全國防災減災日活動總結(jié)心得體會【多篇】

1、202x全國防災減災日活動總結(jié)心得體會【多篇】 災難，我們無法改變，但是可以防止，地震發(fā)生前，會有些預兆。在全國防災減災日這天，多多學習，你肯定會有所收獲，今天就給大家了全國防災減災日活動總結(jié)心得體會精選，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀! 一旦發(fā)生重大地震災害，大量被疏散人員要有相應的空間就近進行安置，并且給予最根本的生活和物資的保障。因此，建立緊急避難場所是應對災害的重要措施。按照要求，緊急避難場所要距離住宅區(qū)較近，它們一般都建立在公園、綠地、廣場和空地。 三要三不要 01要因地制宜，不要一定之規(guī)。 震時每個人所處的環(huán)境、狀況千差萬別，避震方式不可能千篇一律。例如，震時是跑往室外，

2、還是室內(nèi)避震，就在看各種條件：住平房還是樓房，地震發(fā)生在白天還是晚上，房子是不是穩(wěn)固，室內(nèi)有沒有準備避震空間，你所處的位置離房門遠近，室外是否開闊、平安，等等。 02要行動果斷，不要猶豫反顧。 避震能否成功，就在千鈞一發(fā)之間，容不得你瞻前顧后，猶豫不決。例如，唐山地震中有一個李阿姨，她本來已經(jīng)跑出門口，又想起妹妹還在睡覺，便返身回屋，結(jié)果她和妹妹都被砸傷。想到家人是對的，但只有保存自己，才有可能救助別人。 03聽從指揮(特別在公共場所時)，不要擅自行動。 擅自行動，盲目避震，只能招致更大不幸 學校防震 在學校中，地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。 高樓避震 專家建議，在以樓房為主的城

3、市中，居民采取以下策略較為適宜： 家庭避震 如何甄別和對待地震謠言? 為增強學生的防災觀念，樹立防災意識，提高學生的綜合素質(zhì)，并通過演練提高學生們的應急救援和防護能力，5月12日，我們學校舉行了防空防災演習。 在防災演習開始前，周老師給我們仔細的講解了防災警報分為哪幾局部。先是預先警報，鳴響方式：鳴60秒，停30秒，反復兩遍。再響是解除警報，鳴響方式：一長音，連續(xù)鳴4分鐘。時間是從上午10點整開始。在刺耳的防空警報聲中，演習開始了。一聽到警報聲響起，全校師生立刻跑出教室，用雙手使勁的抱著頭，從平安通道撤離到操場。在整個疏散過程中同學們表現(xiàn)得都比較鎮(zhèn)定。 先說說我們(三)一班的表現(xiàn)吧!我們在撤離

4、的過程中既有優(yōu)點也有缺點。優(yōu)點就是我們跑得快，能夠按照預先講解的逃生要求撤離到操場。 缺點是我們撤離的時候有點慌亂沒能顧及身邊的人，只顧自己跑。希望我們在下次的演習中既能夠在顧及身邊同學的同時自己也能平安的撤離。發(fā)揚我們班的優(yōu)良傳統(tǒng)做一個謙讓別人典范。這次演習使我們知道當災難正正發(fā)生時，我們既要保護好自己，更要顧及身邊的人! 地球我們共同的家園，這個充滿生機的星球，它養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐约案鞣N各樣的生命。然而，在這充滿昂然生機的自然界，我們的生活實際上并沒有想象之中的那么平安，存在著種種危機和災難，甚至威脅著自然界的所有生命：地震、洪水、大風、火山噴發(fā)這些東西也不是完全沒有方法，我們不能等著它們的

5、侵犯，我們要保護好自然環(huán)境，想盡一切方法讓我們的地球母親少受到傷害，這是我們?nèi)祟愃軌蜃龅淖畲蟮姆瞰I! 隨著現(xiàn)在的科技水平在不斷提高，人們的生活水平也在不斷提高。人類為了自己眼前的一點利益就對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了破壞。日益積累，就算地球再了不起;也抵擋不住這樣的攻擊。像那些泥石流、山體滑坡、一些因為砍伐樹木過多而導致的洪水以及大面積土地沙漠化等等一系列的自然災害，人類是完全有這個能力預防的。在此我衷心地向生存在我們這個可愛地球上的人類提出兒點意見。 我們現(xiàn)在的地球;災難危機四伏，我們的生活處處受到它的襲擊，但這又能怪誰呢?只不過是人類自己在吃自己種下的惡果。好好的保護自然環(huán)境，這廉價就是保護了我們?nèi)?/p>

6、類自己啊。 時間在下午第三節(jié)課，王老師一遍一遍的領著我們演練。 第一次演練時，同學們毫無經(jīng)驗，只是單純的按照老師的吩咐去做。于是導致了：同學們不是動作慢了，不是進不去，就是磕著頭碰著臉。我就遇到了麻煩：我把腳伸進了凳子里，當老師說：“抱頭蹲下?！睍r，我就一下子摔倒了。當老師又說：“跑?！睍r，我怎出不來。當時如果是真的地震，我恐怕 萬事開頭難，演練了好幾遍后，我慢慢摸索到了一些技巧。首先，腳不要亂動，放在地面上。端端正正得坐好。當聽到抱頭蹲下的口令時，用腳往后蹬椅子，這樣往下鉆的時候空間會大一點。然后迅速蹲下，撤進桌子里。 隨著一遍一遍的演練，時間也悄悄逝去，三點五十近了。教室里安靜了下來，我聽

7、到了所有同學的呼吸聲。心跳開始加速了，我的心情頓時變得緊張起來。安靜了片刻后，三點五十來了! 只聽三聲哨響劃破了寂靜的天空。原本靜得可怕的教室，在王老師的一聲號令下，變得沸騰起來。同學們慌慌張張地隊到了桌子下面。又飛快的跑向那橫著容不下三人的小樓梯。一開始，同學們速度都挺快，可到了3樓就走不動了。因為我們要等1、2年級的小朋友都撤離后，才能走。所以，有些性子急的同學就發(fā)牢騷了：“快點兒啊，要是真地震的話，早 這了!”經(jīng)過漫長的等待后，我們終于平安的來到了操場，一次“驚心動魄”的地震演習結(jié)束了。 經(jīng)過這次演習，我明白了團結(jié)就是力量。在關鍵時刻，還是要團結(jié)起來，共度難關。如果真的地震來了，我相信，

8、我們可以團結(jié)一致、共度難關! 生命對于每一個人來說都十分珍貴，失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸。地震是自然災害，我們沒有方法防止，但我們有減小損失的方法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果生與死。而那那么取決于我們當時果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。 今天第六節(jié)課，老師向我們宣布，全校要舉行防震演習。同學們頓時興奮異常，議論紛紛等同學們安靜下來，老師很嚴肅地告訴我們：“雖然是演習，大家要認真對待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡單也是的途徑?！苯酉聛砝蠋煶私探o了我們一些防震防災知識之外，還向我們演示了自救的正確標準的動作。當同學們還沉醉于學習的海洋里時，警報突然拉響!同學們立刻按照老師講的，反響都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護住自己的頭部。 在警報解除后，同學們自覺排隊有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時那么放松了，都嚴肅了起來。每個樓梯口都有老師在疏散我們，同學們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。 在離教學樓較遠的操場空地上，按照事先約定的位置停下來，四五個人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點本班人數(shù)，向領導，一切工作井然有序。 這次防震演習十分成