交通安全主題班會教案

1、交通安全主題班會教案班級：一（ 2）班班主任：田麗華一、教學目的：1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。二、課前準備：1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。2、組織學生排演小品。3、選好及訓練班會主持。4、了解一些基本的交通規(guī)則。5、了解一些常見的標志。三、活動過程：（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。 1 、主持 a 讀新聞。 2 、主持 b：大家聽了這則新聞有什么感想呢？ 3 、同學們議論，各抒己見。 4 、主持小結： a: 生命在你手中，交通安全不容忽視。 b

2、：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。（二）交通知識競賽（搶答形式） 1 、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？ 2 、紅燈亮時行人該怎樣？ 3 、黃燈亮時還可以過馬路嗎？ 4 、什么燈亮時才可以走？ 5 、行車、行人應靠哪邊走？ 6 、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。（三）看小品，議一議： 1 、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。 2 、議一議：(1) 這個小朋友違反了哪坐交通規(guī)則？(2) 我們應如何遵守交通規(guī)則？ 3 、把小朋友的錯誤糾正過來。 4 、由小品、談心得體會。（四）小結： 1 、同學們小結：通過

3、這次活動，你懂得了什么？ 2 、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。交通安全主題班會班級：一（ 2）班班主任：田麗華活動目標：通過活動，使學生認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命?；顒舆^程：（一）展開聯想，揭示活動主題出示課件： 各種車輛的喧鬧聲， 接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。學生認真地聽著，仔細地看著老師：同學們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？a：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。b：我還聽見了一個人

4、的尖叫聲，我看見了血流出來了。c：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。老師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（引出活動主題）（二）、游戲活動：在活動中體會交通規(guī)則的重要性。1、老師：同學們，看看我們坐的隊形像什么？學生：我們坐的隊形像十字路口。老師：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。（學生到位） 參加游戲活動的同學聽到我說完“開始” 之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭。）2、老師：剛才你們看到了什么？你們想說什么？a：我看見

5、走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了！”老師：你的建議挺不錯！b：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。老師：我想也是。c：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。3、老師：是??！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？a：我覺得是他們不遵守規(guī)則。b：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。老師：對??！要是有人指揮就好了！4、老師：我們現在就來演一演。可是演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標志嗎? a：是紅綠燈。老師：當紅燈亮時？我們怎么做？b：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。老師：綠燈呢？黃燈

6、呢？c：綠燈亮了，人們就可以走了。d：黃燈亮了 , 人們要等一等。老師：大家回答真棒！現在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？（同學們演一演。）（三）和交通標志交朋友老師：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規(guī)，還要和道路交通標志交朋友。請大家拿出自己準備的各種交通標志（照片或圖片），讓其他同學說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。（四）擦亮眼睛辨是非老師：這些同學真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。?看看哪些行為有交通安全意識？ ?哪些行為沒有交通安全意識？（全體同學分為小組，進行搶答。）1

7、、看小品表演踢球兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。老師：瞧，學了交通法規(guī)， 大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。同學們，今天的活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。交通安全記心中主題班會教案班級：一（

8、2）班班主任：田麗華一、教學目標：1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。二、教學內容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全三、教學過程：（一）列舉交通安全事故交通安全：自從 1886 年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷1147

9、人 , 其中中小學生占總人數的左右。直接經濟損失 731 萬。年經濟損失33 億多元，可以養(yǎng)活100 萬個下崗職工；可以使200 萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?？同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？教師總結： “生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識” 。（二）不良交通行為1、馬路上追逐打鬧2、跨越隔離墩3、不滿 12 周歲騎自行車4、在大街小路上

10、踢足球、捉迷藏很危險5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。（三）我班主要交通安全常識：現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身

11、安全）1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。4、12 歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。6、遇到交通事故，撥打122 或 110 報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。我將大家騎車走路的一些基本