《不值一文的老奶奶》閱讀答案

1、不值一文的老奶奶閱讀答案(2)不值一文的老奶奶閱讀答案文章來(lái)自：愛(ài)師網(wǎng)不值一文的老奶奶德國(guó)布萊希特我爺爺去世時(shí)， 奶奶已七十二歲了。 爺爺在巴登的一個(gè)小城里開(kāi)一家小小印刷廠，專營(yíng)石版印刷，死前和兩三個(gè)助手一起在廠里工作。奶奶操勞家務(wù)，不雇女傭，照管著荒涼破落的老屋， 為大人和孩子們煮飯燒菜。 她是一個(gè)痩小的婦人，蜥蜴般的眼睛炯炯有神， 但說(shuō)起話來(lái)慢呑呑的。 她含辛茹苦把五個(gè)孩子撫養(yǎng)成人她本來(lái)養(yǎng)了七個(gè)。 為了孩子們， 她年復(fù)一年地痩下去。 孩子中有兩個(gè)姑娘到美國(guó)去了，兩個(gè)兒子也離了家。只有最小的一個(gè)因?yàn)轶w弱多病，在小城里。他是印刷工人，已成了家，家里人口很多。因此爺爺去世時(shí)，老家只有她一個(gè)人。孩

2、子們寫信來(lái)時(shí)， 問(wèn)起她今后打算怎樣生活。 有的請(qǐng)她去住， 做印刷工人的小兒子則希望帶著家人一起搬到她屋子里去。 可是老奶奶一一拒絕了他們的建議， 只希望每個(gè)孩子在能力所及的范圍內(nèi)稍稍捎些錢來(lái)。 孩子們來(lái)信說(shuō)，她不能獨(dú)個(gè)兒住著。但她硬是不同意，他們只好屈服，每月寄給她一小筆款子。印刷工人有時(shí)也寫信給哥哥和姐姐， 向他們談?wù)勀赣H的情況。 從他給我爹的信中以及奶奶安葬后兩年我爹一次訪問(wèn)所獲悉的情況中， 才使我對(duì)這兩年內(nèi)發(fā)生的事有一個(gè)粗略的印象。 看來(lái)，奶奶拒絕印刷工人搬到她那寬敞而現(xiàn)在卻是空蕩蕩的屋子里去住， 一開(kāi)始就使他十分失望。 奶奶跟他們的關(guān)系并不怎么密切， 只是每星期日下午帶孩子們?nèi)ズ瓤Х龋?/p>

3、 別的什么都談不上。 印刷工人沉不住氣， 在信里大發(fā)牢騷。 有一次我爹寫信問(wèn)他， 奶奶現(xiàn)在干些什么， 他的回答只是寥寥數(shù)語(yǔ)，說(shuō)她常去看電影。 到那邊去的只是少年， 或者是一對(duì)對(duì)貪圖那邊光線黑暗的情侶。孤零零的一個(gè)老太婆去那兒， 必然引人十分注目。 她從來(lái)不赴小城的咖啡荼會(huì)，卻常常到一個(gè)補(bǔ)鞋匠的工場(chǎng)里去， 工場(chǎng)坐落在一條聲名狼藉的小巷里， 特別在下午，總有各式各樣不大正派的人閑坐著， 其中有地位低微的女侍者和青年工匠。補(bǔ)鞋匠是個(gè)中年人，曾游歷世界各地，但結(jié)果一無(wú)所得。據(jù)說(shuō)他也喝酒。跟這種人交往，對(duì)老奶奶來(lái)說(shuō)無(wú)論如何是有失身份的。印刷工人在一封信中說(shuō)，他曾同他母親談過(guò)這件事，但得到的卻是冷冷的回答

