中學(xué)政教處安全工作計(jì)劃

1、中學(xué)政教處安全工作計(jì)劃工作計(jì)劃網(wǎng)權(quán)威發(fā)布中學(xué)政教處安全工作計(jì)劃，中學(xué) 政教處安全工作計(jì)劃相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)?！緦?dǎo)語】 政教處是推進(jìn)學(xué)校學(xué)生德育目標(biāo)的職能機(jī)構(gòu)，在書記的領(lǐng) 導(dǎo)下帶領(lǐng)班主任完成學(xué)校的各項(xiàng)德育工作任務(wù)。它制定學(xué) 生愛國教育的工作計(jì)劃等。下面是為您整理的中學(xué)政教處 安全工作計(jì)劃，僅供大家查閱。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持正確的理論指導(dǎo)，貫徹國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí) 行上級(jí)的精神，以毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表為 指導(dǎo)思想，保持正確的教育方向；以未成年人保護(hù)法、九 年義務(wù)教育法、教育法為依據(jù)，堅(jiān)持發(fā)法治校，杜絕體罰、 變相體罰學(xué)生的不法情況發(fā)生；嚴(yán)格學(xué)生安全教育，將學(xué) 生安全擺在政教工作的重

2、要位置，防止學(xué)生傷害事故發(fā)生。二、工作目標(biāo)：教師工作方法科學(xué)化、人文化，班主任工作細(xì)致化、 愛心化、耐心化、具體化，學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣發(fā)生 改變，成為言語文明、行為規(guī)范的有愛心、上進(jìn)心、責(zé)任 心、集體心的合格學(xué)生，整個(gè)學(xué)校面貌發(fā)生從量到質(zhì)的變 化，成為教師隊(duì)伍和諧、上進(jìn)，學(xué)生文明禮貌、積極求學(xué) 好學(xué)的新江中。三、工作方法、制定合理科學(xué)的班組管理體制參照上學(xué)期析班級(jí)管理制度，結(jié)合班主任的合理建議, 對學(xué)校班級(jí)管理制度進(jìn)行制定，并在以后工作中堅(jiān)決執(zhí)行, 做到有令則行，不做表面文章，不將工作停留在紙面上， 只來紙上談兵，而不付之以行動(dòng)，管理將會(huì)混亂不堪，一 團(tuán)糟，學(xué)校工作也就會(huì)陷入被動(dòng)。學(xué)校班組

3、管理制度是班 級(jí)工作開展的指導(dǎo)性文件，是班級(jí)工作科學(xué)有序開展的依 據(jù)，班主任在進(jìn)行班級(jí)工作時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照班級(jí)管理制度開 展工作，不抵觸、不違背，對于缺乏科學(xué)性的地方可以提 出意見，給出建議。加強(qiáng)班主任管理班主任是班級(jí)工作的直接參與者，班主任工作的好壞 在一定程度上決定班級(jí)的發(fā)展方向，影響班級(jí)中每一個(gè)學(xué) 生，對學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的形成有一定的指引。好的 班主任帶領(lǐng)學(xué)生向健康向上的一面發(fā)展，不負(fù)責(zé)任的班主 任帶領(lǐng)學(xué)生向違法亂紀(jì)的深淵滑行，對于班主作工作既要 作出肯定，又要不放松監(jiān)督：要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提升他們的管理能力，培養(yǎng)他們 正確的價(jià)值觀，明確教師的職責(zé)。堅(jiān)持一月一次班主任會(huì)議，在會(huì)議在只論工

4、作，不講 情面，對于工作岀色的要提出表揚(yáng)，對工作不負(fù)責(zé)任的， 要提出批評(píng)，指出其不合理的地方，并在后面的工作中給 予幫助、關(guān)注。在班主任會(huì)議中要求班主任對于學(xué)校工作 給出合理建議，對于有建議性意見的虛心接受。班主任之 間開展交流，通過交流完善工作。規(guī)范家訪工作：現(xiàn)在信息發(fā)達(dá)后，大多數(shù)班主任家訪 工作都只是電話上完成，更有甚者，家訪不出門，檢查家 訪記錄時(shí)閉門造車，弄虛作假，這種表面工作，應(yīng)付檢查 的作風(fēng)，應(yīng)該糾正，本學(xué)年，家訪工作，監(jiān)督到位，要求 班主任給出家訪名單，針對家訪名單調(diào)查學(xué)生，將情況落 實(shí)到位，必要時(shí)，學(xué)校電話聯(lián)系學(xué)生家長，核實(shí)情況。弄 虛作假者，嚴(yán)格按照班級(jí)管理制度執(zhí)行，達(dá)三次者

