新學(xué)期揚(yáng)帆起航主題班會(huì)教案.doc

1、新學(xué)期揚(yáng)帆起航主題班會(huì)教案新學(xué)期揚(yáng)帆起航主題班會(huì)教案班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的其中主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。下面是小編整理的關(guān)于新學(xué)期主題班會(huì)的幾篇教案希望對(duì)大家有所幫助。課題：我比想象中優(yōu)秀課型：班級(jí)心理輔導(dǎo)課設(shè)計(jì)理念人的潛能是永遠(yuǎn)挖掘不盡的就像一座永遠(yuǎn)也挖不盡的金礦。但面對(duì)困難很多時(shí)候我們往往不知所措事實(shí)上我們并不是輸給了困難而是輸給了我們自己因?yàn)槲覀兂３５凸懒俗约旱哪芰]有發(fā)現(xiàn)自身存在的潛質(zhì)。而中學(xué)階段正是學(xué)生獲得自我認(rèn)同感的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期他們的自我價(jià)值感還不

2、穩(wěn)定因此我設(shè)計(jì)了本次心理輔導(dǎo)課跟學(xué)生一起挖掘自身的潛能和自己周圍的人際與社會(huì)資源建立良好的自我認(rèn)同感。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有無限的潛質(zhì)。2、態(tài)度和情感目標(biāo)：面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難和挑戰(zhàn)學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)一切。善于挖掘自己的潛能。遇到困難時(shí)善于利用自己的人際和社會(huì)資源。3、能力目標(biāo)：在生活中學(xué)會(huì)挖掘自身的潛能。遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)尋求幫助調(diào)動(dòng)一切力量克服困難戰(zhàn)勝挫折。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)挖掘自身的潛能在必要的時(shí)候?qū)W會(huì)尋求幫助。教學(xué)方法：活動(dòng)、討論與體驗(yàn)式教學(xué)相結(jié)合課前準(zhǔn)備：錄音、準(zhǔn)備道具教學(xué)過程：一、入主二、程活1、聽故事你比想象中更秀1796年的一天在德國(guó)哥廷根大學(xué)一個(gè)很有數(shù)學(xué)天的19青年

3、吃完晚開始做獨(dú)布置他的每天例行的三道數(shù)學(xué)。前兩道他在兩個(gè)小內(nèi)就完成了。第三道寫在另一小條上：要求只用和一把沒有刻度的直尺畫出一個(gè)正十七形。他感到非常吃力。一分一秒地去了第三道竟然毫無展。個(gè)青年盡汁但他自己學(xué)的所有數(shù)學(xué)知似乎解開道都沒有任何幫助。困反而激起了他的斗志：我一定要把它做出來!他拿起和直尺一思索一在上畫著著用一些超常的思路去求答案。當(dāng)窗口露出曙光青年舒了一口氣他于完成了道。到青年有些內(nèi)疚和自。他：“您我布置的第三道我竟然做了整整一個(gè)通宵我辜了您我的栽培”接學(xué)生的作一看當(dāng)即驚呆了。他用抖的聲音青年：“是你自己做出來的”青年有些疑惑地看著回答道：“是我做的但是我花了整整一個(gè)通宵?！彼氯?/p>

4、出和直尺在桌上開他當(dāng)著自己的面再做出一個(gè)正十七形。青年很快做出了一個(gè)正十七形。激地他：“你知不知道你解開了一有兩千多年史的數(shù)學(xué)案!阿基米德沒有解決牛也沒有解決你竟然一個(gè)晚上就解出來了你是一個(gè)真正的天才!”原來也一直想解開道。那天他是因失才將寫有道目的條交了位青年。每當(dāng)位青年回起一幕是：“如果有人告我是一道有兩千多年史的數(shù)學(xué)我可能永也沒有信心將它解出來?！眰€(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。當(dāng)高斯不知道是一道有兩千多年史的數(shù)學(xué)把它當(dāng)作一般的數(shù)學(xué)只用了一個(gè)晚上就解出了它高斯的確是天才。但如果當(dāng)老告他那是一道阿基米德和牛頓都沒有解開的難題時(shí)結(jié)果會(huì)是怎樣呢生活中你有沒有類似的經(jīng)歷讀完這個(gè)故事你有什么感觸呢先小組討

