2021小班音樂教案人民教育版

1、小班音樂教案人民教育版培養(yǎng)孩子的性格，體驗愉悅的味道。音樂本身就是一門動態(tài)的藝術(shù)，音樂區(qū)是孩子最能充分體現(xiàn)個性的地方。以下是關(guān)于小班音樂的編譯教案。請參考！小班音樂教案1幼兒園小班音樂教案：貓和老鼠小班音樂活動貓捉老鼠一.活動目標(biāo)1.學(xué)會遵守游戲規(guī)則，根據(jù)歌詞創(chuàng)造性地行動。2.在游戲中體驗和同齡人一起玩的樂趣。第二，活動難度大，難度大根據(jù)歌詞創(chuàng)造性地表演。三.活動準(zhǔn)備一個貓頭飾，一些老鼠頭飾，錄音機(jī)和磁帶四.活動過程(一)復(fù)習(xí)歌曲1.孩子們，讓我們再唱一遍貓和老鼠這首歌，進(jìn)一步讓孩子們理解歌詞。2.今天，老師給孩子們講了一個故事。一群老鼠餓了，就跑來跑去找吃的。后來，他們發(fā)現(xiàn)了很多米飯，他們開

2、始開心地吃起來。吃完句子，他們想睡覺。正當(dāng)他們睡覺的時候，一只小貓上來抓老鼠。錄音機(jī)結(jié)束后，讓我們再唱一遍這首歌。3.帶領(lǐng)孩子自由學(xué)習(xí)老鼠的樣子。(2)解釋游戲玩法和規(guī)則孩子們，仔細(xì)聽著。當(dāng)老鼠在找東西吃的時候，它們都應(yīng)該蹲下來。老鼠吃米飯時，用手拿東西送到嘴里。老鼠睡覺的時候，它們也睡覺。后來，一只小貓來了，我們的老鼠就跑到自己的座位上。(3)擴(kuò)展活動老師想請小朋友們當(dāng)小貓抓老鼠好不好？小班音樂教案二孩子掌握了4|4拍的節(jié)奏。材料準(zhǔn)備：掛圖蟲兒飛，音樂cd，節(jié)奏卡。剛才，你學(xué)會了昆蟲在哪里飛行。第二，欣賞感情。1.放音樂cd給孩子欣賞。問題：歌里的蟲子飛到哪里去了？你在歌里還聽到了什么？2.

3、讓孩子表達(dá)自己的感受，老師提煉出4|4拍優(yōu)美舒緩的節(jié)奏特點。第三，情境意識。1.出示節(jié)奏卡-x | x-x-|，引導(dǎo)孩子做動作。(曲老師教)2.老師展示掛圖，引導(dǎo)孩子講述黑暗的天空、明亮的星星、昆蟲飛舞的場景。第四，學(xué)會唱歌。1.老師展示掛圖，讓孩子邊學(xué)歌邊畫手指，規(guī)范歌詞和節(jié)奏。老師指導(dǎo)孩子，用小手準(zhǔn)備，伸出食指，讓孩子第一次看老師手指唱歌；第二次，孩子和老師一起指指點點。2.老師彈鋼琴伴奏，孩子學(xué)句子唱歌。動詞（verb的縮寫）擴(kuò)展變體。老師讓孩子討論歌曲有幾個部分？引導(dǎo)幼兒合唱第一部分、第二部分、第三部分。不及物動詞結(jié)束活動。1.請利用業(yè)余時間在歌曲中畫一幅場景圖，并適當(dāng)創(chuàng)作。2.全班小

4、朋友用音樂做飛蟲收尾活動。小班音樂教案3每當(dāng)天黑時，天空中就會有許多小星星。你見過他們嗎？1.你認(rèn)為天空中的小星星是什么樣子的？2.欣賞歌曲小星星；”小星星開心地唱著。聽”3.歌曲中的小星星長什么樣？為什么小星星看起來像眼睛？第三，重新欣賞歌曲，理解歌詞；1.第二遍欣賞歌曲小星星:“聽天上的小星星，是什么樣的？”總結(jié)：閃爍，掛在天上，閃閃發(fā)光，像許多小眼睛；了解更多歌詞。2.“閃爍的小星星怎么唱？”老師示范引導(dǎo)孩子唱出“閃”的感覺；用手勢唱出一種“閃”的跳躍感；第四，和老師一起用，跟著磁帶學(xué)唱歌；1.使用歌曲地圖，結(jié)合手勢提示孩子說歌詞；2.使用歌曲地圖，結(jié)合手勢，鼓勵孩子大膽地跟著錄音一起唱