5、取消年 度評(píng)優(yōu)資格。禁止體罰，提倡管理科學(xué)化、細(xì)致化、愛心化。學(xué)生 是未成年人，教師不能以成年人的要求來要求他們，針對 他們的錯(cuò)誤應(yīng)該抱以治病救人、懲前宓后。在日常工作中, 班主任、教師體罰學(xué)生的情況很常見，對于違紀(jì)學(xué)生不是 大聲呵斥，就是拳腳相加，工作簡單粗暴，對于這種不文 明的教育方式，學(xué)校政教處結(jié)合教育法、未成年人保護(hù)法 等法律法規(guī)，與班主任簽定班主任工作十不協(xié)議，違反其 中任意一條，扣除班主任課時(shí)，并當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)。班主任工作計(jì)劃要認(rèn)真對待，不能網(wǎng)上下載，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有下載現(xiàn)象的扣除班主任管理課時(shí)，并重新寫作，要 求班主任在年度工作總結(jié)時(shí)附加班主任工作心得，便于學(xué) 校發(fā)現(xiàn)問題，找到良方。班

6、主任做好控輟保學(xué)工作，期初與班主任簽訂班級(jí)控 輟保學(xué)責(zé)任狀，明確班主任控輟責(zé)任，防止學(xué)生流失，保 證學(xué)生接受九年義務(wù)教育的權(quán)力，完成義務(wù)教育。發(fā)揮每周一節(jié)的班團(tuán)活動(dòng)功能，要求班主任利用好班 團(tuán)活動(dòng)，將班團(tuán)活動(dòng)開展起來，總結(jié)班級(jí)上周工作，指出 問題所在，并在班上作出要求，布置好本周工作。班主任按質(zhì)按量完成日常工作及學(xué)校安排的臨時(shí)性任 務(wù)，堅(jiān)持日五到堂到位，不流于形式；督促學(xué)生搞好衛(wèi)生; 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為：不亂丟垃圾、不浪費(fèi)糧食、不 口吐臟話、不打架斗毆、不上網(wǎng)游戲、不損壞公物，尊敬 師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。班主任做好后進(jìn)生工作，班主任根據(jù)班上實(shí)際情況， 做好后進(jìn)生檔案，有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案，有后進(jìn)生轉(zhuǎn)

7、化記錄, 并將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化結(jié)果上報(bào)政教處，政教處根據(jù)實(shí)際情況抽 樣調(diào)查，檢查班主作后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的落實(shí)情況。加強(qiáng)教師思德思風(fēng)建議，學(xué)校政教處配合好學(xué)校黨支部工作，搞好教師的思想工作，教師不能體罰學(xué)生，不能 歧視后進(jìn)生，不能排斥后進(jìn)生。對待學(xué)生要平等對待，不 能高高在上，指手劃腳，對待學(xué)生意見要理性對待，不能擺師道尊嚴(yán)，端教師架子。教師加強(qiáng)平常學(xué)習(xí)，提高自己 的教學(xué)水平與技巧，充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平，不搞歪門斜道, 不打牌賭博，不參與社會(huì)一些不良事情，時(shí)刻注意為人師 表，豎立江中教師形象。加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委工作，團(tuán)委書記培養(yǎng)好有帶頭作用的學(xué) 生，豎立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，道德標(biāo)兵，對全校學(xué)生起模范榜樣作 用。加強(qiáng)衛(wèi)生督

8、促、檢查，在衛(wèi)生檢查過程中不循私情， 不照顧面子，有問題不僅要扣除班級(jí)量化分，還應(yīng)與該班 主任取得聯(lián)系，指出問題所在，同時(shí)要搞好衛(wèi)生維持工作, 出臺(tái)相關(guān)亂丟垃圾的處理方法，使學(xué)生在嚴(yán)格的制度下慢 慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣，講衛(wèi)生，講文明，剔除不良的隨地吐 痰、亂丟垃圾的壞習(xí)慣。加強(qiáng)共表團(tuán)的培養(yǎng)，壯大共表團(tuán)的隊(duì)伍，在吸收新團(tuán) 員時(shí)加強(qiáng)審核，對有問題的學(xué)生要鼓勵(lì)，激勵(lì)，肯定其思 想的進(jìn)步面，但一定把好關(guān)，不能讓帶有某種不良動(dòng)機(jī)的 人混進(jìn)隊(duì)伍。多開展共表團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受愛 國主義教育與社會(huì)主義教育，在活動(dòng)中不斷成熟，不斷進(jìn) 步，成為合格的共青團(tuán)員，活動(dòng)形式要有內(nèi)涵，有教育功 能，不能停留于形式主義