5、論后班級(jí)發(fā)言?；顒?dòng)2親手驗(yàn)證我比想象中更優(yōu)秀同學(xué)們讓我們想象一下此刻正在觀看一臺(tái)精彩的演出臺(tái)上是你最喜愛的偶像。演出結(jié)束演員向你走來你無比激動(dòng)。好了游戲現(xiàn)在開始請(qǐng)你預(yù)計(jì)一下假如你用最快的速度雙手鼓掌一分鐘能鼓多少下呢把第一個(gè)進(jìn)入你腦海的數(shù)字寫在紙的左上角。寫好之后就把紙倒扣在桌面上?，F(xiàn)在讓我們實(shí)地測(cè)驗(yàn)一下鼓掌到六七秒鐘時(shí)感到很累但是一定要10秒鐘請(qǐng)注意以盡快的速度鼓掌也堅(jiān)持下去哦。許當(dāng)你鼓然后請(qǐng)大家把鼓掌的數(shù)字乘以6就得出了自己一分鐘鼓掌的數(shù)字把這個(gè)數(shù)字寫在紙的正中央?，F(xiàn)在你得到了兩個(gè)數(shù)字一個(gè)是你在鼓掌之前預(yù)計(jì)的掌聲數(shù)字一個(gè)是你的實(shí)際鼓掌數(shù)字。看一下這兩個(gè)數(shù)字哪個(gè)大大多少看著這兩個(gè)數(shù)字你有什么

6、感想呢在我們每日無數(shù)次摩擦的雙手之中居然都蘊(yùn)含著你我所不知道的潛能只要你盡全力去做你就會(huì)看到數(shù)倍于你的估計(jì)的結(jié)果出現(xiàn)。但我們平常卻總是被一些習(xí)慣思維阻礙自己對(duì)自己有一個(gè)真實(shí)更高的評(píng)價(jià)那么阻礙我們的到底是誰呢那就是“我不能”先生?；顒?dòng)3將阻礙我們更優(yōu)秀的“我不能”先生火化首先請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈懗鲎约翰荒茏龅降氖隆Ｔ诎分姓?qǐng)大家把寫好的紙折好按順序來到講臺(tái)前把紙扔進(jìn)一個(gè)瓷碗中用火柴點(diǎn)著我們一起把“我不能”先生火化。跟隨老師默念下面的悼詞?！巴瑢W(xué)們今天我很榮幸能夠邀請(qǐng)你們前來參加我不能先生的火化儀式。我不能先生在世的時(shí)候曾經(jīng)與我們的生命朝夕相處您影響著、改變著我們每一個(gè)人的生活;有時(shí)甚至比任何一個(gè)人對(duì)

7、我們的影響都要深刻得多。您的名字幾乎每天都要出現(xiàn)在各種場(chǎng)合。當(dāng)然這對(duì)于我們來說是非常不幸的?，F(xiàn)在我們已經(jīng)把您火化了希望您能夠安息。同時(shí)我們更希望您的兄弟姐妹我可以、我愿意還有我立刻就去做等能夠繼承您的事業(yè)。雖然他們不如您的名氣大沒有您的影響力強(qiáng)但是他們會(huì)對(duì)我們每一個(gè)人、對(duì)全世界產(chǎn)生更加積極的影響。愿我不能先生安息吧也祝愿我們每一個(gè)人都能夠振奮精神勇往直前!4.每人走到紙灰前鞠躬跟“我不能”先生告別并跟“我不能”先生說句話。每人用做一個(gè)墓碑上面寫著“我不能”中寫上“安息吧”或?qū)懮献约合雽懙膬?nèi)容。下面寫著天的日期。每人把自己做的墓碑放在桌子上。以后再想“我不能”的候就看看墓碑便會(huì)想起“我不能”先生