4、?！八吹叫┦裁戳耍俊边@就是她的答復(fù)， 談話就此中斷。 在爺爺死后半年左右，印刷工人寫信給我爹說(shuō)， 他母親現(xiàn)在隔天就要在飯店里吃飯。 這消息多么令人震驚！奶奶一生本來(lái)為一家十余口煮飯燒菜， 吃的一直只是一些殘羹， 如今卻上飯店吃喝起來(lái)了！ 她究竟怎么啦？不久我爹出差到家鄉(xiāng)附近一帶， 于是去探望他的母親。他去看奶奶時(shí)，奶奶正想出去。她重新把帽子放下，給他斟一杯紅葡萄酒，并給他吃干面包片。 她看去鎮(zhèn)定自若， 既沒(méi)有特別興奮， 也并非默不作聲。她問(wèn)起我們大家的情況，當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)得特別詳細(xì) ; 她主要想知道孩子們有沒(méi)有櫻桃吃。她還跟過(guò)去一模一樣。房間自然一塵不染，她看去也挺健康。她的新生活方面，只有一件

5、事值得一提，那就是她不想跟我爹一起到墓地去掃丈夫的墓?！澳阋粋€(gè)人去吧， ”她漫不經(jīng)心地說(shuō)， “他的墓在第十一排左面第三座。 我還得去別的地方呢?！庇∷⒐と耸潞笥终f(shuō)，她想必是到補(bǔ)鞋匠那里去了。他大發(fā)牢騷。“我和家里人蹲在這幾間小房里， 只能干五小時(shí)的活， 掙的錢又少， 我的氣喘病又發(fā)作了。可大街里那間屋子卻空著不住人。”我爹在旅館里租一間房間，等著邀奶奶去住，至少形式上表了一下態(tài) ; 但她置之不理?？磥?lái)她要和家庭生活一刀兩斷，現(xiàn)在想走一條適合自己脾胃的新路。我爹的脾氣很好，既然看到奶奶十分愉快， 就對(duì)我叔父說(shuō)，一切聽(tīng)老太太自便吧？可她究竟想干什么呢！ 根據(jù)下一步報(bào)導(dǎo)， 她已訂了一輛“布雷克”，

6、想在某一個(gè)星期四到什么地方去遠(yuǎn)足。印刷工人現(xiàn)在簡(jiǎn)直驚惶失措了， 他真想請(qǐng)一位醫(yī)師。 我爹看信時(shí)搖著頭， 但不主張請(qǐng)醫(yī)師。我奶奶不是獨(dú)個(gè)兒去 K 城的，有一個(gè)姑娘伴她同行。“現(xiàn)在她替那個(gè)怪姑娘買一頂帽子， 上面還有玫瑰花， ”印刷工人灰心絕望地說(shuō)?！岸蹅兊陌材冗B圣餐時(shí)穿的衣服都沒(méi)有！”叔父的信寫得歇斯底里氣十足，信里一個(gè)勁兒數(shù)落著我們親愛(ài)的奶奶，而且絲毫不肯讓步。別的情況，我是從爹那兒獲悉的。旅館老板向他眨巴著眼睛， 悄悄說(shuō)老太太像大伙兒說(shuō)開(kāi)的那樣，現(xiàn)在正在尋歡作樂(lè)呢?！睂?shí)際上，我奶奶在最后幾年，生活上一點(diǎn)也不寬裕。不上飯店時(shí)，她一般吃少許蛋制品，喝高三語(yǔ)文試題第 6 頁(yè)些咖啡，主要吃的是她喜

7、愛(ài)的干面包片。 為此，她破費(fèi)買些便宜的紅葡萄酒，每餐總要喝上一小杯。 她屋子收拾得很干凈不僅僅收拾她所住的臥室和所用的廚房。但她瞞著兒孫偷偷在抵押。大家始終不知道她的錢究竟花到哪兒去了，看來(lái)她都給那個(gè)補(bǔ)鞋匠了。嚴(yán)格地說(shuō)，她一生前后經(jīng)歷了兩個(gè)階段的生活。 第一階段的生活是她做女兒、妻子和母親時(shí)代的； 第二階段則純粹以太太的面目出現(xiàn)。 這時(shí)她孑然一身， 不盡任何義務(wù)，經(jīng)濟(jì)情況雖不十分好， 但比較寬裕。第一階段的生活前后長(zhǎng)達(dá)六十年，第二階段卻不到兩年。 我爹后來(lái)得悉， 她在最后半年對(duì)一般人干脆置之不理。 夏天，她清晨三點(diǎn)鐘就起床，在小城空蕩蕩的街上漫步，因?yàn)樗挥幸粋€(gè)人。在補(bǔ)鞋匠那兒顯然有一群興高采