5、；3.看地圖，和老師一起唱歌；4.請個別小朋友唱歌，老師和其他小朋友會跟著節(jié)奏行動；5.請小朋友當(dāng)明星寶寶唱歌，老師當(dāng)月亮媽媽表演動作；6老師扮演月亮的母親，孩子們一邊唱歌，一邊隨著歌曲做有節(jié)奏的動作，一邊扮演星星的嬰兒；結(jié)束。在節(jié)奏的角落活動中進(jìn)一步體驗和表達(dá)音樂1.熟悉音樂，感受音樂的節(jié)奏，嘗試在角落活動中表現(xiàn)音樂。(1)聽音樂，感受音樂的美，激發(fā)孩子對音樂的興趣。注意：引導(dǎo)孩子在角落活動中花幾分鐘時間聽音樂，感受音樂之美。這個內(nèi)容可以持續(xù)4-5天。(2)聽音樂、感受音樂可以引導(dǎo)孩子嘗試用不同的方式表達(dá)音樂。比如孩子可以用舞蹈動作表現(xiàn)音樂，孩子也可以用各種打擊樂器表現(xiàn)音樂。注意：在這個階段

6、，孩子可以在角落里玩10天左右。老師指導(dǎo)的重點是不斷挖掘孩子的閃光點，比如孩子對不同樂器、不同動作的音樂的表現(xiàn)。最重要的是鼓勵孩子大膽展示自己和自己最初的4/4節(jié)奏感。這里要提醒一下，4/4節(jié)奏也可以有不同的節(jié)奏類型，比如x -| x |；例如：-x-| x-x-|；比如：-|-|；再比如-| |。老師可以通過每次角落游戲的評論，讓孩子體驗到角落活動的成功和樂趣。(3)注意引導(dǎo)孩子感受生活中不同的4/4節(jié)奏，比如-|比如-|-x |還有另一個例子：-x |-x |請過來！我們都是好朋友。等我長大了，你也一樣！在小組活動中大膽表現(xiàn)音樂和音樂節(jié)奏2.在小組活動中大膽表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)音樂節(jié)奏老師和孩子

7、一起聽音樂，感受音樂的美，知道這首音樂的名字叫小星星，講的是小星星的故事。a.游戲快樂轉(zhuǎn)盤。怎么玩游戲：老師玩月亮姐姐，孩子是滿天星。星星圍成一個大圈，月亮姐姐在那里。月嫂圈音樂前奏；星星隨著音樂拍手。前奏結(jié)束前，月姐拿起一顆小星星，小星星立刻起身跟著音樂走(比如眨眼、睡覺、或者跳舞)。其他小星星和月亮姐姐必須馬上有節(jié)奏地跟著他(她)，直到音樂結(jié)束。直到幕間休息，月亮姐姐再一次盤旋到另一個小星星，游戲就這樣重復(fù)著。游戲規(guī)則：小明星一定要跟著音樂節(jié)奏走。別人做過的事你做不到，不然你就輸了。描述：這個游戲可以充分激發(fā)孩子的興趣和熱情。在鼓勵孩子大膽模仿別人的動作，表現(xiàn)音樂方面，老師的指導(dǎo)重點是讓孩

8、子按照音樂的節(jié)奏移動，而不是重復(fù)別人的動作，而是用自己的動作表現(xiàn)出不同的節(jié)奏。如果是小孩子用的-|應(yīng)該表揚點頭，點頭，鼓掌，鼓掌，鼓掌而且有x-x-|-|的孩子也應(yīng)該鼓勵。扭屁股，扭屁股，拍拍手，拍拍手。b .引導(dǎo)孩子聽一首新曲子(用同一旋律彈奏不同樂器)，鼓勵孩子聽不同樂器，表現(xiàn)出不同的動作、方式和規(guī)律。指導(dǎo)重點和以前一樣。注：不同的樂器對同一旋律表現(xiàn)出不同的效果。比如小提琴演奏的旋律流暢優(yōu)美，孩子的動作更要舒展柔和；鋁制鋼琴演奏的旋律感覺更有節(jié)奏感和彈性。不同的樂器要引導(dǎo)孩子用不同的動作來表達(dá)。3.了解更多角落游戲中的歌曲。在表演角，每個孩子都可以有機(jī)會參與活動，進(jìn)一步表達(dá)音樂，感受節(jié)奏。這個內(nèi)容在表演角可以再持續(xù)10天左右。繼續(xù)引導(dǎo)角落里的孩子大膽地用各種動作表達(dá)不同的節(jié)奏，在角落活動的評論中展示孩子的游戲，讓孩子體驗成功和快樂。小班音樂教案4精選三個小班音樂教案2