8、已死了而大家去想出極的解決方法?；?掘形的翅膀迎接新人“我能行”先生同學(xué)下面我在快的音中鼓掌迎“我能行”先生他的名叫“不倒翁”。同學(xué)你愿意和“我能行”先生做朋友?在就先跟“我能行”先生交流一下你的情況然后和大家共享你的交流成果吧。1、我的能力、潛能等：我在方面行。我在方面行。我在方面行。我在方面如果更一些我也能行。我在方面如果更一些我也能行。我在方面如果更一些我也能行。2、我的人與社會(huì)源：在想一下：假如你遇到了困你可以向哪些人求幫助呢寫下來跟大家分享一下吧。我很幸我有_他(她、它)。我很幸我有_他(她、它)。我很幸我有_他(她、它)。我很幸我有_他(她、它)。三、歌曲唱形的翅膀每一次都在徘徊孤

9、中每一次就算很受傷也不閃淚光我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛飛過絕望。我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛給我希望。我終於看到所有夢(mèng)想都開花我終於翱翔用心凝望不害怕。哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)隱形的翅膀讓理想變成現(xiàn)實(shí)我會(huì)永遠(yuǎn)留一個(gè)愿望讓自己想像。四、我的感悟和收獲通過今天這堂課你有哪些感悟和收獲呢跟大家一塊分享一下吧。教師總結(jié)：請(qǐng)記住這句話：你比自己想象的更優(yōu)秀!因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的潛能是無窮的我們平時(shí)對(duì)自己的感覺只是冰山的一角還有更多的優(yōu)秀品質(zhì)等待著你去挖掘。請(qǐng)不要讓“我不能”束縛自己的手腳多給自己一些肯定把自己想象得更優(yōu)秀一點(diǎn)這樣你就會(huì)變得更加優(yōu)秀。一、活動(dòng)目的每個(gè)人心里都有一個(gè)

10、最初的夢(mèng)想一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中很多同學(xué)卻迷茫了迷失了自己。探究其原因主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。在聽了今年央視開學(xué)第一課后開展此次班會(huì)旨在幫助大家托起夢(mèng)想為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖為自己的夢(mèng)想而努力奮斗同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。二、活動(dòng)意義通過此次班會(huì)的討論使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)于自己人生的重要性進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想并為之努力奮斗。三、活動(dòng)前準(zhǔn)備1、班級(jí)同學(xué)討論結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題初步擬定班會(huì)主題。2、班級(jí)干部討論商定確定班會(huì)主題即激揚(yáng)青春放飛夢(mèng)想。3、圍繞已定的主題動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來搜集資料?；丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息

11、。四、活動(dòng)過程(歌曲夢(mèng)想繽紛上課前在教室播放渲染氣氛)1、請(qǐng)陳心同學(xué)講述“寶盒”的故事通過講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語那是過去你可以把它作為你美好的回憶但更精彩的歡聲笑語在未來在未來的夢(mèng)想里?！?、請(qǐng)黎冰心同學(xué)講述三個(gè)泥水匠的故事通過黎冰心同學(xué)帶來的三個(gè)泥水匠的故事讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。3、展開討論：馬云的夢(mèng)想奮斗史中讓我印象深刻的一句話李朝銘同學(xué)：馬云說這十年之內(nèi)他們至少有一千次失敗他們永遠(yuǎn)是倒下再起來倒下了再起來假如你的成功沒有眼淚沒有汗水你是不可能成功的這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。薛斌同學(xué)：馬云說自己和大家一樣小時(shí)候有過無數(shù)的夢(mèng)想。想當(dāng)過司機(jī)想當(dāng)過售票員想當(dāng)過警察想當(dāng)過

12、解放軍叔叔沒有一個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)然后不斷地變化自己的夢(mèng)想。最多的時(shí)候馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)夢(mèng)想。但這些并不重要夢(mèng)想是快樂的每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上一定要有夢(mèng)想一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。一個(gè)人可以亂想但是不可以不想。卿悅同學(xué)：不同時(shí)期的馬云有著不同的夢(mèng)想小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了中考也失敗了考大學(xué)考了三年畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次只有一次次地嘗試才有機(jī)會(huì)?！靶r(shí)候其實(shí)變換夢(mèng)想沒有關(guān)系你需要去不斷地想不斷地去想快樂的事情其實(shí)夢(mèng)想不需要很大你去想你就會(huì)做得到?！彪m然沒有進(jìn)重點(diǎn)班但是不應(yīng)該放棄只要有夢(mèng)想一切皆有可能!潘俊池同學(xué)：夢(mèng)想不要太空太大要現(xiàn)實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí)因?yàn)闆]錢去找