8、烈的人們， 他們?cè)诟哒勯熣摗?她在那兒經(jīng) 文章來(lái)自：愛(ài)師網(wǎng)不值一文的老奶奶德國(guó)布萊希特我爺爺去世時(shí)， 奶奶已七十二歲了。 爺爺在巴登的一個(gè)小城里開(kāi)一家小小印刷廠，專營(yíng)石版印刷，死前和兩三個(gè)助手一起在廠里工作。奶奶操勞家務(wù)，不雇女傭，照管著荒涼破落的老屋， 為大人和孩子們煮飯燒菜。 她是一個(gè)痩小的婦人，蜥蜴般的眼睛炯炯有神， 但說(shuō)起話來(lái)慢呑呑的。 她含辛茹苦把五個(gè)孩子撫養(yǎng)成人她本來(lái)養(yǎng)了七個(gè)。 為了孩子們， 她年復(fù)一年地痩下去。 孩子中有兩個(gè)姑娘到美國(guó)去了，兩個(gè)兒子也離了家。只有最小的一個(gè)因?yàn)轶w弱多病，在小城里。他是印刷工人，已成了家，家里人口很多。因此爺爺去世時(shí)，老家只有她一個(gè)人。孩子們寫信來(lái)時(shí)

9、， 問(wèn)起她今后打算怎樣生活。 有的請(qǐng)她去住， 做印刷工人的小兒子則希望帶著家人一起搬到她屋子里去。 可是老奶奶一一拒絕了他們的建議， 只希望每個(gè)孩子在能力所及的范圍內(nèi)稍稍捎些錢來(lái)。 孩子們來(lái)信說(shuō)，她不能獨(dú)個(gè)兒住著。但她硬是不同意，他們只好屈服，每月寄給她一小筆款子。印刷工人有時(shí)也寫信給哥哥和姐姐， 向他們談?wù)勀赣H的情況。 從他給我爹的信中以及奶奶安葬后兩年我爹一次訪問(wèn)所獲悉的情況中， 才使我對(duì)這兩年內(nèi)發(fā)生的事有一個(gè)粗略的印象。 看來(lái)，奶奶拒絕印刷工人搬到她那寬敞而現(xiàn)在卻是空蕩蕩的屋子里去住， 一開(kāi)始就使他十分失望。 奶奶跟他們的關(guān)系并不怎么密切， 只是每星期日下午帶孩子們?nèi)ズ瓤Х龋?別的什么都

10、談不上。 印刷工人沉不住氣， 在信里大發(fā)牢騷。 有一次我爹寫信問(wèn)他， 奶奶現(xiàn)在干些什么， 他的回答只是寥寥數(shù)語(yǔ)，說(shuō)她常去看電影。 到那邊去的只是少年， 或者是一對(duì)對(duì)貪圖那邊光線黑暗的情侶。孤零零的一個(gè)老太婆去那兒， 必然引人十分注目。 她從來(lái)不赴小城的咖啡荼會(huì)，卻常常到一個(gè)補(bǔ)鞋匠的工場(chǎng)里去， 工場(chǎng)坐落在一條聲名狼藉的小巷里， 特別在下午，總有各式各樣不大正派的人閑坐著， 其中有地位低微的女侍者和青年工匠。補(bǔ)鞋匠是個(gè)中年人，曾游歷世界各地，但結(jié)果一無(wú)所得。據(jù)說(shuō)他也喝酒。跟這種人交往，對(duì)老奶奶來(lái)說(shuō)無(wú)論如何是有失身份的。印刷工人在一封信中說(shuō)，他曾同他母親談過(guò)這件事，但得到的卻是冷冷的回答?！八吹叫?/p>

