淺談?dòng)绊懳倚Ｅw育選項(xiàng)課積極性的因素

1、    淺談?dòng)绊懳倚Ｅw育選項(xiàng)課積極性的因素    張凱鮮一、前言我校是一所普通高等?？茖W(xué)校，目前實(shí)行的體育課程內(nèi)容安排是：一年級(jí)上田徑必修課；二、三級(jí)上選項(xiàng)課。但我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐過程中，因各種主客觀因素，發(fā)現(xiàn)許多女生對(duì)體育選項(xiàng)課積極性不高，身體素質(zhì)下降。因此，本文將專門就現(xiàn)有選項(xiàng)課模式教學(xué)下影響我校女生體育課積極性的因素作進(jìn)一步分析并提出對(duì)策，以期發(fā)現(xiàn)我校選項(xiàng)課模式下體育課程的不足之處，并提出解決方法，從而進(jìn)一步提高我校大專女生上體育課的積極性和提高教師的教學(xué)質(zhì)量，使更多的女生真正“愛上”體育。二、研究對(duì)象和方法（一）研究對(duì)象廣東石油化工學(xué)院高州師范學(xué)

2、院2012級(jí)女生。（二）研究方法第一，文獻(xiàn)資料法。本文參閱了有關(guān)體育選項(xiàng)課程模式及影響我校大專女生體育課積極性因素研究的論文，從而為本文提供了相關(guān)的信息。第二，調(diào)查法。對(duì)影響女生積極性的因素進(jìn)行調(diào)查訪問、歸類，制定出調(diào)查問卷，向我校2012級(jí)女生隨機(jī)發(fā)放問卷，進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)。第三，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。向2012級(jí)女生隨機(jī)發(fā)放問卷300份，收回問卷295份，問卷有效率98.3%；并進(jìn)一步對(duì)其中不太積極和很不積極的100位女生進(jìn)行問卷調(diào)查。三、結(jié)果與分析（一）結(jié)果第一，對(duì)體育課態(tài)度調(diào)查。有25%的女生自認(rèn)對(duì)體育課持較積極態(tài)度，41%的女生自認(rèn)對(duì)體育課持一般積極態(tài)度，而我們關(guān)注的是占總數(shù)33%的女生表示對(duì)體育

3、課持不太喜歡甚至很不喜歡的態(tài)度。第二，對(duì)其中的100位不太積極的女生就其影響體育課積極性原因進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。發(fā)現(xiàn)由于學(xué)生對(duì)選項(xiàng)基本知識(shí)掌握及體育教師教學(xué)方式的不滿意，是影響女生積極參與體育課的最主要因素占82%；場(chǎng)地器材、運(yùn)動(dòng)設(shè)施的因素占73%，而選項(xiàng)課程設(shè)置涉及的問題因素則緊隨其后，占到了48%。另外，怕苦怕累怕臟、怕曬怕出汗的因素也占到了44%。第三，調(diào)查發(fā)現(xiàn)100位不太積極的女生對(duì)所選的運(yùn)動(dòng)選項(xiàng)項(xiàng)目的基本技術(shù)、規(guī)則、比賽欣賞不會(huì)的人數(shù)分別為39人、45人、42人。第四，發(fā)現(xiàn)我校2012級(jí)大專女生對(duì)現(xiàn)有選項(xiàng)項(xiàng)目的喜歡次序是羽毛球、乒乓球、鍵子、排球、籃球。（二）分析第一，調(diào)查表明，有82%的的學(xué)

4、生認(rèn)為選項(xiàng)基本知識(shí)掌握及體育教師教學(xué)方式是影響其體育課積極性的主要原因。有些體育教師在上體育課時(shí)讓學(xué)生想怎樣玩就怎樣玩，這種放羊式教學(xué)，忽視運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)、技能及理論基本知識(shí)的教學(xué)，這樣學(xué)生既不了解運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)及相關(guān)基本規(guī)則，也不懂得欣賞體育比賽，那么學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)怎會(huì)有興趣呢？另外教學(xué)內(nèi)容安排不合理，教學(xué)方法不恰當(dāng)，或流于傳統(tǒng)、單調(diào)，學(xué)生難以理解教師講授的某些概念和鍛煉方法。導(dǎo)致部分學(xué)生不喜歡老師，對(duì)該老師上的體育課自然也就失去了積極動(dòng)機(jī)。第二，有73%的學(xué)生認(rèn)為場(chǎng)地、器材、運(yùn)動(dòng)設(shè)施的不如人意是影響其體育課積極性的次要原因，集中體現(xiàn)為場(chǎng)地條件差，運(yùn)動(dòng)設(shè)施不完善，又因?yàn)槭彝獾木壒?，大多女生怕曬的心?/p>

