幼兒園大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志》含反思

1、幼兒園大班社會優(yōu)質(zhì)課教案認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志含反思大班社會優(yōu)質(zhì)課教案認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過各種參與活動，把幼兒的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為，認(rèn)識幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，知道它們所表達的意思，發(fā)展在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力，快來看看幼兒園大班社會優(yōu)質(zhì)課認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志含反思教案吧。標(biāo)志作為一種圖形符號，以它簡單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。在幼兒園，認(rèn)識標(biāo)志是社會性教育的一個方面。環(huán)保標(biāo)志中的禁煙、禁鳴喇叭、垃圾入箱等標(biāo)志與幼兒的生活關(guān)系密切，活動時容易調(diào)動幼兒的積極性、參與性。通過參與活動，還能使幼兒體驗到幫助別人的快樂、自豪，同時萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情

2、感?！净顒幽繕?biāo)】1、認(rèn)識幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，知道它們所表達的意思。2、通過各種參與活動，把幼兒的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。3、發(fā)展在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、多媒體計算機課件(人體呼吸器官圖、灰兔市的整治)2、圖片兩幅(白兔市和灰兔市)3、各種標(biāo)志各一、獎牌一枚4、正方形紙、蠟筆人手一份(三)【活動過程】1、評比衛(wèi)生城市(出示白兔市和灰兔市的圖片)請幼兒做小評委，相互討論提問：你選哪座城市為衛(wèi)生城市?為什么?(幼兒A：我選白兔市，因為白兔市地上沒有垃圾。幼兒B：我也選白兔市，因為

3、白兔市看上去很漂亮、很干凈。幼兒C：我選白兔市，因為白兔市整潔、衛(wèi)生、很神氣。)幼兒回答后，給白兔市發(fā)獎牌。結(jié)合灰兔市，提問：你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市?(幼答：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車司機在大聲鳴喇叭)白兔市和灰兔市還有什么不同?(幼兒A：白兔市的天空藍藍的，飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼兒B：白兔市的街道上、商場門口有一些標(biāo)志，灰兔市沒有這些標(biāo)志。)(評：這一環(huán)節(jié)采用幼兒當(dāng)小評委的形式，調(diào)動幼兒的自主性，讓幼兒通過觀察比較初步了解活動中標(biāo)志的作用，為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。)2、認(rèn)識各種標(biāo)志認(rèn)識垃圾入箱標(biāo)志提問：這是什么標(biāo)志?表示什么意思?(幼兒A：這是把垃圾扔進垃圾箱里的

4、標(biāo)志，我經(jīng)常在街上看見。幼兒B：這是垃圾入箱標(biāo)志，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。)垃圾入箱標(biāo)志提醒人們什么?(幼兒A：垃圾入箱標(biāo)志提醒人們不能把垃圾扔到地上。幼兒B：垃圾入箱標(biāo)志提醒人們要把垃圾扔到垃圾箱里，不能隨地亂扔。)認(rèn)識禁鳴喇叭標(biāo)志這個標(biāo)志上有什么?表示什么意思?(幼兒A：這個標(biāo)志上有一只喇叭，有一根斜線，表示不能吹喇叭。幼兒B：這個標(biāo)志是不能按喇叭標(biāo)志。)那我們就叫它禁止鳴喇叭標(biāo)志，司機們看見這個標(biāo)志應(yīng)該怎么做?為什么?(幼兒A：司機們看見這個標(biāo)志就不能鳴喇叭。因為喇叭發(fā)出的聲音很難聽、很刺耳。幼兒B：司機們看見這個標(biāo)志就不能隨便亂撳喇叭。因為撳喇叭回發(fā)出難聽的聲音，是噪音。噪音對身體