11、什么了？”這就是她的答復(fù)， 談話就此中斷。 在爺爺死后半年左右，印刷工人寫信給我爹說(shuō)， 他母親現(xiàn)在隔天就要在飯店里吃飯。 這消息多么令人震驚！奶奶一生本來(lái)為一家十余口煮飯燒菜， 吃的一直只是一些殘羹， 如今卻上飯店吃喝起來(lái)了！ 她究竟怎么啦？不久我爹出差到家鄉(xiāng)附近一帶， 于是去探望他的母親。他去看奶奶時(shí)，奶奶正想出去。她重新把帽子放下，給他斟一杯紅葡萄酒，并給他吃干面包片。 她看去鎮(zhèn)定自若， 既沒(méi)有特別興奮， 也并非默不作聲。她問(wèn)起我們大家的情況，當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)得特別詳細(xì) ; 她主要想知道孩子們有沒(méi)有櫻桃吃。她還跟過(guò)去一模一樣。房間自然一塵不染，她看去也挺健康。她的新生活方面，只有一件事值得一提，

12、那就是她不想跟我爹一起到墓地去掃丈夫的墓?！澳阋粋€(gè)人去吧， ”她漫不經(jīng)心地說(shuō)， “他的墓在第十一排左面第三座。 我還得去別的地方呢?！庇∷⒐と耸潞笥终f(shuō)，她想必是到補(bǔ)鞋匠那里去了。他大發(fā)牢騷?！拔液图依锶硕自谶@幾間小房里， 只能干五小時(shí)的活， 掙的錢又少， 我的氣喘病又發(fā)作了。可大街里那間屋子卻空著不住人。”我爹在旅館里租一間房間，等著邀奶奶去住，至少形式上表了一下態(tài) ; 但她置之不理?？磥?lái)她要和家庭生活一刀兩斷，現(xiàn)在想走一條適合自己脾胃的新路。我爹的脾氣很好，既然看到奶奶十分愉快， 就對(duì)我叔父說(shuō)，一切聽(tīng)老太太自便吧？可她究竟想干什么呢！ 根據(jù)下一步報(bào)導(dǎo)， 她已訂了一輛“布雷克”， 想在某一個(gè)星

13、期四到什么地方去遠(yuǎn)足。印刷工人現(xiàn)在簡(jiǎn)直驚惶失措了， 他真想請(qǐng)一位醫(yī)師。 我爹看信時(shí)搖著頭， 但不主張請(qǐng)醫(yī)師。我奶奶不是獨(dú)個(gè)兒去 K 城的，有一個(gè)姑娘伴她同行?！艾F(xiàn)在她替那個(gè)怪姑娘買一頂帽子， 上面還有玫瑰花， ”印刷工人灰心絕望地說(shuō)?！岸蹅兊陌材冗B圣餐時(shí)穿的衣服都沒(méi)有！”叔父的信寫得歇斯底里氣十足，信里一個(gè)勁兒數(shù)落著我們親愛(ài)的奶奶，而且絲毫不肯讓步。別的情況，我是從爹那兒獲悉的。旅館老板向他眨巴著眼睛， 悄悄說(shuō)老太太像大伙兒說(shuō)開(kāi)的那樣，現(xiàn)在正在尋歡作樂(lè)呢?！睂?shí)際上，我奶奶在最后幾年，生活上一點(diǎn)也不寬裕。不上飯店時(shí)，她一般吃少許蛋制品，喝高三語(yǔ)文試題第 6 頁(yè)些咖啡，主要吃的是她喜愛(ài)的干面包片

