青年教師年度工作總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！青年教師年度工作總結(jié) 青年老師是老師群體的中堅力氣和進展盼望，他們的專業(yè)化進展對訓(xùn)練自身的進展至關(guān)重要。今日我給大家整理了青年老師年度工作總結(jié)，感謝大家對我的支持。 青年老師年度工作總結(jié)篇一 今年是我參與老師工作的第一年，可以說在這一年的工作中，我學(xué)習(xí)到的東西比在校內(nèi)里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的閱歷使我成熟了許多許多。在這一年的教學(xué)中，我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的。 送走繁忙改善的一年，又迎來布滿盼望的一年?；貞浺粚W(xué)期的工作狀況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以"師德'標準自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，自己在

2、思想 政治素養(yǎng)、專業(yè)學(xué)問上都有所收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié)： 一、標準行為，從嚴要求自己 俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓'。一學(xué)期來，我可以嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。平常 做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)可以準時完成。 二、加強學(xué)習(xí)，堅決信念，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。 作為一名青年老師，我自覺加強政治學(xué)習(xí)，進步政治思想覺悟。學(xué)習(xí)訓(xùn)練戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策鼓勵自己。我喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛我的同學(xué)。在工作中可以求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完本錢職工作。我可以用師德標準嚴格要求自己，以身作那么，時時到處做同

3、學(xué)表率，但凡要求同學(xué)做到的，我自己首先做到。此外，我還可以敬重指導(dǎo)，團結(jié)同事，主動參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強，樂于承受學(xué)校布置的各項工作。 三、深鉆教材，仔細教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。 把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住 一切時機仔細學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷理論中不斷進步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度。在校內(nèi)，主動地向新老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，虛心向老老師請教，使自己的教學(xué)語言更嚴謹。抓住學(xué)校支配外出聽課的時機，虛心學(xué)習(xí)，不恥下

4、問，準時消化，汲取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷理論，不斷總結(jié)，不斷進步。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的教師學(xué)習(xí)，進步自己的課堂教學(xué)程度。 依據(jù)新課程標準的內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)的年齡特征，有針對性地進展教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，進步抽象思維力量，培育同學(xué)自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時，考慮到同學(xué)智力素養(yǎng)的差異，按力量分類，教學(xué)因人而異，使每位同學(xué)各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的細心設(shè)計，合理支配，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但我平常工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識不強，電腦學(xué)問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。 以上是我一年多工作的小結(jié)和體會，

5、假如說自己獲得了一些成果的話，那也是與學(xué)校指導(dǎo)和教師們的關(guān)懷、愛惜分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名訓(xùn)練工，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，進步自身素養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，主動工作，勇攀訓(xùn)練事業(yè)的頂峰，做一名優(yōu)秀的人民老師。 作為一名老師是榮耀的，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛，想發(fā)財就不要做老師，做老師就不要想發(fā)財，我知道的，我會習(xí)慣艱辛的日子的，我會更加的努力的，我知道自己的困難有許多，但是我想，我會在困難面前做好我自己的! 青年老師年度工作總結(jié)篇二 作為一名工作快四年的青年老師，在教學(xué)活動中，自己邊探索邊理論邊請教，漸漸總結(jié)出一種合適自己且行之有效的教學(xué)方法，同時也感覺到迫

6、切需要得到閱歷豐富的老老師的教導(dǎo)，以便更有針對性的進步自己的教學(xué)力量。 恰逢此時，學(xué)校為了關(guān)心我們青年老師進步教學(xué)程度，搭建了"青藍結(jié)對'這個平臺。經(jīng)過聽課、上課、反思總結(jié)等一系列的支配，對于我們這些在訓(xùn)練教學(xué)成長道路上探索前進的年輕人，這個平臺，猶如指路的明燈，給我們指明了成長的前進方向，在此向組織此次活動的學(xué)校指導(dǎo)和賜予我關(guān)心的教師表示最真摯的謝意，同時談一下自己在教學(xué)活動中的感想和收獲。 一、向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，盡快進步自己的業(yè)務(wù)程度 對于我們?nèi)狈虒W(xué)閱歷的青年老師，我醒悟地認識到：指導(dǎo)教師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老老師學(xué)習(xí)，并且還要在日

