必求其心得，

2、業(yè)必貴于專精課時(shí)安排教學(xué)過程a 預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容 ,了解本節(jié)內(nèi)容基本概況b、新課教學(xué)普 通的 小汽 車和高檔跑車的速度都能達(dá)到 200 km/h ，但它們從靜止到具有這一速度所經(jīng)歷的時(shí)間不同， 高檔跑車經(jīng)歷的時(shí)間要遠(yuǎn)小于普通的小汽車。哪個速度的變化快呢?速度變化的快慢是衡量汽車檔次的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)描述速度變化快慢的物理量 -加速度 .再如:萬噸貨輪起航 ,10 s內(nèi)速度增加到 0. 2 m/s 火箭發(fā)射時(shí) ,10 s 內(nèi)速度能增到約102 m/s學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精以 8 m/s 的速度行駛的汽車在急剎車時(shí)2.5 s內(nèi)能停下來以 8 m/s 的速度飛行的蜻蜓能在0。 7 s

3、內(nèi)停下來在以上中 ,各物體的速度都發(fā)生了變化，怎樣才能比較速度隨時(shí)間變化的快慢呢？一、加速度初速度（km/h)末速度（km/h ）所用時(shí)間（s）轎車啟動205075 噸貨車啟動20503810噸貨車啟動205050觀察表中數(shù)據(jù)并交流討論， 若在速度改變相同的情況下，可以比較時(shí)間的長短,所用時(shí)間越短，速度改變得越快。學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精若如下表所示，既無法用第一種方法，又無法用第三種方法比較， 怎樣比較它們速度變化的快慢？認(rèn)真觀察表三,通過計(jì)算說明這四個物體哪個速度改變得快.表二:初速度（m/s）末速度（m/s）所用時(shí)間（s）a 自行車下坡2114b 公共汽車出站063c 火車出站0201

4、00d 飛機(jī)在空中飛行30030010很明顯，這幾個運(yùn)動物體速度的改變量不同，速度改變的快慢也不同， 且速度增加大的不一定就增加得快。 為了描述物體運(yùn)動中速度變化的快慢， 人們引入了加速度的概念-加速度 是用來描述速度變化快慢的物理量。學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精回憶怎樣描述物體運(yùn)動位置的變化。例如在勻速直線運(yùn)動中， 物體從 a 點(diǎn)運(yùn)動到 b點(diǎn)，可以用 a、b 兩點(diǎn)坐標(biāo)的變化除以所用時(shí)間即速度的大小來描述位置變化的情況.利用速度的表達(dá)式類比，在表二中，a物體在 4 s內(nèi)速度從 2 m/s 增加到 11 m/s，怎樣描述物體運(yùn)動的速度增加的快慢呢？用物體速度的增加量除以所用的時(shí)間來描述這段過程中物

5、體速度增加的快慢.如果用符號a 表示物體速度增加的快慢, v 表示物體的速度的變化量， t 表示物體的速度變化所用的時(shí)間， 應(yīng)如何用公式表達(dá) a 物體的速度變化快慢呢？結(jié)論:a=tv=4211m/s2=2.25 m/s2依次完成表三中 b、c、d 的計(jì)算：對 b：a=tv=306m/s2=2 m/s2對 c：a=tv=100020m/s2=0。2 m/s2對 d：a=tv=10300300m/s2=0上述方法就是變速直線運(yùn)動中， 描述物體運(yùn)動速度變化快慢的基本思路和基本方法.其中的 a=tv式是變速直線運(yùn)動的加速度的基本定義式。 在國際單位中， 加速度的單位是學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精m/s2

6、，讀作米每二次方秒。明確： 1。定義： 加速度等于速度的改變跟發(fā)生這一改變所用的時(shí)間的比值。2.表達(dá)式 :a=tvvt03.單位及符號米/ 秒2m/s2（國際單位制）厘米/ 秒2cm/s2兩輛汽車以相同的速度變化率做勻加速運(yùn)動和勻減速運(yùn)動， 雖然速度變化快慢相同，但速度的變化情況不同,前者速度越來越大,后者則反之 .只憑速度變化快慢（速度變化率的大?。┎荒芡耆从乘俣茸兓囊?guī)律，從而引出加速度不僅有大小， 而且有方向，是矢量 .物體做勻加速運(yùn)動時(shí)，加速度的方向跟速度的方向相同； 做勻減速運(yùn)動時(shí)， 加速度的方向跟速度的方向相反。 這是直線運(yùn)動中(無往復(fù)運(yùn)動）的普遍性結(jié)論.至于加速度的正、負(fù)問題,