14、。 為此，她破費(fèi)買些便宜的紅葡萄酒，每餐總要喝上一小杯。 她屋子收拾得很干凈不僅僅收拾她所住的臥室和所用的廚房。但她瞞著兒孫偷偷在抵押。大家始終不知道她的錢究竟花到哪兒去了，看來(lái)她都給那個(gè)補(bǔ)鞋匠了。嚴(yán)格地說(shuō)，她一生前后經(jīng)歷了兩個(gè)階段的生活。 第一階段的生活是她做女兒、妻子和母親時(shí)代的； 第二階段則純粹以太太的面目出現(xiàn)。 這時(shí)她孑然一身， 不盡任何義務(wù)，經(jīng)濟(jì)情況雖不十分好， 但比較寬裕。第一階段的生活前后長(zhǎng)達(dá)六十年，第二階段卻不到兩年。 我爹后來(lái)得悉， 她在最后半年對(duì)一般人干脆置之不理。 夏天，她清晨三點(diǎn)鐘就起床，在小城空蕩蕩的街上漫步，因?yàn)樗挥幸粋€(gè)人。在補(bǔ)鞋匠那兒顯然有一群興高采烈的人們，

15、他們?cè)诟哒勯熣摗?她在那兒經(jīng)常帶著自己一瓶紅葡酒站著，只顧文的老奶奶德國(guó)布萊希特我爺爺去世時(shí)， 奶奶已七十二歲了。 爺爺在巴登的一個(gè)小城里開(kāi)一家小小印刷廠，專營(yíng)石版印刷，死前和兩三個(gè)助手一起在廠里工作。奶奶操勞家務(wù)，不雇女傭，照管著荒涼破落的老屋， 為大人和孩子們煮飯燒菜。 她是一個(gè)痩小的婦人，蜥蜴般的眼睛炯炯有神， 但說(shuō)起話來(lái)慢呑呑的。 她含辛茹苦把五個(gè)孩子撫養(yǎng)成人她本來(lái)養(yǎng)了七個(gè)。 為了孩子們， 她年復(fù)一年地痩下去。 孩子中有兩個(gè)姑娘到美國(guó)去了，兩個(gè)兒子也離了家。只有最小的一個(gè)因?yàn)轶w弱多病，在小城里。他是印刷工人，已成了家，家里人口很多。因此爺爺去世時(shí)，老家只有她一個(gè)人。孩子們寫信來(lái)時(shí)， 問(wèn)

16、起她今后打算怎樣生活。 有的請(qǐng)她去住， 做印刷工人的小兒子則希望帶著家人一起搬到她屋子里去。 可是老奶奶一一拒絕了他們的建議， 只希望每個(gè)孩子在能力所及的范圍內(nèi)稍稍捎些錢來(lái)。 孩子們來(lái)信說(shuō)，她不能獨(dú)個(gè)兒住著。但她硬是不同意，他們只好屈服，每月寄給她一小筆款子。印刷工人有時(shí)也寫信給哥哥和姐姐， 向他們談?wù)勀赣H的情況。 從他給我爹的信中以及奶奶安葬后兩年我爹一次訪問(wèn)所獲悉的情況中， 才使我對(duì)這兩年內(nèi)發(fā)生的事有一個(gè)粗略的印象。 看來(lái)，奶奶拒絕印刷工人搬到她那寬敞而現(xiàn)在卻是空蕩蕩的屋子里去住， 一開(kāi)始就使他十分失望。 奶奶跟他們的關(guān)系并不怎么密切， 只是每星期日下午帶孩子們?nèi)ズ瓤Х龋?別的什么都談不上

17、。 印刷工人沉不住氣， 在信里大發(fā)牢騷。 有一次我爹寫信問(wèn)他， 奶奶現(xiàn)在干些什么， 他的回答只是寥寥數(shù)語(yǔ)，說(shuō)她常去看電影。 到那邊去的只是少年， 或者是一對(duì)對(duì)貪圖那邊光線黑暗的情侶。孤零零的一個(gè)老太婆去那兒， 必然引人十分注目。 她從來(lái)不赴小城的咖啡荼會(huì)，卻常常到一個(gè)補(bǔ)鞋匠的工場(chǎng)里去， 工場(chǎng)坐落在一條聲名狼藉的小巷里， 特別在下午，總有各式各樣不大正派的人閑坐著， 其中有地位低微的女侍者和青年工匠。補(bǔ)鞋匠是個(gè)中年人，曾游歷世界各地，但結(jié)果一無(wú)所得。據(jù)說(shuō)他也喝酒。跟這種人交往，對(duì)老奶奶來(lái)說(shuō)無(wú)論如何是有失身份的。印刷工人在一封信中說(shuō)，他曾同他母親談過(guò)這件事，但得到的卻是冷冷的回答?！八吹叫┦裁戳?/p>