7、常工作中多觀看。比方有的老老師，教學(xué)閱歷豐富，積累深沉，常常可以在許多很有難度的問題上給我解答。有的老老師擅長把握同學(xué)的思想動向，通過與她們進展教學(xué)溝通以及她們在日常教學(xué)中的支配，我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法，也學(xué)到了珍貴的教學(xué)閱歷。 二、討論教學(xué)方法，進步教學(xué)質(zhì)量 作為一名青年老師，我首先做到肯定要具體備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到，在上一門課之前要理解同學(xué)的學(xué)問程度和相應(yīng)的學(xué)問構(gòu)造，作到針對性的教學(xué)。在上語文課時不能全部都是重點，細細道來，而是應(yīng)當點面結(jié)合，突出重點，精講精練。 其次我努力合理地用法

8、一些教學(xué)手段和工具加深同學(xué)的記憶。使得教學(xué)更生動，活潑，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和主動性。 三、增進與其他青年老師的互相溝通，虛心向別人學(xué)習(xí) 在年齡相仿的青年老師隊伍中，也有許多特別杰出的教學(xué)能手，他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色。常常與自己四周的同事以及外校的其他教師溝通，汲取他們勝利的閱歷，溝通教學(xué)心得。這樣不僅可以快速彌補自己教學(xué)中的缺乏，還可以相互討論閱歷，增加信念。青年老師之間的相互溝通還可以使相互之間獵取最新的信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中到達事半功倍的效果。 四、增進和同學(xué)的溝通 徐特立先生說：老師有兩種人格，一種是"經(jīng)師'，一種是"人師&

9、#39;。經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅教學(xué)問，同學(xué)的品質(zhì)、同學(xué)的作風、同學(xué)的生活、同學(xué)的習(xí)慣他都關(guān)懷。作為青年老師，我在授課時用法的方式、方法要更貼近如今的同學(xué)，便于同學(xué)理解和承受。因此多與同學(xué)溝通并理解他們的思想動態(tài)，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活，主動和他們多接觸多談心，這樣可以快速的融入到同學(xué)中去，使同學(xué)放棄許多顧忌，放開心扉告知我他們所喜愛的教學(xué)方式，告知我他們對學(xué)習(xí)的愛好等，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改良和進步。 五、努力進步自身的科研程度 作為一名青年老師，學(xué)習(xí)的激情要保持。我在完成日常教學(xué)工作的同時，不斷的完善、改善自己的業(yè)務(wù)程度。在某些領(lǐng)域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業(yè)特色，進步自身

10、的科研程度。平常仔細反思自己的教學(xué)，主動參與教委組織的各種教學(xué)競賽，本學(xué)期在這方面將作出進一步的努力。 如今我正處在一個特別好的成長環(huán)境，學(xué)校指導(dǎo)都特別關(guān)懷和重視青年老師的培育的進展，制造了許多很好的外部環(huán)境，供應(yīng)了很多進步和學(xué)習(xí)的時機，因此，做為青年老師中的一員，我更應(yīng)當珍惜這樣的好時機，明確自己的努力方向，加強訓(xùn)練理論學(xué)問和專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，在理論中注重閱歷的積累，對教學(xué)教法進展不懈的鉆研和探究，形成自己的教學(xué)風格，成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。 某一個中午休息時，我無意中翻創(chuàng)辦公桌上的雜志，一篇題目為改良中國數(shù)學(xué)訓(xùn)練的六點思索的文章立即躍入我的眼簾。時間短，文章長，大致掃瞄了一會兒，我覺得其中