7、只是在特定的條件下 （v0取正值） 判斷物體做勻加速還是勻減速運(yùn)動的一種方法， 這不是實(shí)質(zhì)性的結(jié)論。 也可類比v=tx中速度 v的方向與位移x的方向相同，學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精理解 a=tx中速度 a 的方向與速度變化量 v的方向相同 .加速度便大約是 1 m/s2。 它的含義是說物體每秒鐘速度的改變量是1 m/s。問題探究問題 1:“上海磁懸浮列車的最高速度可達(dá) 430 km/h,它的加速度一定很大”。這一說法對嗎 ?為什么 ?答：不對，當(dāng)勻速運(yùn)動時(shí)，盡管速度很大，加速度可以為零 .問題 2:運(yùn)載火箭在點(diǎn)火后的短時(shí)間內(nèi),速度的變化很小 ,它的加速度一定很小嗎？答：不對，由公式 a=tv可

8、知,加速度等于速度的變化量和時(shí)間的比值， 因而加速度是速度對時(shí)間的變化率.所謂某一個量對時(shí)間的變化率，是指單位時(shí)間內(nèi)該量變化的數(shù)值。變化率表示變化的快慢， 不表示變化的大小。加速度和速度的區(qū)別 ：1。 速度大，加速度不一定大 ;加速度大，速度不一定大。2。速度變化量大 ,加速度不一定大 .學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精3.加速度為零 ,速度可以不為零； 速度為零，加速度可以不為零 .例 1 做勻加速運(yùn)動的火車， 在 40 s內(nèi)速度從 10 m/s 增加到 20 m/s，求火車加速度的大小 .汽車緊急剎車時(shí)做勻減速運(yùn)動， 在 2 s 內(nèi)速度從 10 m/s 減小到零 ,求汽車的加速度大小 .解：答案

9、： 0。25 m/s2-5 m/s2問題互動判斷下列說法是否正確。1.做勻變速直線運(yùn)動的物體，它的加速度方向和速度方向總是相同.錯.只有做勻加速直線運(yùn)動的物體，它的加速度方向和速度方向相同。2.做勻變速直線運(yùn)動的物體，它的速度變化越大，加速度越大。錯。速度變化大， 但不知所用時(shí)間的多少.3.做勻變速直線運(yùn)動的物體，它的速度變化越快，加速度越大 .對。學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精二、從 v-t 圖象看加速度認(rèn)真觀察課本中的v-t 圖象,并思考 :速度時(shí)間圖象描述了什么問題？怎樣建立速度時(shí)間圖象 ?總結(jié)歸納： a 直線的傾斜程度更厲害,也就是更陡些，而b 相對較平緩。所以， a的速度變化快，即a的加

10、速度大， b 的速度變化慢，加速度小。知識小結(jié)：速度時(shí)間圖象是描述速度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象，它以時(shí)間軸為橫軸，以縱軸為速度軸， 在坐標(biāo)系中將不同時(shí)刻的速度以坐標(biāo)的形式描點(diǎn),然后連線，就畫出了速度 -時(shí)間圖象 .我們可以從直線上任意選擇間隔較大的兩點(diǎn)來找到這兩個點(diǎn)間的速度變化量v，時(shí)間間隔t。這樣就可以定量求加速度了,用加速度的定義式 a=tv就行了 .課堂訓(xùn)練如圖 1-5-3是某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的vt 圖象，從圖上求出各段的速度變化及加速度。學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精圖 1-53解析 :速度的變化量等于變化后的速度減變化前的速度，即 v=v-v0。速度的變化量也是矢量 ,正值表示速度增加，負(fù)值表

11、示速 度 減 小 或 反 向 。 由 圖 可 知 :v0=0,va=4 m/s,vb=4 m/s，vc=0.所以 oa 段的速度變化量為 vao=vavo=4 m/s加速度為a 下標(biāo) ao=tvao=24m/s2=2 m/s2ab 段的速度變化量為 vba=vb-va=0加速度為 aba=0bc 段的速度變化量為vcb=vc-vb=-4 m/s加速度為 acb=tvcb=14m/s2=-4 m/s2.答:oa 段的速度變化為 4 m/s ，加速度為 2 m/s2；ab 段的速度變化為0，加速度也為 0； bc 段的速度變化為 -4 m/s,加速度為-4 m/s2.學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精板書設(shè)計(jì)1。5速度變化快慢的描述 -加速度一、加速度加速度：速度的變化量與發(fā)生這一變化量所用時(shí)間的比值。 (描述速度變化快慢的物理量