18、？”這就是她的答復(fù)， 談話就此中斷。 在爺爺死后半年左右，印刷工人寫信給我爹說(shuō)， 他母親現(xiàn)在隔天就要在飯店里吃飯。 這消息多么令人震驚！奶奶一生本來(lái)為一家十余口煮飯燒菜， 吃的一直只是一些殘羹， 如今卻上飯店吃喝起來(lái)了！ 她究竟怎么啦？不久我爹出差到家鄉(xiāng)附近一帶， 于是去探望他的母親。他去看奶奶時(shí)，奶奶正想出去。她重新把帽子放下，給他斟一杯紅葡萄酒，并給他吃干面包片。 她看去鎮(zhèn)定自若， 既沒(méi)有特別興奮， 也并非默不作聲。她問(wèn)起我們大家的情況，當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)得特別詳細(xì) ; 她主要想知道孩子們有沒(méi)有櫻桃吃。她還跟過(guò)去一模一樣。房間自然一塵不染，她看去也挺健康。她的新生活方面，只有一件事值得一提，那就是

19、她不想跟我爹一起到墓地去掃丈夫的墓?！澳阋粋€(gè)人去吧， ”她漫不經(jīng)心地說(shuō)， “他的墓在第十一排左面第三座。 我還得去別的地方呢?！庇∷⒐と耸潞笥终f(shuō)，她想必是到補(bǔ)鞋匠那里去了。他大發(fā)牢騷?！拔液图依锶硕自谶@幾間小房里， 只能干五小時(shí)的活， 掙的錢又少， 我的氣喘病又發(fā)作了?？纱蠼掷锬情g屋子卻空著不住人?！蔽业诼灭^里租一間房間，等著邀奶奶去住，至少形式上表了一下態(tài) ; 但她置之不理?？磥?lái)她要和家庭生活一刀兩斷，現(xiàn)在想走一條適合自己脾胃的新路。我爹的脾氣很好，既然看到奶奶十分愉快， 就對(duì)我叔父說(shuō)，一切聽(tīng)老太太自便吧？可她究竟想干什么呢！ 根據(jù)下一步報(bào)導(dǎo)， 她已訂了一輛“布雷克”， 想在某一個(gè)星期四到

20、什么地方去遠(yuǎn)足。印刷工人現(xiàn)在簡(jiǎn)直驚惶失措了， 他真想請(qǐng)一位醫(yī)師。 我爹看信時(shí)搖著頭， 但不主張請(qǐng)醫(yī)師。我奶奶不是獨(dú)個(gè)兒去 K 城的，有一個(gè)姑娘伴她同行?！艾F(xiàn)在她替那個(gè)怪姑娘買一頂帽子， 上面還有玫瑰花， ”印刷工人灰心絕望地說(shuō)。“而咱們的安娜連圣餐時(shí)穿的衣服都沒(méi)有！”叔父的信寫得歇斯底里氣十足，信里一個(gè)勁兒數(shù)落著我們親愛(ài)的奶奶，而且絲毫不肯讓步。別的情況，我是從爹那兒獲悉的。旅館老板向他眨巴著眼睛， 悄悄說(shuō)老太太像大伙兒說(shuō)開(kāi)的那樣，現(xiàn)在正在尋歡作樂(lè)呢?！睂?shí)際上，我奶奶在最后幾年，生活上一點(diǎn)也不寬裕。不上飯店時(shí)，她一般吃少許蛋制品，喝高三語(yǔ)文試題第 6 頁(yè)些咖啡，主要吃的是她喜愛(ài)的干面包片。 為

