學(xué)補(bǔ)習(xí)班xxx年工作總結(jié)及xxx年工作計(jì)劃

1、學(xué)補(bǔ)習(xí)班XXX年工作總結(jié)及XXX年工作計(jì)劃學(xué)補(bǔ)習(xí)班年工作總結(jié)及年工作計(jì)劃年導(dǎo)學(xué)補(bǔ)習(xí)班工作總結(jié)：從月口第一位學(xué) 生至今十二位學(xué)生，是一個(gè)量的提升。從顧梓軒同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)不及格到考試分，是一個(gè)質(zhì)的飛躍。從王琳同學(xué)第一天不想上補(bǔ)習(xí)班到現(xiàn)在很喜歡補(bǔ)習(xí)班，是一種形的變化。從陳金莉同學(xué)中途放棄補(bǔ)習(xí)班后乂帶一個(gè)同學(xué)，并且天天，是一種成功。小試牛刀，證明補(bǔ)習(xí)班是有市場(chǎng)的。當(dāng)然，補(bǔ)習(xí)班還有很多不足地方，需要改進(jìn)。建議及要求：一.關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，是帶好班級(jí)的基礎(chǔ)。二. 要有高尚的道徳品質(zhì)，以身作則，為人師表，以徳服人。三. 要精通專業(yè)知識(shí)，具有廣博的知識(shí)和教育教學(xué)能力。四. 堅(jiān)持“三個(gè)原則”：全嚴(yán)細(xì)。年導(dǎo)學(xué)補(bǔ)習(xí)

2、班工作計(jì)劃加強(qiáng)力度宣傳抓好教學(xué)質(zhì)量抓好上紀(jì)律增加補(bǔ)習(xí) 老師附：如何檢査孩子的作業(yè)孩子讀一二年級(jí)時(shí)，重點(diǎn)檢査字跡是否寫端正：做 完作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯(cuò)誤之處，而是說(shuō)出大體范圍, 如“做得不錯(cuò)，但這個(gè)題有些不對(duì)的地方，你再看看?！被蛘咴谟袉栴}的地方畫上一個(gè)小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方， 以改之。若孩子找出了，就稱贊孩子聰明能干。三年級(jí)以后，重點(diǎn)檢査孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計(jì)算的 結(jié)果一般不檢查，由孩子自己確認(rèn)。檢査語(yǔ)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，只在下面畫個(gè)小圓點(diǎn)，由孩子自己査字詞糾正; 這樣就能培養(yǎng)孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)任認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。不要盯著孩子寫作業(yè)。 如何培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習(xí)慣。 a利用“限時(shí)鼓勵(lì)法”糾正。b利用“中途安撫法”糾正。利用“直接要求法”糾正。如何點(diǎn)撥孩子做習(xí)題。a讓孩子反復(fù)讀題。b用例題作輔導(dǎo)。只講關(guān)鍵點(diǎn)。整理范文，僅供參考?xì)g迎您卞載我們的文檔資料可以編輯修改使用致力于合同簡(jiǎn)歷、論文寫作、PPT設(shè)計(jì)、計(jì)劃書、策劃案、學(xué)習(xí)課件、各類模板等方方面面，打造