13、投資商。一個(gè)投資商曾說“阿里巴巴要做成功相當(dāng)于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”后來他做淘寶別人聽到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式也覺得不可思議有人甚至說“如果你能做成我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的故事我知道：一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯(cuò)誤要不怕失敗不斷付出。4、手語舞怒放的生命表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)歌詞進(jìn)取向上給人以力量手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出由衷地感受到了一種向上的希望和對(duì)生命的熱愛。5、背景音樂最初的夢(mèng)想響起。(收集夢(mèng)想制作于卡片上)請(qǐng)同學(xué)們寫出自己的夢(mèng)想并制作成卡片貼在桌子旁邊。歌聲是美好的時(shí)間是有限的。班會(huì)無限好只是近鈴聲。6、結(jié)束語：夢(mèng)想是什么7、全體同學(xué)演唱班歌明

14、天會(huì)更好激揚(yáng)青春放飛夢(mèng)想為自己的人生目標(biāo)而奮斗相信我們的明天會(huì)更好?！俺懽孕胖琛敝黝}班會(huì)主持人(男)：尊敬的老師!主持人(女)：親愛的同學(xué)!主持人(合)：大家上午好!主持人(男)：伴隨著輕音樂拉開了我們班會(huì)的序幕。女：首先我給大家講一個(gè)故事吧!小澤征爾勝于自信的故事。男：這個(gè)不咋滴我有更厲害的。尼克松敗于自信的故事。女：那么大家有沒有猜到今天我們的班會(huì)主題是什么(自信)男：請(qǐng)大家思考1、這兩個(gè)小故事反映了什么樣的思想2、從這兩個(gè)故事中我們都學(xué)到了什么3、看了這兩個(gè)故事后我們以后都應(yīng)該怎樣做4、如果小澤征沒有自信尼克松擁有了自信故事的結(jié)局分別會(huì)是怎樣的呢(加分)女：大家知道自信是什么嗎男：大

15、家回答的都很好。主持人(女)：是啊個(gè)誘人的字眼。主持人(男)：自信是燈塔指引人生前進(jìn)的方向照亮人生前進(jìn)的路程。主持人(女)：一個(gè)沒有自信的人就像兒沒有翅膀就像打的沒有準(zhǔn)。主持人(男)：沒有自信就沒有定的方向沒有定的方向就沒有生活;主持人(女)：洛克菲勒曾：“自信能你勇氣使你敢于向任何困挑;自信也能使你急中生智化夷;自信更能使你得人的信任從而幫助你成功?！敝鞒秩?男)：沒雨果也“我相信自己是生活的者?！迸褐滥男┯嘘P(guān)于自信的事例回你的生活小合作用白板展示列一些事例。(2分列一個(gè)事例小加一分!)主持人(男)：你的言我知道他出了我班好多同學(xué)的心聲。主持人(女)：的確我也深有所感。那么下面我來欣一個(gè)

16、小品我相信大家會(huì)感觸更深的。主持人(男)：那等什么趕快欣吧主持人(女)：我再一次以烈的掌聲感同學(xué)我精彩的表演!主持人(男)：我得那直就是我日常生活中的影啊。男：考：1、主人公之前與之后有什么化2、看了小品你有什么的劃(回答者可小得1分)女：有周老個(gè)小品行言。大家迎!男：下面大家做一個(gè)小互。女：當(dāng)321開始同學(xué)就可以手最先手的人可“自信伴我行”五個(gè)字之一每個(gè)字背后都有一條關(guān)于交往自信的四字只要你背了所空出的的句子你就可以小得一分!男：下面我宣布比正式開始。321(互中)女：下面大家看幾條有關(guān)自信的格言。大家一起朗!男：了一的學(xué)我更深刻的了自信下面我再來回一下前面的“自信到底是什么”是不是有不同的