21、此，她破費(fèi)買些便宜的紅葡萄酒，每餐總要喝上一小杯。 她屋子收拾得很干凈不僅僅收拾她所住的臥室和所用的廚房。但她瞞著兒孫偷偷在抵押。大家始終不知道她的錢究竟花到哪兒去了，看來(lái)她都給那個(gè)補(bǔ)鞋匠了。嚴(yán)格地說(shuō)，她一生前后經(jīng)歷了兩個(gè)階段的生活。 第一階段的生活是她做女兒、妻子和母親時(shí)代的； 第二階段則純粹以太太的面目出現(xiàn)。 這時(shí)她孑然一身， 不盡任何義務(wù)，經(jīng)濟(jì)情況雖不十分好， 但比較寬裕。第一階段的生活前后長(zhǎng)達(dá)六十年，第二階段卻不到兩年。 我爹后來(lái)得悉， 她在最后半年對(duì)一般人干脆置之不理。 夏天，她清晨三點(diǎn)鐘就起床，在小城空蕩蕩的街上漫步，因?yàn)樗挥幸粋€(gè)人。在補(bǔ)鞋匠那兒顯然有一群興高采烈的人們， 他們?cè)?/p>

22、高談闊論。 她在那兒經(jīng)常帶著自己一瓶紅葡酒站著，只顧喝自己杯里的酒，有時(shí)也帶些烈性的酒給大伙兒喝。批評(píng)，揭示了一個(gè)普遍的社會(huì)問(wèn)題。18. 老奶奶兩個(gè)階段的不同生活狀態(tài)對(duì)比。第一階段：操勞家務(wù)，照管著荒涼破落的老屋， 為大人和孩子們煮飯燒菜。 第二階段：看電影，逛街，和人閑聊，旅行。作用：反映老奶奶由勤儉持家、任勞任怨到悠閑自在、追求自我的轉(zhuǎn)變，豐富了人物的性格； 啟發(fā)人們思考兩種人生方式， 即物質(zhì)的、 俗世的生活方式與精神的、自我的生活方式的不同價(jià)值取向，深化了小說(shuō)的主題。19. 觀點(diǎn)明確，能自圓其說(shuō)即可。20XX 019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育

23、理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主要工作一、教研組建設(shè)方面：、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng) 化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范

24、教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫 。（）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī)教學(xué)方面：加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別 要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。、教研組要加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問(wèn)題 由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突

25、破難點(diǎn)、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于 20節(jié)，青年教師不少于節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流 。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容10月 127四王志忠生物圈10月 137五趙夕珍動(dòng)物的行為12月 114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月 2818 四朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-20X

26、下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20X年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20X年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20X年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20XX 019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃XXXX 學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新 課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的

27、方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英二主要工作及活動(dòng)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效

28、率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。三月份：、組織理論學(xué)習(xí)。、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。、組織好高三第一次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。、高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)

29、。五月份：、組織好高三第二次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。六月份：、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。、收集課題活動(dòng)材料。20 19學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目 標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意

30、義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、工作目標(biāo)、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng) ，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞

31、析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù) ，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的 興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研 組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式 ”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

32、低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。、為了提 高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，年教齡新教師每一學(xué) 期上堂模仿 課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。20 19年高二歷史第二學(xué)期 教學(xué)工作計(jì)劃范文 1一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、

33、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念 。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏 。按照教學(xué)大綱和考試說(shuō)明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合

34、的能力。從學(xué) 生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二、教學(xué)依據(jù)和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟 上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（）量的計(jì)量；（）小數(shù)的意義

35、和性質(zhì)；（）小數(shù)的加法和減法；（）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有三級(jí)的多位數(shù)。、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間

36、的關(guān)系。提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)（）教學(xué)目標(biāo)：總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理 念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注

37、學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證具體目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與：養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。 學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能：認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。 學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。身體健康：能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要

38、意義。形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。社會(huì)適應(yīng)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。（）教學(xué)措施：采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)二、教學(xué)研究的計(jì)劃（）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開(kāi)題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng)。（）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。（）論文撰寫：結(jié)合課