5、，使她們對(duì)體育課積極性大大下降。更是導(dǎo)致女生體育課積極性下降的重要客觀原因。（三）選項(xiàng)課程設(shè)置涉及的問題第一，選項(xiàng)課程設(shè)置不合理：女生對(duì)已開選項(xiàng)項(xiàng)目的喜歡次序?yàn)橛鹈?、乒乓球、鍵子、排球、籃球。很多女生所選的項(xiàng)目并不是自己最喜歡的，學(xué)生不能真正實(shí)現(xiàn)依據(jù)自己的意愿選課，上體育課積極性自然也受到影響。第二，可供選擇項(xiàng)目欠豐富：我們知道，選項(xiàng)課程的顯著優(yōu)點(diǎn)之一就是充分考慮學(xué)生興趣，使其能按照自己意愿選課，要做到這點(diǎn)，課程資源必須豐富。而我?，F(xiàn)開設(shè)的項(xiàng)目?jī)H有羽毛球、乒乓球、鍵子、排球、籃球，只有部分學(xué)生能真正滿足自己意愿選到喜歡的項(xiàng)目。調(diào)查顯示，第一志愿選課成功的人數(shù)只有39.8%，還不到一半的人數(shù)。

6、造成這種現(xiàn)狀的原因主要有二：一是選課系統(tǒng)不夠完善，二是學(xué)校教師資源的缺乏。第三，部分項(xiàng)目單位班級(jí)人數(shù)過多：如籃球，一個(gè)單位班級(jí)的人數(shù)60人，而可用場(chǎng)地只有三個(gè)，這給教師的教學(xué)安排帶來了極大難度，教學(xué)效果也就難以保證。影響了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)積極性。（四）大多女生怕苦怕累怕臟怕曬是影響其體育課積極性的內(nèi)在因素部分女生身體素質(zhì)較差，在體育運(yùn)動(dòng)中，有些項(xiàng)目（如籃球）練習(xí)，由于運(yùn)動(dòng)量大，對(duì)抗性較強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)較激烈，女生很容易產(chǎn)生怕苦、怕累、恐懼等現(xiàn)象，也影響了上體育課的積極性。另外，學(xué)生身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)基礎(chǔ)的差異使得教師難以顧及所有學(xué)生的水平，造成教學(xué)內(nèi)容或難度過大，或難度過小，總是有一部分學(xué)生的需要難以滿

7、足。四、對(duì)策（一）注重師資建設(shè)加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)。增加外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更新教師的教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力；同時(shí)，積極引進(jìn)我校尚缺的專業(yè)體育人才，努力開發(fā)課程資源，為今后學(xué)生真正能按興趣選課提供軟硬件作準(zhǔn)備。（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探索新的教學(xué)方法加強(qiáng)學(xué)習(xí)大學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，理解體育模塊教學(xué)要求；使教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在教學(xué)中大膽使用新的教學(xué)方法；重視師生間、學(xué)生個(gè)體間的互動(dòng)作用，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)向“會(huì)學(xué)”，由消極被動(dòng)轉(zhuǎn)向積極主動(dòng)，從而增強(qiáng)對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣。（三）增加投入學(xué)校應(yīng)逐步建造起一批運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，購(gòu)買多一些體育器材，滿足教學(xué)需要，以改變我校場(chǎng)地器材不足的情況。（四）分層教學(xué)在學(xué)生選項(xiàng)前做好調(diào)查，盡可能根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要安排選項(xiàng)內(nèi)容及各項(xiàng)目的開課班級(jí)數(shù)量。進(jìn)行分層次教學(xué)，將同一內(nèi)容的項(xiàng)目分成初級(jí)班和提高班，并事先做好選課指導(dǎo)，使學(xué)生盡可能減少盲目選課的概率，真正能按照自己的意愿選到對(duì)應(yīng)的班級(jí)，有利于教師有針對(duì)性地安排教學(xué)內(nèi)容，做到因材施教，提高教學(xué)效果，提高學(xué)生對(duì)體育課的積極性。（五）加強(qiáng)宣傳加強(qiáng)宣傳（如黑板報(bào)、廣播站