17、想法主持人(女)：你如果自己都不相信能相信什么呢然而相信自己很。主持人(男)：或者自信心是一種很大的力量。主持人(女)：最后我還是要說“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心一切都會(huì)安穩(wěn)下來。剩下的是該做的事。如此說人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。主持人(男)：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì)再次謝謝老師和同學(xué)們的支持主持人(合)：現(xiàn)在我宣布七11題班會(huì)到此結(jié)束。班會(huì)緣起：作為一名初中的班主任時(shí)常感到初中學(xué)生隨著生理的變化他們的心理也發(fā)生著巨大的變化。他們的行為習(xí)慣與追求的東西越來越讓家長(zhǎng)、老師父母不理解他們懶散責(zé)任心差但是他們對(duì)于某些事情又表現(xiàn)異常的熱情。他們的內(nèi)心有著無比豐富的情感。他

18、們對(duì)于家長(zhǎng)為他們制定的各種目標(biāo)感到困惑對(duì)于老師的嘮叨很是反感不敢在內(nèi)心面對(duì)自己的缺點(diǎn)所以又顯得自卑。他們喜歡現(xiàn)代的音樂舞蹈喜歡影視與網(wǎng)絡(luò)中的時(shí)尚元素他們追星追求另類他們愛美但是他們內(nèi)心也有疑問、有困惑、煩惱在今天一考定終身的大形勢(shì)下他們要傾訴他們需要關(guān)心需要有人傾聽。班會(huì)目的：增進(jìn)學(xué)生對(duì)于責(zé)任的理解讓學(xué)生在一吐心聲的時(shí)候懂得什么是青少年時(shí)期最要緊做的讓學(xué)生真切感受自己的變化懂得理解增強(qiáng)他們的責(zé)任感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)目搜集相關(guān)資料;制作班會(huì)課件;排練節(jié)目;學(xué)唱讓我們蕩起雙漿和小小少年活動(dòng)過程：第一章告別童年感受青春女：青春悄無聲息的來了她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)苗條的身影而來的。男：青春邁著輕盈

19、的腳步來了她是伴著男孩粗粗的嗓音蓬勃的朝氣而來的。女：十四一個(gè)新的開始將去的點(diǎn)滴珍藏在中。十四的天空中新元素在不知不中注入了我的生活中我不再真不再幼稚有了秘密有了。男：十四的我懂了父母的與期望也懂得了去回。多事情都在我么個(gè)年得特。我開始學(xué)會(huì)了用自己獨(dú)特的眼光去品味生活的每一點(diǎn)每一滴。女：初一(18)班十四我帆起航主班會(huì)合：在開始!開白：童年是朦的是淡雅的畫是典的歌青春是一片蔚的天是一片無垠的天是園在里我不想離開我不想大。欣女聲二重唱不想大1、伴著美妙的音大屏幕上出一小學(xué)的生活照感受曾的快幸福。(準(zhǔn)好照片、伴奏音)第二章感受青春快成主持人：不想大可是生命的年卻不由人不知不中我已十四女：十四我束。

20、男：十四我喜自由。女：十四的我就像是小在無的天上快的翔。男：十四的我就像是散文在文的草原上自由的。女：欣散文朗：青春隨想(吳芝、丹丹)。(配朗)準(zhǔn)好散文同好。配的音大屏幕上展示學(xué)生在、校運(yùn)會(huì)以及金秋市上的情景。女：十四我享受陽光。男：十四我享受青春。2、舞蹈oh(少女代)(表演者：季星、羽婷、吳雯等)第三章走青春出困惑主持人：我們?cè)诔砷L(zhǎng)我們?cè)谒伎嘉覀冮_始用自己的眼光觀察這個(gè)世界走進(jìn)十四歲我們有了許多的困惑與不解。十四歲我們難免會(huì)議有沖動(dòng)十四歲我們難免會(huì)犯錯(cuò)誤。組合小品：青春的煩惱(表演者：楊寧川、盛立異、魏嘉琦、金輝、顧袁等)1、學(xué)習(xí)方面2、追星方面(表演者：陳心恒、顧袁)3、注重穿著方面(表

21、演者：金輝、盛立異、顧袁)4、男女生交往(表演者：魏嘉琦、盛立異、楊寧川)由主持人導(dǎo)入視頻主持人：那么某某同學(xué)的困惑是不是所謂的早戀呢如果遇到心里真的有什么想法應(yīng)該怎么辦呢請(qǐng)看一段視頻。播放視頻。主持人：聽了以上同學(xué)的困惑我們相信這也是許多同學(xué)共同的心聲面對(duì)自己生理的變化我們真的會(huì)有這樣那樣的想法有些是自己可以解決的而有些是需要父母和老師幫助才能解決的問題只要我們大膽的說出心理的困惑一定會(huì)順利度過這個(gè)特殊的時(shí)期。第四章珍惜青春展望未來男：讓我們伴著歌曲小小少年來回憶一下童年的樂趣讓我們更加珍惜美好的青春。請(qǐng)欣賞歌曲小小少年歌曲：小小少年(表演者：陸子楨)(建議此處可以是小組唱)主持人：小小少年