9、，團(tuán)委要做好工作計(jì)劃，在計(jì)劃 中應(yīng)包含一些社區(qū)活動(dòng)，做好人好事，幫助鰥寡老人，關(guān) 心他們的生活，為他們洗洗衣物，打掃衛(wèi)生，送送溫暖， 讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)起同情心、關(guān)愛心，做一個(gè)有愛心的 人。寢室管理工作：作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校，本校每期的寄 宿生人數(shù)多，有三四百之眾，家長將學(xué)生交到學(xué)校，學(xué)校 就應(yīng)負(fù)起管理好學(xué)生的責(zé)任，讓家長放心。針對上學(xué)期住 宿生情況，本學(xué)期加強(qiáng)男女輔導(dǎo)員的工作監(jiān)督，男女輔導(dǎo) 員必須在就寢鈴響后半小時(shí)后休息，協(xié)助班主任清點(diǎn)好各 班住宿人數(shù)，了解未到學(xué)生去向，做好登記，同時(shí)維持好 就寢紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生要文明對待，注意工作方式方法。加強(qiáng)寢室衛(wèi)生工作，培訓(xùn)學(xué)生內(nèi)務(wù)整理，做到寢室凈、整、

10、明、清，衣物擺放規(guī)范，被子疊放整齊，手帕晾曬一 條線，嗽口擺放一條線，牙刷倒向一邊，桶放一條線，衛(wèi) 生工具擺放門后，男女輔導(dǎo)員不僅要將工作安排到位，還 要親自督促檢查，晚自息前及早息前檢查好衛(wèi)生，物品擺 放情況，有問題立及糾正。早上督促學(xué)生起床參加早操。門衛(wèi)工作：堅(jiān)持校牌準(zhǔn)入制度，要求門衛(wèi)做好校牌監(jiān)督工作，對不佩戴校牌學(xué)生做好登記，并將情況及時(shí)反饋 到政教處。堅(jiān)持好外來人員登記制度，防止意外情況發(fā)生。搞好校門內(nèi)外衛(wèi)生，禁止趕集日及其它時(shí)段，在校門外擺 攤設(shè)點(diǎn)，禁止車輛?？啃ｉT處，禁止學(xué)生騎車進(jìn)岀校門。門衛(wèi)做好24小時(shí)值班，不能校門無人值勤，不能讓一些無 關(guān)人員隨意進(jìn)出學(xué)校。加強(qiáng)學(xué)生安全、法制教

11、育：對全校學(xué)生進(jìn)行安全教育, 觀看安全教育dv,開展安全演練，本學(xué)年進(jìn)行冬季防火演練與5月12防地震演練，培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故能力。加 強(qiáng)學(xué)生法制教育，邀請法制副校長進(jìn)行法制講座，利用dv 進(jìn)行法制宣傳，宣傳預(yù)防未成年人犯罪法，九年義務(wù)教育 法，宣傳不良行為習(xí)慣與嚴(yán)重不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的 法制意識(shí)。學(xué)生會(huì)工作：學(xué)生會(huì)是政教處工作中的得力助手，發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，為政教工作服務(wù)，學(xué)生會(huì)成立衛(wèi)生部、 紀(jì)檢部、宣傳部、學(xué)習(xí)部四個(gè)部門，其中紀(jì)檢部由政教處 直接領(lǐng)導(dǎo)，其余三個(gè)部門由團(tuán)委負(fù)責(zé)指導(dǎo)工作，紀(jì)檢部成 員在政教處領(lǐng)導(dǎo)下維持學(xué)校例會(huì)時(shí)班級(jí)紀(jì)律，學(xué)生上學(xué)遲 到現(xiàn)象登記，平常衛(wèi)生維持工作，杜絕學(xué)生亂丟垃圾，校 牌佩戴檢查，兩操紀(jì)律維持及學(xué)生到位清點(diǎn)。護(hù)校隊(duì)工作：明確護(hù)校隊(duì)員工作職責(zé)，將護(hù)校隊(duì)工作落實(shí)到位，不搞表面工作，對于不負(fù)責(zé)任的護(hù)校隊(duì)員清退 出護(hù)校隊(duì)伍。護(hù)校