5、有害，會使人生病)認(rèn)識禁煙標(biāo)志你在什么地方見過這個標(biāo)志?它叫什么名字?(幼兒A：我在華聯(lián)商廈里看到過這個標(biāo)志，它叫不能抽煙。幼兒B：我在加油站看見過，它叫不能吸煙標(biāo)志。幼兒C：我在許多地方看見過，它是禁止吸煙。)為什么要禁止吸煙?(幼兒A：吸煙對人體有害，會使人咳嗽，得器官炎。幼兒B：吸煙不小心會引起火災(zāi)。幼兒C：吸煙會使空氣變臟。)演示計算機課件(一)：人體呼吸器官圖，感知吸煙對呼吸器官的危害。吸煙的危害真大，我們以后看見別人吸煙應(yīng)該怎么做?(幼兒A：我會對他們說：請不要吸煙。幼兒B：帶他去看禁煙標(biāo)志。幼兒C：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對身體有害。)小結(jié)剛才，我們認(rèn)識的垃圾入箱標(biāo)志、禁鳴喇叭標(biāo)

6、志、禁煙標(biāo)志，它們都是為了保護環(huán)境而設(shè)計的，我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標(biāo)志。(評：這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點環(huán)節(jié)，幼兒掌握這些標(biāo)志的名稱、作用，將關(guān)系到下一環(huán)節(jié)標(biāo)志的運用。為此，精心設(shè)計多媒體課件及提問，可以使幼兒從各個角度來認(rèn)識各種標(biāo)志，加深對各種標(biāo)志的理解，知道它們具有特殊的環(huán)保功能。)3、整治灰兔市(出示課件二，灰兔市)討論治理的辦法幼兒討論幫助灰兔市的辦法你想怎么幫助他們?(幼兒A：我去幫他們撿垃圾。幼兒B：我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。幼兒C：讓灰兔市向白兔市學(xué)習(xí)，貼很多標(biāo)志。幼兒D：我想幫灰兔市畫一些標(biāo)志，送給他們。)用什么辦法最快最好?(幼答：用各種標(biāo)志來幫助他們)(評：提供幼兒討論的機會，在幼兒交流、

7、商量的過程中，調(diào)動幼兒參與治理灰兔市的積極性，進一步體會標(biāo)志的作用。)幼兒制作環(huán)保標(biāo)志(放一段輕松的音樂)灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標(biāo)志，你們想畫什么就畫什么。畫好后，送上來，說一說，你畫的是什么標(biāo)志，要放在哪里?(評：讓每個幼兒動手制作標(biāo)志，在畫畫、講講的過程中，鞏固了已認(rèn)識的各種環(huán)保標(biāo)志，增強了幼兒的環(huán)保意識，體驗了幫助別人的快樂、自豪。)送標(biāo)志(演示課件)灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標(biāo)志?居民們看見了是怎樣做的?呀，這么多人還在吸煙，我們趕緊給他們送什么標(biāo)志?這輛汽車真吵!用什么標(biāo)志提醒司機呢?給灰兔市也送一塊獎牌(評：此過程是在現(xiàn)代多媒體課件中完成的。多媒體活動、有趣的畫面，容

8、易激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。通過多媒體動畫，使幼兒進一步認(rèn)識了這些環(huán)保標(biāo)志的作用。)4、情感教育小評委們真能干，幫了灰兔市的大忙，真象些神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎?我們的家鄉(xiāng)常熟也是個國家級衛(wèi)生城市，也需要小衛(wèi)士們好好愛護它。(評：此時，幼兒的自豪感不言而喻，在這時進行情感教育，能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。)(四)活動延伸給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具柜?！净顒釉u價】1、環(huán)保教育在以前的活動中經(jīng)常提及，孩子們也有一些零碎的經(jīng)驗。通過認(rèn)識標(biāo)志這一活動來增強幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成正確的環(huán)保行為，以前從未嘗試過。幼兒的新鮮感很強，這對發(fā)展幼兒的自主性、積極性很有益處。2、在活動中，教師根據(jù)標(biāo)志具有圖案簡單、一目了然的特性，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵和支持幼兒自由討論，發(fā)表見解，使幼兒在獲得相關(guān)知識的同時，環(huán)保行為也得到了發(fā)展。3、整個活動過程各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層次清楚，教育媒體運用恰當(dāng)，教學(xué)效果較好。教學(xué)反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各