22、沒有煩惱同學(xué)們讓我們說出心聲走出困惑奉獻(xiàn)智慧收獲真正的快樂與幸福走好青春的第一步我們才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。班主任寄語：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品這就是青春。十四歲花一樣的年齡多少理想的種子在這時(shí)播種多少美好的愿望在這時(shí)被激發(fā)。孩子們真誠(chéng)地希望你們?cè)谶@個(gè)珍貴而特殊的年齡里能養(yǎng)成的良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)因?yàn)檫@些人類寶貴的品質(zhì)將影響你的一輩子同時(shí)也真誠(chéng)地祝愿你們每一個(gè)都能學(xué)會(huì)溝通學(xué)會(huì)交流說出困惑奉獻(xiàn)智慧健康成長(zhǎng)邁好青春第一步希望將來有一天當(dāng)你們站在人生最后的門檻前回望這段樂章時(shí)它永遠(yuǎn)是一個(gè)閃光點(diǎn)。女：青春是一片海充滿滿神奇的魅力引著我們揚(yáng)帆起航讓我們飛揚(yáng)青春的理想向前沖!(全班齊聲：)讓我們

23、與眾不同!女：初一(18)班十四歲我們揚(yáng)帆起航主題班會(huì)。合：到此結(jié)束!謝謝大家!活動(dòng)目的：本次班會(huì)活動(dòng)使學(xué)生了解綠色生活方式增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心增強(qiáng)學(xué)生的意識(shí)為改善校園環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園。班會(huì)準(zhǔn)備：1、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語詩歌。2、收集“綠色生活”的相關(guān)資料。3、將自己對(duì)校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。4、撰寫“綠色生活讓校園更美”倡議書。班會(huì)過程：一、由學(xué)生代表朗誦作文。附作文：綠色生活劉老師：童真回憶充滿溫情與歡笑“綠”意盎然足以感動(dòng)讀者但是無論我們?cè)鯓用枘∶篮玫耐昴恰熬G色生活”不再的惆悵是我們無法否認(rèn)的事實(shí)。

24、為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾今天我們七年級(jí)(3)舉行“綠色生活讓校園更美”的班會(huì)課希望同學(xué)們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園。二、請(qǐng)同學(xué)們暢談對(duì)“綠色校園”的認(rèn)識(shí)。話題一：請(qǐng)說一說你心目中的綠色生活。話題二：請(qǐng)談一談你所了解的綠色生活方式。三、請(qǐng)同學(xué)們交流對(duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)并針對(duì)不良現(xiàn)象提出整改意見。劉老師：當(dāng)你漫走在校園的操場(chǎng)上徜徉在校園的紫藤花廊下流連于花香四溢的花園邊不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。同學(xué)們自由發(fā)言。劉老：同學(xué)了自己校園境的不同看法其中有好的方面當(dāng)然也存在著一些不足之。要知道美的花草靠我大家的呵;清的校園靠我一起建。因我是學(xué)校的主人!但是

25、有一些不自的同學(xué)在我校園境抹黑在同學(xué)一下校園里存在著哪些破壞境的不文明行學(xué)生列：1、在校園內(nèi)大聲喧追打皮。2、在桌椅上、壁上、校服上亂涂亂畫。3、隨地吐痰亂扔口香糖亂垃圾。4、不水光好的晴天教室里亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水大量的水白白流失。5、常使用一次性塑料袋造成白色染。劉老：在我身常有破壞境的事例生面些不良行我不能置之不理。再大家一下“色生活校園更美”作學(xué)校的主人我如何行學(xué)生交流：1、提高自身保意不做亂扔垃圾隨地吐痰等破壞境的事。2、要求學(xué)生真做好校園境生的打工作。3、開展保知座真宣保知增學(xué)生的保意。4、垃圾行分回收可再利用的源。5、制一些有關(guān)保的行準(zhǔn)如水、等。劉老：同學(xué)校園保提出了多良