11、的幾句話，很有道理。"在批判中成長的孩子，學(xué)會的是詛咒;在仇恨中成長的孩子，學(xué)會的是爭斗;在嘲諷中成長的孩子，學(xué)會的是羞澀;在恥辱中成長的孩子，學(xué)會的是內(nèi)疚;在寬容中成長的孩子，學(xué)會的是耐煩; 在鼓舞中成長的孩子，學(xué)會的是自信;在贊揚中成長的孩子，學(xué)會的是觀賞; 在公正中成長的孩子，學(xué)會的是正義;在平安中成長的孩子，學(xué)會了有信念; 在接納中成長的孩子，學(xué)會了愛自己;在接納和友情中成長的孩子，學(xué)會了在世間查找愛。'在逐字逐句的反思中讀完上述訓(xùn)練閱歷，反省目前的訓(xùn)練工作，感受很深。在努力要求自己進步訓(xùn)練教學(xué)力量的同時，也感覺到作為一名青年老師，當今社會所付于我們的責任的重大，或許

12、我們轉(zhuǎn)變某一個詳情的訓(xùn)練方式，將會造就孩子的一生。詳情打算成敗，在此愿與其他老師一起共勉。 青年老師年度工作總結(jié)篇三 又一年過去，又一次站在這里，想著四年前剛踏進試驗初中校門，那時的你，那時的我，那時的試驗，不禁感慨萬千。我們就這樣一年一年地在時間的縫隙中彳亍著前行，而很多事很多人都發(fā)生了很大的改變：試驗從創(chuàng)辦之初楊校長帶著為數(shù)不多的"開荒者'借試驗中學(xué)的地方艱辛辦學(xué)，到今日由陸校長帶著大家將試驗進展成這樣一個有著自己的漂亮校內(nèi)、有這樣一群立足本職、業(yè)務(wù)精湛、樂崗敬業(yè)的好老師，并制造了屬于自己一次次輝煌成果的名牌學(xué)校，作為試驗的一員，我在感到傲慢的同時也在不斷內(nèi)省：只有對自我

13、有更高的要求并不斷調(diào)整、進步、完善自我，才能跟得上試驗的步伐，成為一名真正優(yōu)秀的試驗老師。 20xx年，我在理論中探索，在探索中理論，摔了一些跟頭，積累了一些閱歷，收獲了一些感動。下面我就教學(xué)工作和班主任工作兩塊來與大家共享我的20xx。 一、訓(xùn)練教學(xué)方面本學(xué)年年初，我就給自己制定了連續(xù)把講臺站好、努力把講臺站活的大體目的，進而從備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)著手對自己的教學(xué)工作進展改良。由于所教同學(xué)學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)習(xí)慣差異較大，這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教，讓成果處于不同層面的同學(xué)都能有所進步。作為語文老師，我始終注重培育同學(xué)的寫作力量，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。通過努力

14、，我所教的班級語文成果在班級名列前茅，輔導(dǎo)同學(xué)屢次在報刊雜志上發(fā)表文章，并在屢次作文競賽中獲獎。 其中，同學(xué)耿廣航在20xx"姑蘇晚報杯'第八屆中小同學(xué)小荷當場作文大賽中，憑借一年一文榮獲初中組特等獎第一名，所教八(5)班有近三分之一的同學(xué)(共13人)獲得此次競賽的特等獎。同學(xué)沈雨新在20xx年蘇州姑蘇晚報限時閱讀作文大賽中獲特等獎，徐笑在20xx江蘇省"中同學(xué)與社會'作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場作文競賽中獲二等獎。我本人也獲得蘇州市首屆"江楓杯'主題作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師二等獎。 二、訓(xùn)練管理方面身為八(5)班的班主任，我感到榮耀和傲慢，但更多的是責任與壓力。面對這樣一群成果優(yōu)秀、獨特獨特、心理脆弱、主見性強的孩子，管理是需要技巧的。我花了許多心思，在班級常規(guī)管理上，盡量書面化、條文化，實現(xiàn)同學(xué)的能動自主管理。我在培育他們獨特特長的同時更強化他們的集體意識;緊抓成果的同時更加關(guān)注他們身心的安康進展。最為重要的是，我專心與他們溝通，用愛作為我們溝通的語言。 本學(xué)年，班級的各項工作都開展得有聲有色。班級因為表現(xiàn)突出，本學(xué)年兩個學(xué)期連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，我也被評為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛，面對工作中的壓力和困難，我也曾想過放棄和躲避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為老師的責任心，是校指導(dǎo)的鼓舞，