26、策保就從身小事做起。要做好保工作宣很重要那大家收集了哪些保宣大家來一。1、春天來了正在生的小草消失。2、植大自然木增加成。3、小草正在成打。4、悄悄地來悄悄地走。5、保境人人有。6、保境就等于保自己。7、人人種一棵我就生活在的世界里。8、美化大自然從美化校園做起。9、沒有色就沒有生命。10、少了一份色就少了一份新的空氣。11、保大自然從一滴水開始。12、保境就是保我的家園。劉老：大家搜集來的保宣真不少。希望大家從我做起從身小事做起色校園的建獻(xiàn)一份力量。四、撰寫“色生活校園更美”倡劉老：保光靠幾個(gè)人的力量是不的需要我大家都加入到校園?；钪衼碓诶镂夜餐珜憽吧钚@更美”的倡。五、：今天的主班會(huì)

27、在松愉快的氛中我了解了關(guān)于“色生活”的相關(guān)知提高了保的意。色生活其只需要你我稍稍改自己的生活方式希望大家從我做起從小事做起共同境保作出我有的獻(xiàn)。播種色就是播種希望。我攜起手來共一個(gè)美的色校園色生活伴著我快成。初中主班會(huì)：信在我身主班會(huì)活目的：通本次班會(huì)學(xué)生到守信的重要性學(xué)會(huì)做一個(gè)守信的中學(xué)生?；钚问剑河砂喔刹恐鞒职嘀魅沃鷤€(gè)活與小活相合培養(yǎng)學(xué)生的能力?；顪?zhǔn)：1.收集關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語2.確定幾位講故事的同學(xué)活動(dòng)過程：一、話題導(dǎo)入揭示活動(dòng)主題主持人(女)：誠(chéng)信是金俗話說是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信他的生命就會(huì)閃光。主持人(男)：誠(chéng)信是真我們彼此都需要誠(chéng)信來達(dá)到彼此相互了解相互融洽相互真誠(chéng)。主

28、持人(女)：誠(chéng)信是美很多人只注重外表美卻忽視了心靈美其實(shí)心靈美才是真正的美。主持人(男)：誠(chéng)信是德人們常說艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德而我要說誠(chéng)信也是人際交往的一種美德。主持人(女)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。主持人(男)：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩092班誠(chéng)信在我身邊主題班會(huì)現(xiàn)在開始。二、誠(chéng)信名言大家談主持人(男)：大家都好好想想你們都知道哪些關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語呢?(小組簡(jiǎn)單討論)下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一部分：不要輕言言則必信。言必信行必果。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。只有在真誠(chéng)中才找得出真知?；ハ嘈刨囀切腋５母?。精誠(chéng)所至金石為開。真誠(chéng)才是人生的美德。三

29、、關(guān)于信的故事主持人(女)：中民族自古就是一個(gè)信的民族信之事不下面就聽程同學(xué)金斧的故事。程：故事的大致意思是的從前一個(gè)小男孩在湖失了一把砍柴用的斧子他著急地哭了哭聲迎來了湖里的老王王答替他找回斧子第一次王上來一把金斧男孩;第二次王上來一把斧男孩又;第三次王上來一把斧男孩高地笑了他聲感老王老王也聲夸他是個(gè)的孩子。主持人(男)：接下來聽柳同學(xué)溫州皮鞋的遭遇。柳：在20世80年代溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”假冒劣的品引起全國(guó)消者的公以至于很多商出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣5000雙溫州劣皮鞋被市民扔熊熊大火把火醒了溫州人的信意15年后溫州人用信重新拾起溫州皮鞋的尊在“中國(guó)十大鞋王”中溫州皮鞋有三大品牌名列其中20_年溫州人又將8月8日個(gè)倍感恥辱的日子確定“信日”。主持人(女)：再來欣地同學(xué)的一個(gè)少年的信。地：早年尼泊的喜拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足后來多日本人到里光旅游據(jù)是源于一位少年的信一天幾位日本影當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏【莆簧倌曛芰?個(gè)小第二天那個(gè)少年又